高中化学必修一教案：2-1-1物质的分类第1课时
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—第一学期
渤海高中高二……课名称教案
使用人：高一化学备课组 时间：9月21日
课题 简单分类法及其应用 课时 1 课型 新授
教学 重点 1描述物质分类的方法和依据 2学会根据物质的组成和性质分类 3学会树状分类法和交叉分类法 依据：考纲
1理解混合物和纯净物、单质和化合
物、金属和非金属的概念
2理解酸碱盐氧化物的概念及联系
教学 难点 记住酸碱盐氧化物之间的转化关系 依据酸碱盐氧化物间的转化进行“物
质合成与转化”是历年会考、高考的
必考内容
学习 目标 一、知识目标 1根据物质的组成和性质进行分类 2学会树状分类法和交叉分类法 二、能力目标 依据酸碱盐氧化物间的转化进行“物质合成与转化” 理由：
依据会
考、高
考考纲
得出
教具 多媒体课件、教材，教辅
教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
1.课前3分钟 教辅 P14笃学一 笃学二 1巡视做答情况 2评价自学结果 3板书本节重点 1课代表公布答案 3 互批、订正答案 1。重点知识强化记忆 2积累易错知识。
3分钟
2.承 接 结 一据物质的组成和性质进行简单分类 1常见分类法 ① 交叉分类法： 就板书的本节内容灵活提问 灵活运用 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自10分钟
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果 不同标准，同一事物 ② 树状分类法： 同类事物，再分类 二、物质的树状分类法 三、分类法应用 1金属→碱性氧化物→碱→盐 2非金属→酸性氧化物→酸→盐 课件1--课件7 课件13-14 2、 学生互相补充、评价。 3、 质疑、解答。 主学习遇
到的问
题。
3. 做 议 讲 评 课件8 教材P29（1/2/3） 1突出概念准确性 2突出分类技巧 1、巡视学生的完成情况。 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1、 学生先独立完成教材P29（1/2/3），然后小组为单位统一答案。 2、 派代表说出答案。 3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究概念的使用。 2加深对概念的理解。
10
4． 总 结 提 升 课件9—12 教师针对 1学生提出的问题 2本节重点难点3易错点 拓展讲解、 知识整合 1提出疑问 2讨论思考 3总结并记录 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 10
5． 目 课件15-18 1、 巡视学生作答情况。 1、 小考卷上作答。 检查学生对本课所5
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标 检 测 2、 公布答案。 3、 评价学生作答结果。 2、 同桌互批。 3、 独立订正答案。 学知识的
掌握情
况。
6布
置下节课 自主 学习 任务 1、 阅读教材25-29页，
2、 完成 教辅P16笃学一、二A层B层（同桌检查并签字
思考 慎思1-4 B层（要求有痕迹）。
3、熟记胶体的概念、特征、性质（组长检查）。
让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。
7. 板 书 一、能根据物质的组成和性质对物 质进行简单分类
1常见分类法
③ 交叉分类法：不同标准，同一事物
④ 状分类法对同类事物，再分类
二、物质的树状分类法
三、分类法应用
1金属→碱性氧化物→碱→盐
2非金属→酸性氧化物→酸→盐
： 8. 课 后 反 思
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