【CN209580940U】一种新型教学用教学板【专利】

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920303186.6(22)申请日 2019.03.11(73)专利权人 邢台职业技术学院地址 054000 河北省邢台市钢铁北路552号(72)发明人 肖兰萍　(74)专利代理机构 北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491代理人 赵红霞(51)Int.Cl.G09B 19/00(2006.01)

(54)实用新型名称一种中文教学用演示教具(57)摘要本实用新型公开了一种中文教学用演示教具，包括基座、演示台、书写板、铰接座和第一螺纹孔，所述基座顶端的中心位置处设有铰接座，铰接座顶端的中心位置处铰接有下立柱，所述下立柱一侧的外壁上螺纹连接有第二螺栓，所述下立柱顶端的中心位置处设有上立柱，所述上立柱一侧的基座上方设有演示台，演示台靠近上立柱一侧的外壁上设有连接杆，所述演示台表面的中心位置处设有书写板，书写板两端的演示台表面皆设有固定台，所述固定台靠近书写板一端的中心位置处皆设有滑槽，滑槽内部的两侧皆设有滑块。本实用新型不仅提高了演示教具使用时的演示效果，提高了演示教具使用时的便捷性，而且

提高了演示教具的实用性。

权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209928698 U2020.01.10

CN 209928698

U1.一种中文教学用演示教具，包括基座(1)、演示台(4)、书写板(5)、铰接座(12)和第一螺纹孔(15)，其特征在于：所述基座(1)顶端的中心位置处设有铰接座(12)，铰接座(12)顶端的中心位置处铰接有下立柱(2)，所述下立柱(2)一侧的外壁上螺纹连接有第二螺栓(11)，所述下立柱(2)顶端的中心位置处设有上立柱(3)，所述上立柱(3)一侧的基座(1)上方设有演示台(4)，演示台(4)靠近上立柱(3)一侧的外壁上设有连接杆(20)，且连接杆(20)的一端与上立柱(3)的外壁固定连接，所述演示台(4)表面的中心位置处设有书写板(5)，书写板(5)两端的演示台(4)表面皆设有固定台(6)，所述固定台(6)靠近书写板(5)一端的中心位置处皆设有滑槽(8)，滑槽(8)内部的两侧皆设有滑块(7)，且滑块(7)的一端延伸至滑槽(8)的外部，所述滑块(7)远离滑槽(8)的一端皆设有定位板(10)，定位板(10)内部的中心位置处皆设有第一螺纹孔(15)。2.根据权利要求1所述的一种中文教学用演示教具，其特征在于：所述上立柱(3)一侧的外壁上设有等间距的第二螺纹孔(13)，且第二螺纹孔(13)与第二螺栓(11)相互配合。3.根据权利要求1所述的一种中文教学用演示教具，其特征在于：所述第一螺纹孔(15)位置处的定位板(10)外壁上螺纹连接有第一螺栓(9)，且第一螺栓(9)的一端延伸至第一螺纹孔(15)的外部。4.根据权利要求3所述的一种中文教学用演示教具，其特征在于：所述第一螺栓(9)远离定位板(10)的一端设有紧固板(14)。5.根据权利要求1所述的一种中文教学用演示教具，其特征在于：所述连接杆(20)的两侧皆设有夹板(16)，夹板(16)内部的中心位置处设有通孔(18)，同时通孔(18)位置处的演示台(4)外壁上设有第三螺纹孔(17)，而且夹板(16)一侧的外壁上设有第三螺栓(19)，且第三螺栓(19)的一端贯穿通孔(18)并与第三螺纹孔(17)螺纹连接。6.根据权利要求5所述的一种中文教学用演示教具，其特征在于：所述第三螺纹孔(17)

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920363500.X(22)申请日 2019.03.21(73)专利权人 杭州学两手网络科技有限公司地址 310000 浙江省杭州市余杭区五常街道高教路970-1号6幢9层906-1(72)发明人 吴沂　(51)Int.Cl.G06F 1/20(2006.01)G06F 1/18(2006.01)A47B 21/00(2006.01)

