2018-2019年秦皇岛市卢龙县刘田各庄镇柳河北山小学三年级上册科学模拟期末考试无答案
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2018-2019年秦皇岛市卢龙县刘田各庄镇柳河北山小学三年级上册科学模拟期末考试无答案
一、对号入座（选择题）
1． 空气的味道是（ ）
A. 甜的 B. 香的 C. 烟味 D. 无味
2．
小明发现家里的家具大部分都是用木头做成的，这是为什么呢？小明认为用木头做家具主要利用了木头
（ ）的特性。
A．有浮水性 B．轻便、硬度好 C．韧性强
3． 如图所示是2012年伦敦奥运会奖牌，它主要是利用了金属下列哪一种性质（ ）
A.导热性 B.金属光泽 C.导电性 D.坚硬性
4． 蚂蚁是一种常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。通过观察蚂蚁，我们知道蚂蚁
比较喜欢甜食。下列食物能引诱蚂蚁的是（ ）。
A.肉 B.青菜 C.面包
5． 篮球打足了气才能弹得高，这是利用了压缩空气（ ）。
A. 能流动 B. 比较轻 C. 有弹性
6． 下列不是小草的植物是（ ）
A. 狗尾草 B. 三叶草 C. 车前草 D. 松树
7． 下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ）
A.报纸→卫生纸→牛皮纸 B.旧书纸→新书纸
8． 下面哪种物体是液体（ ）
A. 木头 B. 水 C. 石块 D. 空气
9． 下列活动不会引起水污染的是（ ）。
A. B.
班
级
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C. D.
10．观察完蜗牛后，我们应该（ ）。
A.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉 C.把蜗牛踩死
11．下列做法不属于节约用水的是（ ）
A. 随手关好水龙头 B. 把水接在盆里洗菜 C. 用洗澡后的水拖地 D. 刷牙不间断放水
12．下列植物中，是草本植物的是（ ）。
A. 狗尾草 B. 樟树 C. 水杉’
13．许多植物的叶从（ ）长出来，到（ ）枯黄死去
A. 春天 秋天 B. 秋天 春天 C. 叶芽 落叶 D. 嫩叶 落叶
14．下列植物中是木本植物的是（ ）。
A. 狗尾草 B. 水葫芦 C. 水杉
15．走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（ ）
A.挡风 B.保持平衡
二、想一想，填一填（填空题）
16．水是生命的________，我们每天都________水。
17．有生命的物体的共同特征有：________、________、________、需要营养、都会对刺激有反应、会死亡等。
18．植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、________、结果等方面。
19．像樟树这样又粗又硬的茎叫________，像狗尾草这样又细又软的茎叫________。
20．食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是________，
属于液体的是________。
21．小动物的不同特征有：________、________、________等不同；
22．为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是________。
23．蚂蚁的________（填“胸部”或“腹部”）长着________（填“二对”或“三对”）足。
24．利用同一种材料的不同特征也可以制成不同的物品，如利用塑料的________特性来包裹导线。
25．用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以________。
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．狗尾草和菠菜都是一年生草本植物。（ ）
27．缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。（ ）。
28．蚯蚓喜欢生活在光亮潮湿的土壤中。（ ）
29．观察不知名的液体时，我们不可随意地尝味道。（ ）
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30．电源插座的外壳用塑料制作，是利用塑料易导热的特性。（ ）
31．动物和植物都会生长发育、繁殖后代。（ ）
32．在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。（ ）
33．水和空气都是有重量的，但是都没有固定的形状。（ ）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将下列动物与它们受外界环境刺激时的反应用线连起来。
蜗牛 用爪子抓对方
麻雀 冲对方吼叫
猫 飞走
狗 全身缩成一团
鼠妇（俗称“西瓜虫”） 缩进壳内
35．将下列植物按照它们的生长环境连线。
松树 水稻 水葫芦 桂花 水花生 花生 金鱼藻 浮萍
水生植物 陆生植物
五、综合题（实验题、解答题）
36．小明在教室门口发现一只蚂蚁。他开始了观察与探究活动。
（1）小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孑L。这是为了
（ ）。
A. 美观 B. 空气流通 C. 减轻管子的重量
（2）小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁（ ）。
A. 饿了 B. 想要锻炼身体 C. 很焦虑
（3）小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，因此准备做如下图所示的实验。我认为蚂蚁会往________方向爬，我
的理由是________。
37．风有什么特点？
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38．我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？
