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作文总复习资料(一)

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作文总复习资料(一）

一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到： 一、思想健康，中心明确。 二、内容具体，条理清楚。 三、语句通顺，意思连贯。 四、详略得当，主次分明。 五、善于观察，想象丰富。 六、书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法： 根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法： 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？ 另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。 因此，要注意两点： 第一、 要围绕作文中心思想选择 材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真 实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。 要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。 （3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。 （5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛 中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排： （1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略） （2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3）比赛中蜗牛各自的表现。（详） （4）比赛结果。（略） （5）结尾。（略） 6、开头与结尾 常见的开头方法有： （1）开门见山，直截了当。 （2）说明情况，交代背景。 （3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。 （5）巧讲故事，引人注意。 （5）先说结果，倒叙开头。 常见的结尾方法有： （1）事情完整，自然结尾。 （2）总结主题，抒发感受。 （3）照应开头，留有余味。 （4）含蓄结尾，引人入胜。 7、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。 上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 8、修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

基础练习题

1、审题（选择正确答案并打“√”） 题目：《我经历的一件有意义的事》 （1）该写成一篇 A、记叙文（ ） B、应用文（ ） C、说明文（ ） D、议论文（ ） （2）题目的关键词是 A、我（ ） B、一件（ ） C、有意义（ ） D、事（ ） （3）文章应以（ ）为主 A、叙事（ ） B、写人（ ）C、写景（ ） D、说理（ ） （4）这篇文章该用（ ）人称来写 A、第一（ ） B、第二（ ） C、第三（ ） （5）题目限制数量的词是 A、经历（ ） B、一件（ ） 2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” （1）说说我的“傻”二舅 A、“傻”（ ） B、二舅（ ） C、我（ ） （2）不知疲倦的爸爸 A、爸爸（ ） B、不知疲倦（ ） （3）一个既幽默又有正义感的人 A、幽默（ ）B、有正义感（ ）C、人（ ）D、既幽默又有正义感（ ） （4）脾气暴躁的妈妈 A、脾气（ ） B、暴躁（ ） C、脾气暴躁（ ） （5）夸夸我的妈妈 A、夸夸（ ） B、我（ ） C、妈妈（ ） （6）第二课堂趣味性多 A、第二课堂（ ） B、趣味（ ） C、多（ ） （7）解放军舍身救落水少年 A、解放军（ ） B、舍身（ ） C、救（ ） D、落水少年（ ）

练习题 1、（例）下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题？ 我和冬冬（文章大意） 我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不再理他。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车子，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。 存在的问题： 分析：（1）题目要求只写一件事，文章却写了两件。 （2）两件事都太简单，没有详写事情的经过。 （3）前后两件事没有多大联系，前一次矛盾始终没有得到化解。 建议：删去第二件，把第一件事接着写完。可这样写：冬冬主动找上门来，向“我”说明情况，“我”不但不听，还骂了冬冬。冬冬没责怪我，依然耐心劝说“我”，还讲了李大妈家的困境，“我”终于认识到了自己的错误，在冬冬的陪同下向李大妈道了歉。最后，我们和好如初了。 2、审题。划出“题眼”，并指出哪个题目点明了中心思想。 （1）一个刻苦学习的同学 （2）他家富起来了 （3）红领巾鼓舞着我 （4）童年生活回忆 点明中心的有 3、根据审题填空 （1）《放学回家的路上》是篇 的文章，题目上的时间限制是 ， 地点限制是 。 （2）《我尊敬的一位长辈》是篇 的文章，题目上的对象限制是 ，内容限制是 ，数量限制是 。 （3）《他为我做了件好事》是篇 的文章。题目上的对象限制是 ，数量限制是 ，内容限制是 。 4、判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。（ ） （2）《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。（ ） （3）《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的，都是写放学后发生的事。（ ） （4）《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。（ ） （5）《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。（ ） （6）《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。（ ） （7）《变》这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。（ ） （8）《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.( ) （9）《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事，必须突出“欢乐”，表明在节日里过得十分欢快、喜悦。（ ） 5、比较下列各组题的的异同 我的同桌 （1） 我与同桌 我和同桌之间的事 我的同桌二、三事 相同之处： 不同之处： 一件新事 （2） 一件喜事 一件趣事 一件小事 相同之处： 不同之处： 6、设想一下，《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心？照样子填写三个中心在下面的横线上。 例：他刻苦学习的精神。 （1） （2） （3） 7、仿照下面的四种对话方式写四句话： 例：A、“你知道吗？”桑娜说，“西蒙死了。” B、渔夫说：“我不在，你在家里干什么？” C、“喂，西蒙！” 桑娜喊了一声。 D、“瞧，这样的夜晚！真可怕！” “是啊，是啊，天气坏透了。” A、

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人教版九年级英语期中作文复习资料(Unit1-6)

人教版九年级英语期中作文复习资料(Unit1-6)

