从小要教会孩子一句话
- 格式：docx
- 大小：63.94 KB
- 文档页数：3
从小要教会孩子一句话
2012-11-24 mihu16
如果孩子本人的事情不会做，那是孩子的能干。
孩子本人的事情会做而不做，那是懒惰，那是不担当责任。
孩子本人的事情会做而不做，还要父母帮他做，这叫没良心。
有什么办法让孩子为本人的行为担任任？如何来培养孩子的独立自理
能力？有没有让孩子从小把本人的事情做得最好的办法？
孩子可以不会叫“爸爸”“妈妈”，但“本人的事情本人做”这句话
一定要懂，要会。从小教会孩子“本人的事情本人做”，说得有多重要都
不为过。
世界著名大学美国哈佛大学调查发现：从小不爱干家务的孩子和爱干
家务的孩子相比，犯罪率高十倍，失业率高十五倍。从小爱干家务的孩子
平均支出要比不爱干家务的孩子高出20%左右，而且离婚率、心思疾病患
病率也明显降低。
中国如今的生活程度跟美国、韩国、英国、法国、日本、德国相
比还算贫穷，但从中国孩子的劳动态度和时长来看，中国孩子最懒，独立
能力最差。美国孩子每天的家务劳动工夫是1.2小时，韩国孩子每天0.7
小时，英国孩子每天0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国孩
子每天家务劳动的工夫只要可怜的11.32分钟。
德国在这方面做得很好，他们最早留意到劳动对孩子的重要性，并把
孩子的劳动义务明明白白写进了法规：孩子必须协助父母做家务。六到十
岁的孩子要协助父母洗餐具、收拾房间、到商店买东西；十到十四岁的孩
子要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋；十四到十六岁的孩子要擦
汽车、在花园里翻地；十六到十八岁的孩子要完成每周一次的房间大扫
除。
全中国的父母没有在一同开过会，但他们都会说异样的一句话：“孩
子，只需你把学习搞好，别的什么都不用你管，什么事都不用你干”，家
长这样不是爱孩子，而是害孩子。
从小教会孩子“本人的事情本人做”，就是教会孩子独立，教会孩子
做人做事。
模仿大人的动作、尝试做本人从没做过的事情是孩子的天分，孩子都
是从小爱动手、爱劳动，从小喜欢本人的事情本人来做。
后来，本人的事情不会做或会做也不做，皆是父母剥夺了孩子尝试独
立的机会，是父母宠孩子犯下的错。
孩子的成长与家长的教育密切相关，即便是老师或其别人的教育形成
孩子的成绩，家长也须自动承担责任来纠正。不要要求别人一定怎样对我
们的孩子，身为父母，我们应培养孩子如何客观看待事物和对待别人。
教育孩子从一句话教起，把一句话教到位，教会一句做一句，之后再
教另一句。
教孩子“本人的事情本人做”这句话时，不只要让孩子知道这句话、
会说这句话，更重要的是让孩子奉行这句话，力行理论，成为他行事的准
绳。
儿子小时分跟着奶奶，两岁后才回到我们身边，那时的孩子要说有多
不好就有多不好，动不动就哭闹、不讲卫生、身体又差，还经常感冒咳
嗽。如果还有独一的优点就是——他哭的时分从来不躺在地上撒泼打滚。
我们教育孩子就是从“本人的事情本人做”教起的：儿子两岁开始本
人吃饭；三岁后开始尝试用筷子吃饭，本人穿衣服；四岁开始本人洗澡，
五岁学着洗头。从幼儿园中班开始偶尔本人上学（上学的路上要过三个红
绿灯）；从四五岁开始就能做各种家务劳动，如帮大人盛饭、刷碗、扫
地、收拾东西、买东西、擦鞋、帮忙拖地、洗袜子、洗简单点的衣服，偶
尔还会煮面条等。正是由于从小对孩子的教育，印象中，从儿子三岁半开
始，生活上就很少需求我们照顾了。只需是孩子本人的事他大都能做、会
做，很情愿干活，也乐意帮别人做事。
儿子也因此变得格外独立、懂事和能干，我们也倍加轻松。儿子进入
小学一年级两个月后就开始本人来回走通校（步行二十五分钟左右），七
岁开始住校；八岁能一个人乘坐至山西太原的长途汽车去上学（注：第一
次让儿子一个人出远门，我们心里也担心，儿子虽然没说话，但我们能感
觉到他内心忐忑不安，但我们还是决定让他尝试，毕竟还是安全的，只是
心里担心，送他上车后，有司机徒弟带着，那边又有老师接他）；9岁时
第一次乘坐航班，我们把儿子送上飞机交待给乘务员后就让儿子单飞了；
上初中之前儿子还没有独自乘公交车的经历，9岁上初中后，即便爸爸妈
妈都有车，我们还是让孩子本人乘公交上学（住校，周一去周五回）、本
人洗衣服。
十岁时，从初二下学期开始，由于功课更忙了，学校离家近了（儿子
一天三餐都回家吃饭，走读），就开始教儿子骑自行车（儿子当时不太高
兴，很不情愿学自行车，毕竟他妈妈每天在家闲着，车也空着），自打学
会自行车，从那时起到如今读初三了，不管寒冷的冬天还是酷热的夏天，
不管是天晴还是下雨，或是下雪，儿子都是风里来雨里去，从没有一天由
于天气不好要求父母送他上学。
很多家长想，孩子做家务会影响孩子学习，其实不然。儿子从小做各
种家务，不但不会影响到学习，相反这种独立能力转移到了他的学习上
（良好的习气是可以转移的，尤其是独立自理能力），从上小学后到如
今，我们几乎没有辅导过孩子写作业（我们很少辅导孩子写作业，重心放
在引导儿子独立学习和良好学习习气的培养上），就连孩子的书包，我们
也从没帮他提过和收拾过。孩子不断能自动完成老师布置给他的作业和功
课，就算我们在上网和看电视，孩子也会去做他本人要做的事。他做完作
业，在不违犯准绳前提下，我们不会限制孩子，他想做什么就让他去做。
比如画画、看书、玩或看会儿电视等，我们特别鼓励儿子出去跟小朋友
玩，与同伴交往中学到的知识与掌握的能力比书本重要得多。遗憾的是儿
子早晨在小区找不到朋友玩，其他孩子大多被父母关在家里写作业了。