(54)实用新型名称一种互联网教育用教师教学桌(57)摘要本实用新型公开了一种互联网教育用教师教学桌，包括底座桌板，所述底座桌板底部的左侧固定连接有主机箱，所述主机箱的正表面通过铰链活动安装有柜门，所述桌板底部的右侧固定连接有挡板，所述挡板的左侧与主机箱固定连接，所述主机箱内腔的底部设置有主机本体，所述桌板内腔的顶部固定连接有散热箱。本实用新型通过弹簧往复结构的设置，将导热结构紧紧的贴合在主机本体的表面，进而适配不同型号，不同高度的主机本体，导热结构可以将主机本体表面产生的热量传导出去，通过风力散热装置的设置加快了主机箱内腔中的空气循环，同时将导热结构表面的热量传导出去，解决了现有的互联网

教育用教师教学桌散热性能差的问题。

权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209525630 U2019.10.22

CN 209525630

U1.一种互联网教育用教师教学桌，包括底座桌板(1)，其特征在于：所述底座桌板(1)底部的左侧固定连接有主机箱(2)，所述主机箱(2)的正表面通过铰链活动安装有柜门(3)，所述桌板(1)底部的右侧固定连接有挡板(4)，所述挡板(4)的左侧与主机箱(2)固定连接，所述主机箱(2)内腔的底部设置有主机本体(5)，所述桌板(1)内腔的顶部固定连接有散热箱(6)，所述散热箱(6)的正表面开设有进气窗(7)，所述进气窗(7)的内腔活动安装有导流片(8)，所述散热箱(6)内腔的两侧均固定连接有弹簧往复结构(9)，两个弹簧往复结构(9)之间固定连接有导热结构(10)，所述导热结构(10)的底部贯穿至桌板(1)的内腔并与主机本体(5)接触，所述散热箱(6)背表面的两侧均贯穿设置有风力散热装置(11)。2.根据权利要求1所述的一种互联网教育用教师教学桌，其特征在于：所述弹簧往复结构(9)包含有弹簧管(901)，所述弹簧管(901)的内腔活动连接有活动板(902)，所述活动板(902)的顶部固定连接有弹簧(903)，所述弹簧(903)的顶部与弹簧管(901)固定连接，所述弹簧管(901)的一侧开设有与活动板(902)相适配的滑槽(904)，所述活动板(902)的一侧贯穿至弹簧管(901)的外侧并与导热结构(10)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种互联网教育用教师教学桌，其特征在于：所述导热结构(10)包含有石墨导热片(1001)，所述石墨导热片(1001)的底部贯穿至主机箱(2)的内腔并与主机本体(5)接触，所述石墨导热片(1001)的顶部固定连接有铝合金底座(1002)，所述铝合金底座(1002)的两侧均与活动板(902)固定连接，所述铝合金底座(1002)的顶部固定连接有散热铜片(1003)，所述散热铜片(1003)的数量不少于五个。4.根据权利要求1所述的一种互联网教育用教师教学桌，其特征在于：所述风力散热装置(11)包含有风管(1101)，所述风管(1101)的内腔固定连接有支架(1102)，所述支架(1102)远离风管(1101)的一侧固定连接有固定架(1103)，所述固定架(1103)的内腔固定连接有电机(1104)，所述电机(1104)的输出轴固定连接有扇叶(1105)。5.根据权利要求1所述的一种互联网教育用教师教学桌，其特征在于：所述风力散热装置(11)的表面固定连接有防护罩(12)，所述防护罩(12)由不锈钢材料制成。6.根据权利要求1所述的一种互联网教育用教师教学桌，其特征在于：所述主机箱(2)和挡板(4)的底部均固定连接有滚轮架(13)，

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920275088.6(22)申请日 2019.03.05(73)专利权人 金玲燕地址 325113 浙江省温州市永嘉县岩头镇屿山路218号(72)发明人 金玲燕　(74)专利代理机构 深圳市科吉华烽知识产权事务所(普通合伙) 44248代理人 谢肖雄(51)Int.Cl.G09B 19/00(2006.01)B43L 1/00(2006.01)