一、Unit 1 谈论学习1,你的朋友在英语学习中遇到了问题,请给他提一些建议.①Dear Peter，I hear you have some problems in learning English . Don’t worry . I think there are three good ways to learn English well . First , I think you should be interested in English. If you are interested in something , your brain will be more active . If you like music , you can learn English by listening to English songs. Second , you should practice more and learn from mistakes . Practice makes perfect . Don’t be afraid of making mistakes . Third , you should take notes in class. Notes can help you review what you have learned . You can take notes by writing down key words or by drawing mind maps. Learning is a lifelong journey . I believe you can improve your English if you work hard .②Dear Peter,I know it isn’t easy to learn English well, but I have some suggestions . You said you couldn’t understand people when they talked fast. Sol why don’t you join an English club? You can get much listening practice there. Having conversations with friends is helpful, and also you can watch English programs. It’s the best way to improve your English. I believe you’ll be good at English if you work hard !③I think the best way to learn English is to use it. Every morning I read English aloud afterI get up. I practice my listening skills by watching English programs. Every Friday afternoon I go to the English club to practice conversations with friends. I think it helps me with my speaking skills. Oh, keeping a diary in English is also helpful.In my free time, I usually listen to English songs. It also helps. Now I can sing many English songs. What do you think is the best way to learn English? Can you tell me?2, 你的英国笔友Frank想学汉语，请你给他写一封信，告诉他如何学习汉语。

部编小升初作文总复习资料

部编小升初作文总复习资料

部编小升初作文总复习资料小学六年级语升学考试总复习【作】一、基础知识作是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和字表达能力。

那么，怎样才能写好作呢？一般说应做到：一、思想健康，中心明确。

二、内容具体，条理清楚。

三、语句通顺，意思连贯。

四、详略得当，主次分明。

五、善于观察，想象丰富。

六、书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作提纲和修改等方面的基础知识。

1、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。

这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两或两以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。

如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。

如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。

如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2、确定中心中心就是的灵魂。

教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。

如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。

值得尊敬的原因，就是的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受确定中心。

如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

人教版八年级英语上册期末作文总复习(10篇)

人教版八年级英语上册期末作文总复习(10篇)

人教版八年级英语上册期末作文总复习（10篇）Unit1 Where did you go on vacation?【题目要求】假设你的名字叫Eric。

你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。

请以"The visit to the Great Wall"为题，写一篇不少于80词的英语短文。

【优秀范文】The visit to the Great Wall My name is Eric and I like traveling very much. Last summer, I went to the Great Wall with my family.It was fine that day.We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there.When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery（风景）.We all were amazed（惊讶的）by how beautiful it was.We took quite a few photos there.We had a good time there. The time flew by, and soon we had to go back.I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall!Unit2 How often do you exercise?【题目要求】你的生活和饮食习惯健康吗? 请以"My life style"为题写一篇短文来介绍你的生活饮食习惯。

词数∶ 80左右。

三年级下册作文复习(重点提升)

三年级下册作文复习(重点提升)


【第四单元】 回忆一下你学会了哪些本领，在学 习本领的过程中，有哪些趣事，有什么 体会。选一样写下来，写的时候，要把 由不会到学会的过程写具体，表达出自 己的真情实感。
我学会了滑滑板
放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望 已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。 傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多 滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先 是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子， 身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚 踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。 这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习平衡，我一遍 又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮， 还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。 终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡 了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄 傲。我还要滑得更好! 学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不 懈，就一定会成功。
我学会了游泳
今年暑假，爸爸给了我一个任务：学游泳。刚提到学游泳的时候，我 就很害怕，怕被呛水。可爸爸说游泳可是一件新鲜事，便被爸爸拉去了。 我准备好了泳裤，来到了游泳馆，我慢吞吞的走到更衣室中换上了泳裤， 我们排着队来到游泳池中，只见几个叔叔阿姨已经开始游了，我看着那水 池，心里顿时紧张起来，爸爸先让我们做热身操，然后让我跳下水去。 我一到水中就觉得很冷，爸爸先让我练了潜水，再让我练伸直手潜， 走到蓝白相间的一条线旁，接着爸爸让我闷水走过水线。不好，走的时候 我的鼻子呛水了，可真难受，我便问爸爸：“为什么这水都有股医院中的 消毒味？” 爸爸说：“水中放了消毒药粒。”我慢慢地适应了在水中的活 动，放大胆子去游。可是，因为胆小，始终不能浮在水面上。我经过几次 的努力学习，终于能浮了，还可把脚的动作加上。可我的头总是抬不起来， 使我一直学不会。直到现在，我想尽办法也改不了！不过，我在学游泳的 过程中也感觉到了许多快乐之处。比如：爸爸有时让我们互相练习；有时 让我自己练习，还有些时候爸爸做许多样子给我看，希望我要有进步，有 进步时他还翘起大拇指，让我感觉到游泳是一件快乐的事。 我一定要努力去学习，把这项游泳的体育活动学会！