《美丽的南沙群岛》PPT课件

象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度， 而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性 ， 你能举出哪些例子？ 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有 她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有 她贮藏了用之不竭的海洋动力，有
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛 都是美的，每一个浪头都托 起洁白的浪花，一团团，一 簇簇，仿佛是欢迎的人群在 挥舞着花束。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、 燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心 旷神怡。
苏教版三年级语文下册第一单元
传说仙女下凡时，在辽阔的南 中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛 屿、礁盘星罗棋布。
传说仙女下凡时，在辽阔的 南中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二 百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为
此欧盟国家将限制中国酱油出口到欧洲市场。在酿制酱油中绝对不 含氯丙醇
。在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，其化学式为 C3H5OCl3 下列有关 说法正确的是( )
A、提倡将配置酱油与酿制酱油混合使用
B、三氯丙醇属于无机
途
式 甲
烷
乙
烷
丙
烷
丁 烷 乙 烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
_。
2、在丁烷火焰上方罩一个干燥的小烧杯，观察烧杯内壁有

的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
学生阅读
的总结
行找
质
单有
能力
并板书（见板书设
出烷烃类物 和用途的
机物的分 和 获 取 信
计）。
质分
表
子式
息能
若学生能力不 错， 、性质和 力。教师
格汇总。 子式书写规
课 用 途。
堂时间宽裕，教师
也可设
总结
律有
一定的难 时介绍我
国乙
Байду номын сангаас度，教师
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
苏教版三年级语文下册第一单元
传说仙女下凡时，在辽阔的南 中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛 屿、礁盘星罗棋布。
传说仙女下凡时，在辽阔的 南中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二 百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。

苏教版三年级语文下册第一单元
传说仙女下凡时，在辽阔的南 中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛 屿、礁盘星罗棋布。
传说仙女下凡时，在辽阔的 南中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二 百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
明了文章的主旨的诗句是
，
。
28、在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其 中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。 这个 过程孔子是这样说的：
“
，
》来啦！你能打败它吗？
《1狼、》止
2、缀
3、从
4、并
5、驱
6、如故
7、窘
”。 四、《狼
20、意 21、暇 22、暴 23、以 24、方 25、欲 26、行
)
(
gǎ)n k(ǎi
cán kuì huǐ hèn
(
)(
cu)ō ni(ǎn jī dàng )(
) ( ào mì )(
)
pīn còu qǐ pàn
)(
)(
)
jié rán bù tóng kān
pí bèi bù xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě

可以肯定，将来的南沙群岛会 是一个充满魅力的旅游胜地。
1.背诵课文第二、三小节。 2.摘抄课文中的好词佳句。 3.根据课文内容写几句歌唱南沙群岛的歌
词。 4.读读补充阅读《富饶的西沙群岛》。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
苏教版三年级语文下册第一单元
传说仙女下凡时，在辽阔的南 中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛 屿、礁盘星罗棋布。
传说仙女下凡时，在辽阔的 南中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二 百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（