我们的日子为什么一去不复返呢？
赏析第1段 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有 再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日 子为什么一去不返呢？——是有人偷 了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？
1.开头写“燕子、杨柳、桃花”这些春天的 景物，有什么作用？ 答：不仅意象优美，而且有潜在的含义： 我们的青春却一去不复返，值得珍惜。 2.本段连用了4个反问句，有什么作用？
赏析第4段
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留 着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕 迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白 白走这一遭啊？
在第四自然段中，作者有几次追问？ 有几次做出了回答？
比较下面两句话的含义。
第2节：八千多日子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流 里，没有声音，也 Nhomakorabea有影子。
第4节：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 两句的意思相同。都是作者对自己虚度 年华，没有成就的形象说法。
赏析第5段
你聪明的，告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？ 强调时间一去不复返
（首尾呼应，总结全文，突出中心）
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 放弃时间的人，时间也放弃他。 ——莎士 比亚 少年易学老 难成，一寸光阴不可轻。 －－朱熹 时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。 －－郭沫若