(54)实用新型名称一种便携式教育教学装置(57)摘要本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便携式教育教学装置，包括书写板、支撑杆以及垫板，书写板的表面开设有对接槽，对接槽的内壁上粘接有转杆，转杆贯穿支撑杆设置，支撑杆的端面上设置有伸缩槽，伸缩槽的内部插接有伸缩杆，伸缩杆与伸缩槽之间粘接有拉伸弹簧，伸缩杆的另一端粘接有垫板，垫板的表面开设有对接螺孔，对接螺孔的内部螺接有紧固螺杆，且支撑杆的表面粘接有防压块；有益效果为：本实用新型提出的便携式教育教学装置便于老师将重点内容写在板面上，然后手持支撑杆在教室内部走动讲解，调动学生积极性，且便于各个座位的

同学都能观看到重点内容。

权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209785335 U2019.12.13

CN 209785335

U1.一种便携式教育教学装置，包括书写板(1)、支撑杆(4)以及垫板(8)，其特征在于：所述书写板(1)的表面开设有对接槽(2)，所述对接槽(2)的内壁上粘接有转杆(3)，所述转杆(3)贯穿支撑杆(4)设置，所述支撑杆(4)的端面上设置有伸缩槽(5)，所述伸缩槽(5)的内部插接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)与伸缩槽(5)之间粘接有拉伸弹簧(7)，伸缩杆(6)的另一端粘接有垫板(8)，所述垫板(8)的表面开设有对接螺孔(10)，所述对接螺孔(10)的内部螺接有紧固螺杆(9)，且支撑杆(4)的表面粘接有防压块(11)。2.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置，其特征在于：所述对接槽(2)呈“L”形矩形柱体结构，对接槽(2)设置有两个，两个对接槽(2)关于书写板(1)的长边中心对称分布，转杆(3)呈圆形柱体结构。3.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置，其特征在于：所述支撑杆(4)呈矩形柱体结构，支撑杆(4)的两个端面中不设置伸缩槽(5)的一端呈圆弧形曲面结构，伸缩杆(6)呈“T”字形矩形板状结构，伸缩杆(6)的两个端面中面积大的端面处于伸缩槽(5)的内部。4.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置，其特征在于：所述垫板(8)呈梯形柱体结构，垫板(8)的表面粘接有橡胶垫，垫板(8)的两个端面中面积小的端面与支撑杆(4)接触。5.根据权利要求1所述的一种便携式教育教学装置，其特征在于：所述防压块(11)呈半球体结构，防压块(11)设置有多个，多个防压块(11)等距离等大小呈上下排列分布在支撑杆(4)的表面上，

(19)中华人民共和国国家知识产权局

(12)实用新型专利

(10)授权公告号 (45)授权公告日

(21)申请号 201920282875.3

(22)申请日 2019.03.06

(73)专利权人 邵彦慧地址 264209 山东省威海市高区天津路19号

(72)发明人 邵彦慧　

(51)Int.Cl.B43L 1/04(2006.01)B43L 21/00(2006.01)A47B 97/04(2006.01)G09B 5/02(2006.01)

(54)实用新型名称一种方便多角度观察的可调节式教学黑板(57)摘要本实用新型公开了一种方便多角度观察的可调节式教学黑板，包括支撑板和手写板，所述支撑板顶部背面的两侧均固定连接有支撑杆，并且支撑板底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑板的顶部固定连接有防护框，本实用新型涉及教学设施技术领域。该方便多角度观察的可调节式教学黑板，通过第一电机工作使转动杆和齿轮发生转动，从而带动扇形齿轮和写字板发生转动，使写字板的角度可以调节，使学生从不同的角度均能够看清板书，不会对学生的眼睛造成伤害，安全性较高，板擦可以将文字一次全部擦除，提高效率，且降低了老师手臂的劳动强度，实用性较高，多媒体屏收卷装置可以对屏幕起到保护作用，防止其发生损坏，

延长使用寿命。

权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209683282 U2019.11.26

CN 209683282

U1.一种方便多角度观察的可调节式教学黑板，包括支撑板（1）和手写板（2），所述支撑

板（1）顶部背面的两侧均固定连接有支撑杆（3），并且支撑板（1）底部的两侧均固定连接有

支撑腿（4），其特征在于：所述支撑板（1）的顶部固定连接有防护框（5），并且防护框（5）内壁

的底部固定连接有第一电机（6），所述第一电机（6）输出轴的一端固定连接有转动杆（7），所

述转动杆（7）远离第一电机（6）的一端通过转动轴与防护框（5）内壁的顶部转动连接，所述