当前位置：文档之家 › 2020年整理外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习).doc

2020年整理外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习).doc

  • 格式：doc
  • 大小：78.50 KB
  • 文档页数：10

1 下册重要知识点梳理 词类 1) 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）

形容词性物主代词和名词性物主代词的关系： 形容词性物主代词：必须和名词在一起。My father, your teacher... 物主代词 名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。 This shirt is mine. =This is my shirt. 练习 （1）选择题。 （ ）1. Look at . A. him B. he C. his （ ）2. I drive to the park every day. A. they B. their C. them （ ）3. classroom is big. A. we B. us C. Our （ ）4. I love . A. she B. her C. hers （ ）5. Do you know ? A. I B. my C. me （ ）6. I am son. A. they B. their C. them （ ）7. This is not _____ desk.. My desk is over there. A. I B. my C. me （ ）8. －Can you spell _____ name, Harry? －Sorry. A. you B. your C. yours （ ）9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room. A. they B. them C. their （ ）10. We are in the same class. _____ classroom is very nice. A. our B. my C. ours （ ）11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student. A. he B. his C. him （ ）12. That’s a cat. _____ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its

人称 单 数 复 数 形容词性物主代词 名词性物主代词 形容性物主代词 名词性物主代词 第一人称 my mine our ours 第二人称 your yours your yours

第三人称 his his their Theirs her hers

its its

语法知识点 1.词类：物主代词、情态动词can和方位介词短语 2.时态：一般将来时态和一般过去时态 3.句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句 1 （2）用括号里的代词的适当形式填空 1, Mr Yang is _____(we) teacher.______(him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English. 2, Look,there is a cat._______(they) is Lily's.____(it) name is Mimi. 3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school. 4, This is ______(they) room.Where is _____(our)? 5, Don't use the eraser.______ is ______(me). 6, The lady under the tree is ______(me) aunt._____(her) often sings with _____(she) husband 2) 情态动词can 1.含义：表达人或物的能力，能或会… 2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。 3.否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语) 4.句型结构： 肯定句： 主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。 She / They can swim well. 否定句： 主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他 + 。 She / They can not swim well. 一般疑问句： 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？ Can she / they swim well? Yes, she / they can. / No, she / they can’t. 特殊疑问句： 疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? Why can she / they swim well? Who can swim well? 练习： ( ) 1) The sign on the wall means you stay away from the building. A. must B. can’t C. shouldn't ( ) 2) How many books you see on the desk? A. may B. can C. should ( )3) --- you see the sign over there? --- Sorry, I can’t. A. Can B. Can’t C. Should 4. I can run fast. I ________ ________ fast. (否定句) 5. He can play basketball well. （一般疑问句） _______ he ______ basketball well? 3) 介词 over 正上方 on

on the left of... 在左边 next to/near 在……附近，紧挨着 in the front of

behind/at the back of 在...后面 on the right of... 在右边 1

在……里面的前面 under ...在...正下方 between ...and ...在两者之间 Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间 among 在三者或三者以上之间 Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间 注意：介词短语常和be动词连用。

时态 1) 一般将来时 时间状语：in+一段时间；tomorrow；in the future; next+时间；this+时间（表示将来时间的状语） ﹙Ⅰ﹚ be（is,am.are） going to 的用法。 含义：计划，打算做某事 将来时句型结构： 一般将来时 be going to+动词原形 肯定句结构：主语+be going to +动词原形+其他. 否定句结构：主语+be not going to +动词原形+其他. 一般疑问句：be动词提前 Be +主语+going to +动词原形+其他？ 肯定回答：Yes，主语+be. 否定回答：No，主语+be not. 注意：①表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说be going to +地点. ②come/go/arrive/leave等表示位置转移的动词可用于现在进行表将来。 Eg: I am going to London next year. She is going to check her email. Look! The bus is coming.

