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2012-2013学年第二学期期中考试高二生物试题

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西乡二中2012-2013学年第二学期期中考试高二年级生物试卷命题人、校对人：马世林考生注意：1.本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，时间90分钟。

2.请将各题答案填在试卷后面的答题卷上，考试结束后只交答题卷。

第I 卷 (选择题 共60分)一、选择题（共30小题,每小题2分） 1. 下列与基因工程无关的是（ ）A. 培养利用“工程菌”生产胰岛素B. 获得能分泌含抗体的乳汁的母牛C. 蛋白质工程D. 杂交育种2. 正确表示基因工程操作“四步曲”的是（ ）①提取目的基因 ②目的基因导入受体细胞 ③基因表达载体的构建 ④目的基因的检测和鉴定 A.①②③④B.④①③②C.①③②④D.③①②④3. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是（ ）A ．是否有抗生素抗性B ．是否能检测到标记基因C ．是否有相应的性状D ．是否能分离到目的基因 4. 基因工程常用的受体细胞有（ ）①大肠杆菌 ②酵母菌 ③支原体 ④动植物细胞 A ．①②③④B ．①②③C ．②③④D ．①②④5. 基因工程技术引起的生物变异属于（ ）A ．染色体变异B ．基因突变C ．基因重组D ． 不可遗传的变异6. 下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（ ）A ．CTTAAG ，切点在C 和T 之间B ．CTTAAG ，切点在G 和A 之间C ．GAATTC ，切点在G 和A 之间D ．GAATTC ，切点在C 和T 之间 7. 下列有关基因工程技术的叙述正确的是（ ）A ．重组DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B ．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C ．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D ．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达8. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指（ ）A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA 连接酶B. 噬菌体、质粒、DNA 连接酶C. 限制酶、RNA 连接酶、质粒D. 限制酶、DNA 连接酶、质粒 9. 与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）A ．反转录酶B ．RNA 聚合酶C ．DNA 连接酶D ．解旋酶 10. 目的基因与运载体结合所需的条件是（ ）①同一种限制酶 ②具有标记基因的质粒 ③RNA 聚合酶 ④目的基因⑤DNA 连接酶 ⑥四种脱氧核苷酸 ⑦ATP A ．①②③④⑤⑥⑦ B ．①②④⑤⑥⑦ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤⑦11. 利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。

下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）A ．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B ．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC ．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA 序列D ．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白12. 下列有关基因工程中运载体的说法正确的是（ ）A ．在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒B ．所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C ．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA 分子D ．作为载体的质粒DNA 分子上应有对重组DNA 进行鉴定和选择的标记基因 13. 下列是一种生物技术，对此技术过程的说法，错误的是（ ）A ．a 和d 的切割需用同一种限制酶B ．通过反转录法获得的真核生物细胞的d 由外显子和内含子组成C ．重组DNA 转移至受体细胞，主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径D ．最常用的a 存在于大肠杆菌细胞中14. 下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（ ）A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③② 15. 下列叙述符合基因工程概念的是 （ ）A ．B 淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B 淋巴细胞中的抗体基因 B ．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C ．用紫外线照射青霉菌，使其DNA 发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D ．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA 整合到细菌DNA 上16. 某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy ）基因a ，通过基因工程方法，将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy 在成熟块茎细胞中存在。

该过程涉及（ ） A ．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA 分子的复制而复制，传给子代细胞并表达B ．基因a 导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径C ．细菌的DNA 分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA 分子中D ．目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞17. 多聚酶链式反应（PCR ）技术，下列有关PCR 过程叙述中不正确的是（ ）A ．变性过程中破坏的是DNA 分子内碱基对之间的氢键B ．复性过程中引物与DNA 模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C ．延伸过程中需要DNA 聚合酶、ATP 、四种核糖核苷酸D ．PCR 与细胞内DNA 复制相比所需要酶的最适温度较高18. 基因治疗是指（ ）A. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的19. 蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。

下图示意蛋白质工程流程，图中A 、B 在遗传学上依次表示（ ）①②③④A．转录和翻译 B．翻译和转录 C．复制和转录 D．传递和表达20. 蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是 ( )A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程21. 随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是（）A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．基因污染是一种不可以扩散的污染C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存22. 1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达，长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。

这一研究成果表明（）①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A．①和③B．②和③ C．①和④D．①②③④23. 草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。

