《废旧物的“新生命”》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 提高学生观察和发现废旧物的新用途的能力；
2. 引导学生运用创新思维将废旧物变废为宝；
3. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、作业内容：
1. 观察与发现：学生需在家中寻找身边的废旧物，如废纸盒、旧衣物、塑料瓶等，并尝试发现这些物品的新用途。例如，可以将废纸盒重新包装成储物箱，或将旧衣物改造成抱枕。记录你的发现，并与同学们分享。
2. 创意设计：根据你发现的废旧物新用途，设计一款创意作品。可以是艺术品、玩具、家居用品等。为你的作品起一个有趣的名字，并简要描述其功能和制作方法。
3. 小组合作：将班级内的学生分成若干小组，每组需共同完成一项废旧物创新设计。小组成员需分工合作，共同讨论和制定设计方案，并确保作品具有创新性和实用性。
三、作业要求：
1. 作业应在课后完成，并提交给老师或上传至班级群；
2. 作品应具有创新性和实用性，展示出废旧物的“新生命”；
3. 记录过程中要注意观察和思考，发现废旧物的潜在价值； 4. 小组合作过程中，成员间应积极沟通、协作，共同解决问题。
四、作业评价：
1. 评价标准包括作品的创意性、实用性、制作技巧和团队协作情况；
2. 老师将对所有提交的作品进行评分，并选出最具创新性和实用性的作品进行展示；
3. 对于表现优秀的小组和个人，将给予一定的奖励和表扬。
五、作业反馈：
1. 老师将根据作业评价结果，对教学进行反思和改进；
2. 学生将获得反馈和建议，以更好地提高废旧物再利用的意识和能力。
在完成这项作业的过程中，学生不仅能够提高观察能力和动手能力，还能够培养创新思维和团队合作精神。同时，通过与其他同学的交流和分享，学生可以了解到更多的废旧物再利用的方法和创意，进一步拓宽自己的视野和创意思路。
此外，老师可以通过作业评价和反馈，及时了解学生的学习情况和反馈，更好地调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。
第11課 廢舊物的“新生命”
教材分析：
在這一課中使用的造型材料是生活中常見的實物材質，在學生的眼中，這些材料平時很有可能歸於“垃圾”或野外路邊的無用之物的範疇，這節課中需要學生轉換角度去看待它們，運用想像力賦予它們藝術的新生命。怎樣去感受材質，發現材質的藝術方面的可塑性，並製作出有一定趣味性的實物雕塑作品，使學生在實踐和思維等方面都有所收穫，是本課的重點所在。針對學生好玩好動的年齡特點，教師設計課堂環節時注意動靜結合，將體驗、遊戲、實踐等環節融入教學過程，取代單純的教師講授。讓學生在思考和實踐中主動的獲取知識，收穫快樂。
學科 美術 備課人 王鳳霞 累計課時數 21. 22
課題 第11課 廢舊物的“新生命” 所用課時數 2 課型 新授
教學目標 認知與技能：
1、 通過實踐和評析，認識實物材料的基本的造型方法。
2、引導學生感受生活中實物材料的美麗，展開聯想，嘗試有創意的設計與製作有趣的雕塑作品。
過程與方法：通過欣賞與創作，幫助學生體驗實物雕塑的樂趣，提高欣賞藝術和美化生活的能力。
情感態度價值觀：使學生通過本課學習，感受生活中實物材料的美麗，展開聯想，嘗試有創意的設計與製作有趣的雕塑作品。
教學重難點 教學重點：通過實踐和評析，認識實物材料的基本的造型方法。
教學難點：感受生活中實物材料的美麗，展開聯想，嘗試有創意的設計與製作有趣的雕塑作品。
教學準備 廢舊物
教
學
過
程 教師引領組織 學生學習訓練 個性設計
第一課時
一、 情境導入
同學們，生活中有許多不起眼的材質。比如小小的牙膏蓋。你們平時是怎麼處理它的呢？是扔掉嗎？還有其他的可能性嗎？
二、感受材質·發現美麗：
1.請學生將帶來的材料進行簡單的展示，並思考：如果按照形狀的不同進行分類的話，這些材料大致可分為幾類。
2. 感受各種材質呈現出了怎樣不同的質感，色彩。
3.假設現在要選擇一種材質做第一課時
思考並回答
展示材質並分類
六年级上册美术《废旧物的“新生命”》教案设计
六一班 徐珂
一、 情境导入
同学们，生活中有许多不起眼的材质。比如小小的牙膏盖。你们平时是怎么处理它的呢？是扔掉吗？还有其他的可能性吗？
二、感受材质
发现美丽： 1.请学生将带来的材料进行简单的展示，并思考：如果按照形状的不同进行分类的话，这些材料大致可分为几类。 2.
