《沁园春·雪》参考图片

5、找出全词点明主旨的句子 。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评 论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民， 使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。
6、这首词表达什么思想感情？它的 写景和议论抒情有什么特点？
这首词抒发了对祖国山河的热爱，表 达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。 这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷 达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古， 风流豪壮。
毛泽东也是杰出的诗 人，有许多大气磅礴的诗 作，主要作品有《毛泽东 选集》、《毛泽东军事文 选》、《毛泽东诗词》等。 其中我们熟悉的用“沁 园 春”填词的有《沁园春·雪》 和《沁园春·长沙》。
学习目标
知识与能力目标： 朗读这首词，感悟诗歌内容。
过程与方法目标： 了解写景、议论、抒情的表达方式。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓 射大雕。
பைடு நூலகம்
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花 飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片 ；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山 岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好 像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷 比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光 和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇 汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天 骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风 流人物，还看今朝。
4、上下阕是如何过度连贯起来的？
“江山如此多娇，引无数英雄竞折 腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一 体，成为一个有机的整体，给人严丝合缝， 完整无隙的感受；“折腰”本来是鞠躬、 倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思， 而它比“赞美”程度更深，感受情更强烈， 更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而 倾倒之情。

2、下阕前两句的作用是什么？
过渡 。“江山如此多娇”承接上阕，总括上阙 的写景，对“北国风光”做总评；“引无数英雄竞 折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的 抱负。这一过渡使全词浑然一体：祖国的山河如此 美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着 为统一天下而奋斗。
3、作者评论了哪几位古代帝王？他们有什么 共同特点？
你认为这首词中哪些词句表现出革命青年们对反动 统治者的极端蔑视，表现出革命青年们大无畏的战斗气 魄？请试着用青春的豪情读出对他们的赞扬。
结合课文所掌握的学习方法，谈谈自己对这首词的 理解。
3、“望”字统领到哪一句？写了哪些景物， 勾勒出了一幅怎样的画面？
“望”字统领到“欲与天公试比高”。 “望”字之下，写了长城、黄河、山脉、高原 这些最能反映北国风貌的雄伟景观。“长城内外” 是从南到北，“大河上下”是自西向东，地域如此 广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应，续 写地域的辽阔。勾勒出一幅奇伟雄浑、壮观无比的 北国风光图。
1、上阕分几层？各层之间有怎样的逻辑关系？
分三层。前三句概写，极目万里，动静结合； 中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；动静结合； 后三句写想象中的景色，红白交映，多姿迷人。
2、上阕：前三句从哪个角度写雪景？所写景 物有何特点？
总写北国雪景，“冰封”写地面，凝然安静； “雪飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合， 相映成趣。“千里”“万里”是互文，千万里冰封， 千万里雪飘，写也视野的辽阔。
4、词人在处理“望”的内容时，采用了哪些
手法？有何妙处？结合具体词句加以举例赏析
。 如：“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手
法，把“山”“原”人格化。这种动态描写，表现了 活泼奔放的气势。“雪山”绵延起伏，“高原”雄伟 浩大，山舞原驰，化静为动，加上“欲与天公试比高” 一句，运用拟人，一个“欲”字把“山”“原”人格 化，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态 势和竞争的活力，画面生动活泼，景色壮观无比！

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沁园春·雪（第一课时）（ 一、导入 3 分 ）
１９３６年２月，抗日战争爆发前， 在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海 拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形， 观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情 激荡，过后写下了这首词。今天，我 们重读《沁园春·雪》，心灵同样可 以受到震撼，你还读出了什么呢？ 毛泽东：字润之，笔名子任。革命 家、诗人，书法家。他的诗词作品把 典雅高古的旧体诗词同中国革命的历 史风云紧密融合，绽成了诗词创作中 的一朵奇葩。
一、课前预习 （ 10 分 ）
1、注音。 沁（qìn ）园 分（ fèn ）外 妖娆（ráo ） 成吉思汗（ hán ） 数（ shǔ ）风流人物 2、解释加点的字。 惟余莽莽 惟： 只 。须晴日 须： 等到 。 略输文采 输：差、失 。俱往矣 俱： 都 。 3、解释句子。 惟余莽莽： 只剩下白茫茫的一片。 。 山舞银蛇，原驰蜡象。 群山好像(一条条)银蛇在舞动 ， 高原好像(许多)白象在奔跑。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天 。 作者是 毛泽东 “沁园春”是 词牌名 “雪” 词的题目 是 。
生气勃勃。 精神因素：作者意气风发，他心目中的大自然________ 时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗 顽强 的性格，体现中华民族 日，作者赋予群山、高原以____ 不屈不挠 ________的精神。
5 上阙运用什么修辞方法？ 山舞银蛇，原驰蜡象。 （ 比喻.拟物 ） 千里冰封，万里雪飘 （ 对偶.互文 ） 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 欲与天公试比高。( 拟人 ) 北方壮丽 的雪景，抒发了作者对祖国壮丽山 上阙：描写_________ 河的___________ 热爱和赞美 之情。先写眼前实景（先概括描写，后 具体描写），视野开阔，气势宏大。后三句借助想像写 虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱 和赞美之情 。 6 上下阙间是怎样过渡的？

3.有何作用？
有登高远眺之意，带有作者的想象成分。 诗人的想象自西向东，从南至北，展现了如此广 阔的地域，显示了作者博大的胸怀，雄伟旷达的 气魄。可以想出诗人那种顶天立地的高大形象， 可以领略到祖国山河的壮美。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
1 沁园春·雪
走近作者
【毛泽东】字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗 人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
【主要作品】《毛泽东选集》《毛泽东文集》 《毛泽东诗词》等。
写作背景
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会 议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同 志带领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开 了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县， 毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白 雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后 饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
有区分，“稍逊”“略输” 二词表现作者对秦皇汉武和唐宗 宋祖在文治方面的不足只是略有 批评，而“只识”一词则表现出 对成吉思汗的一种近乎嘲讽了。
下阙议论评说古代帝王的作用：
评古为论今做铺垫，起烘云托月的作用。 作者以“往昔”与“今朝”对照，“英雄” 与“风流人物”对照，突出了今朝革命英雄主宰 河山的历史作用。
1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前 途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民 党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请 他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》 抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了 极大的轰动。