﹙Ⅱ﹚由shall和will引导的一般将来时 含义：将会… 特点：助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。 shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。 例如：I/We shall have an English lesson.我们将有一节英语课。 否定形式：shall not＝shan′t will not＝won′t 将来时句型结构: 肯定句：主语+shall/will+do

in front of...在...前面 1

否定句：主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t） 一般疑问句：shall/will+主语+ do 特殊疑问句：疑问词+ shall/will+主语+do 2) 一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．标志性时间状语：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。 3．动词结构：V-ed 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： lose(丢失) ----lost make(制造) ----made mean(意思) ----meant meet(见) ----met pay(付) ----paid say(说) ----said sell(卖) ----sold send(送)----sent sit(坐) ----sat sleep(睡) ----slept smell(嗅) ----smelt spell(拼写) ----spelt spend(度过) ----spent stand(站) ----stood teach(教) ----taught tell(告诉) ----told win(赢) ----won think(想) ----thought understand(理解) ----understood begin(开始) ----began blow(吹) ----blew break(打破) ----broke choose(选择) ----chose do(做) ----did draw(画) ----drew drink(喝) ----drank drive(驾驶) ----drove eat(吃) ----ate

合集下载

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 12模块语法

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 12模块语法

Module 12模块语法[见学生用书A46]感叹句◆定义：表达喜怒哀乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

通常由what或how 引导。

◆What引导的感叹句结构①What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！eg：What an interesting book it is！它是一本多么有趣的书啊！②What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！eg：What beautiful flowers they are！多么漂亮的花啊！③What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！eg：What fine weather it is today！今天天气多好啊！◆How引导的感叹句结构①How＋形容词/副词＋主语＋谓语！eg：How careful she is！她多么细心啊！②How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！eg：How beautiful a girl she is！她是个多么漂亮的姑娘啊！③How＋主语＋谓语！eg：How time flies！光阴似箭！____________________________________________________________Ⅰ.阅读下列句子，用how，what 或what a(n)填空1．__How__ tall the boy is！He can play volleyball very well.2．__What__ good weather it is！Let's go out for a picnic.3．__What__ noisy children！Go and ask them to keep quiet.4．__How__ lucky you were to see TFBOYS at the airport!5．__How__ delicious the food is！I like it very much.6．__What an__ interesting programme it is!7．__How__ slowly the horse runs!8．__What__ useful information he gave us！We all thank him.9．__What an__ exciting moment it is!10．—Here is a ticket to the magic(魔术)show，Jason.—Wow！__What a__ nice gift it is！The magic show is my favourite.Ⅱ.根据汉语意思补全句子1．你是坐公交车还是骑自行车上学的？Do you go to school by __bus__ __or__ __bike__？2．你喜欢茶还是果汁？Would you like __tea__ __or__ __juice__？3．吉姆是在教室还是在操场上？Is Jim in the __classroom__ __or__ __on__ __the__ __playground__？4．玲玲昨天下午是在做作业还是看电视？Did Lingling do her __homework__ __or__ __watch__ __TV__ yesterday afternoon?5．哪种更受欢迎，传统音乐还是流行音乐？__Which__ is more popular，__traditional__ __music__ __or__ __pop__ __music__？6．你想要吃什么？蛋糕还是面包？What would you like，__cakes__ __or__ __bread__？。

2024-2025学年外研版(2024)七年级英语下册+Unit1+主要语法点

2024-2025学年外研版(2024)七年级英语下册+Unit1+主要语法点

2024新外研版七年级英语下册第1单元【The Secrets of Happiness】知识点总结（单元复习）一、重点词汇1. 形容词exciting：令人兴奋的；使人激动的magical：奇异的，美妙的，迷人的poor：贫穷的，贫困的freezing：极冷的，严寒的rich：有钱的，富有的empty：空的full：满的positive：有信心的；积极乐观的surprised：吃惊的，惊奇的，惊讶的2. 动词excite：使兴奋；激发；使激动freeze：冰冻；结冰choose：选择describe：描述，描写bath：给……洗澡decide：决定，决断，判断blow：吹动；刮动（blew为过去式）fall：落下，降落，跌落（fell为过去式）3. 名词magic：魔法；神奇；魅力choice：选择description：描述，描写，叙述，形容experience：经验bathroom：浴室decision：决定；决策princess：公主prince：王子customer：顾客，客户custom：习俗；习惯customs：海关voice：说话声，嗓音；发声能力4. 短语put down：放下keep doing sth：继续做某事go over：仔细考虑某事；仔细检查in one’s mind：在某人的脑海里be full of…：充满……（的）at the side of：在……的侧面；在……旁边all night long：整夜sweep across：横扫to one’s surprise：令某人惊讶的是in bed：在床上in fact：事实上the key to happiness：幸福的关键in one’s heart：在某人的心中try to do sth：尽力去做某事decide to do sth：决定去做某事fill…with…：用……填满look on：旁观choose to do sth：选择去做某事lead a positive life：过着一个积极的生活blow off：吹掉hear a voice：听到一个声音talk about：讨论laugh at：嘲笑day after day：一天天take off：脱下around his shoulders：肩膀周围spring from：源于；来源于二、重点句型1. Poor in things, rich in love. 于物贫瘠，于爱富足。