感受各种材质呈现出了怎样不同的质感，色彩。
3.假设现在要选择一种材质做小女孩的头发，你会选哪种？ 。
4.除了老师给出的材质，你带来的材质里还有适合做头发的 材质吗？
三、展示材质并分类
展示材料图片，学生举例，感受材料的色彩感觉。
玉米须做出来的效果可能更好。竹片感觉太硬了
学生分组讨论，找出适合的材质 观察并思考
学生讨论，归纳各种方法：卷、弯折、粘接、缠裹、剪、贴、切、嵌、插等。 交流讨论 动手创作
四、欣赏作品〃学习方法： ①“报纸大变身”
②不同的材质，不同的方法，这些方法你们都会用吗？
五、大胆想象、简单创作 1.巡视指导 2.评价 3. 展示成品并讲解启发交流制作方法 三、大胆思维〃激发想象： 我们了解了方法，会做了，是不是就能做出好的作品？不一定，要想做出好的作品就必须有好的创意。如何才能有好的创意呢？要求我们必须有丰富的想象力。
六、妙手生花〃创意精彩：
1.要求： 特征鲜明,动态夸张,生动有趣 。 要敢于尝试各种材质的综合运用。
2.展示作品，说说自己和别人的特点分别是什么。
3. 评价并指导
七、拓展欣赏〃美就在我们身边：身边的材料需要我们的发现，看似平凡的物品在我们的手中可以创造出新的生命力。让我们保持一颗艺术的童心，在生活中随时发现美，创造美。把生活化为艺术，把腐朽化为神奇
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废旧物的新生命美术教案五篇
废旧物的新生命美术教案篇1 【活动目标】
1、能仔细剪贴添画，根据步骤提示表现出蛇的形态特征。
2、大胆探索蛇的变脸秘密，正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。
【环境创设】
大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色)，长条卡纸一张，一次性筷子一副。
【重点与难点】
重点：掌握制作笑脸蛇的步骤。
难点：粘贴长条纸和筷子的位置。
【活动过程】
一、出示变脸蛇、引发兴趣
老师今天带来的是什么小动物你从哪里看出来的(身体长长的，张大嘴巴的时候很吓人)
二、老师讲解制作步骤
观察三个圆形的不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸，红色的小圆形是蛇的大嘴巴。
老师演示：
1、把两个圆错开粘贴后，摊开
2、把中间贴上红圆片，在顶上画上蛇凶狠的眼睛。
3、合上黄色的圆片，再画上蛇的笑脸。
4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。
5、另一端粘在卫生筷上。
6、将长条纸往下折。
三、幼儿制作，老师巡回指导。
1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时，只粘贴完全重合的部位。
2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。
引导完成的小朋友装饰长条。
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三、分享交流
玩玩自己制作的变脸蛇，说说在制作中遇到的困难，你是如何解决的
废旧物的新生命美术教案篇2 【活动目标】
1、在粘贴、画画打扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。
2、感受节日的热闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。
【活动准备】
1、前期经验：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。
2、操作材料、蜡笔。
【活动过程】
一、说一说——了解北京
1、你们知道中国的首都是在哪里吗？