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 7模块语法

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 7模块语法

Module 7模块语法一般过去时Ⅰ◆概念：一般过去时表示过去发生而现在已经结束的事件、动作或情况。

谓语动词要用过去式，除be动词的过去式有人称和数的变化外，其余实义动词的过去式都没有人称和数的变化。

◆be动词的过去式be动词的过去式有两种形式：was是am和is的过去式，were是are的过去式。

由此可知，主语是第一人称和第三人称单数形式时使用was，主语是第二人称或其他人称复数形式时用were。

◆be动词用一般过去时的各种句式构成①肯定句：主语＋was/were＋其他．eg：I was born in China.我出生在中国。

②否定句：主语＋was/were＋not＋其他．eg：I was not here yesterday.我昨天不在这儿。

③一般疑问句及其回答结构：Was/Were＋主语＋其他？答语：Yes，主语＋was/were./No，主语＋wasn't/weren't.eg：—Were you twelve last year？去年你是12岁吗？—Yes，I was./No，I wasn't.是的，我是。

/不，我不是。

④特殊疑问句：特殊疑问词＋was/were＋主语＋其他？eg：Where was she yesterday？她昨天在哪？◆表示过去的时间状语如：yesterday，yesterday morning/afternoon/evening，just now，last week/month/year/term/night等都应用过去时态。

eg：I saw him just now.我刚刚看见他了。

____________________________________________________________Ⅰ.用be动词的适当形式填空1．There __was__ nobody here just now.2．__Was__ it very cold in your city last year?3．Lang Lang could play the piano when he __was__ only three years old. 4．—__Were__ you at school last night?—No，I __was__ at home.5.—__Are__ there any students in the classroom?—No，there aren't.But there __were__ some half an hour ago.6．What __were__ your classmates in your first school like?Ⅱ.按要求完成句子1．There was a football match on TV yesterday evening.(改为否定句)__There__ __wasn't__ a football match on TV yesterday evening.2．There were some oranges on sale just now.(改为一般疑问句，并作肯定和否定回答)—__Were__ there __any__ oranges on sale just now?—Yes，__there__ __were__./No，__there__ __weren't__．3．A number of tourists were in Jinan for vacation(假期)in 2014.(改为一般疑问句)__Were__ a number of tourists in Jinan for vacation in 2014?Ⅲ.语法填空阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 8模块语法

2020春外研版七年级英语下册同步练习题：Module 8模块语法

Module 8模块语法[见学生用书A29]一般过去时Ⅱ在上一模块中，我们讲解了be动词的过去式及句式变化。

而行为动词的一般过去时是如何构成的呢？行为动词的一般过去时表示什么呢？各种结构形式又是什么样子呢？◆行为动词一般过去时的意义①行为动词的一般过去时表示主语在过去做了什么事，它侧重于动作或行为已经成为过去了。

eg：Li Hong picked some flowers in the forest.李红在森林里采摘了一些花。

②表示过去连续发生的一连串的动作。

eg：My sister washed her hands，and then she entered her room.我妹妹洗了手，然后走进了她的房间。

◆行为动词中规则动词的过去式变化规则①直：一般情况下，在动词后直接加­ed，如：walk—walked，look—looked。

②去：以不发音字母e结尾的动词，只加字母­d，如：live—lived，decide—decided。

③双：重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加­ed，如：stop—stopped。

④改：以辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加­ed，如：study—studied，carry—carried。

◆行为动词的句型结构①肯定句结构形式：主语＋动词的过去式＋其他．eg：She watched TV last night.她昨天晚上看了电视。

②否定句结构形式：主语＋did not/didn't＋动词原形＋其他．eg：She didn't/did not watch TV last night.她昨晚没看电视。

③一般疑问句及其回答结构形式：Did＋主语＋动词原形＋其他？简略答语：Yes，主语＋did./No，主语＋didn't.eg：—Did she watch TV last night？她昨晚看电视了吗？—Yes，she did./No，she didn't.是的，她看了。