在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（）A．花药离体培养 B．选择优良品种进行杂交C．利用茎尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变24. 用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（）A．是经过脱分化和分裂形成的 B．其细胞没有全能性C．由排列疏松的薄壁细胞组成 D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构25. 如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是（）A．图示“白菜－甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜－甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果26. 下列技术中能克服远缘杂交不亲和的障碍的是（）A．组织培养 B．植物体细胞杂交 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种27. 在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量 B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素 D．增加探针DNA的分子量28. 植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜营养和条件B．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内C．脱离母体后，给予适宜的营养和条件D．导入其他植物细胞的基因29. 某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种高二年级期中考试生物试卷第3页共5 页C ．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D ．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 30. 植物体细胞杂交过程不涉及（ ）A ．使用限制性内切酶B ．使用纤维素酶和果胶酶C ．诱导两种不同的细胞融合D ．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)二、非选择题（本大题包括5小题）31.（8分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”。

治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图所示，请回答：（1）指出图中2、4、6、7的名称:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。

（2）一般获取4采用的方法是_____ __ ______。

（3）6的获得必须用_____________切割3和4，使它们产生相同的_____________，再加入适量的_____________酶，才可形成。

32.（6分）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。

植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。

为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。

酵母菌中植酸的活性较高，下图是从酵母菌细胞中获取植酸酶基因的流程，据图回答：（1）图中基因组文库__________（小于/等于/大于）cDNA 文库。

（2）B 过程需要的酶是______________；A 、C 过程中_____________（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。

（3）目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中________和________为模板直接进行PCR 扩增，该过程中所用酶的显著特点是 。

33.（10分）萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。

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人教版雷州市第二中学高二年级第二学期生物第三

人教版雷州市第二中学高二年级第二学期生物第三

雷州二中2012-2013学年第一学期高二生物第三第四章测试题生物2012.12本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共19小题。

满分100分，考试时间60分钟。

请在答题卡上作答。

第一部分选择题（共52分）一、选择题（共12题，每题3分，共36分）1、1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。

下列叙述正确的是（）A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输2、如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长响生物体的生长、发育和生殖等生命活动3、下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同4、生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性5．图1表示有关生长素的一项实验。

经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（)A．甲B．乙C．丙D．丁6、科学家做过如下的试验:(1)把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。

安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 生物试题 Word版含答案

安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 生物试题 Word版含答案

安徽师大附中2013-2014学年度第二学期期中考查高二生物试题一、选择题（每题只有一个选项符合要求，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1．生态系统的结构包括( )①生产者②消费者③分解者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧2．生态系统的能量流动是指（）A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程B．系统内生物体能量被利用的过程C．太阳能被绿色植物固定的过程D．能量从生物体进入无机环境的过程3．下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（）A．两者是密切联系的两个过程B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力D．从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统4．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是( ) A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落C．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%D．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级5．对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中，正确的是( ) A．有四个营养级，有两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者C．食虫鸟是第三营养级，次级消费者D．有三个营养级，三个消费者6．下列关于信息传递的叙述，正确的是( ) A．狗的尿液标记属于行为信息B．生态系统中的信息都来源于生物群落中的各种生物C．信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定D．生命活动的正常进行离不开信息传递，种群繁衍同信息传递无关7．不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（）A．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫B．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量C．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果D．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率8．下列实例中，属于恢复力稳定性的是（）A．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分B．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态9．螳螂捕蝉，黄雀在后”。

甘肃省会宁县第二中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题

甘肃省会宁县第二中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题

会宁二中2013-2014学年度第二学期高二生物中期考试试题一、单项选择题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共36分）1．用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在?( )(A)线粒体和叶绿体(B)内质网和高尔基体(C)线粒体和高尔基体(D)核糖体和中心体2．从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被分解而Y不变。

X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y。

下列有关X、Y的叙述，错误的是( )(A)x可能是蛋白质(B)Y的基本组成单位可能是核苷酸(C)细胞膜上的X可能是载体(D)Y只存在于细胞核中3.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。

这说明了( )(A)细胞核是细胞代谢的控制中心(B)细胞核是遗传物质的储存和复制场所(C)细胞核是细胞遗传特性的控制中心(D)人工去核的细胞一般不能存活很长时间4．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是( )A．①和②、②和③ B．①和③、②和④C．①和④、⑤和⑥ D．①和⑥、③和④5．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是( )A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C ．基因型不同，表现型肯定也不同D ．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一6．某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C 35H 70O 19N 10，将它彻底分解后只得到下列四种氨基酸：甘氨酸(C 2H 5NO 2)，丙氨酸(C 3H 7NO 2)，苯丙氨酸(C 9H 13NO 2)，谷氨酸(C 5H 9NO 4)，则参与该“毒性肽”合成的氨基酸分子个数和控制该“毒性肽”合成的基因至少含有的碱基个数分别为( )A ．10、60B ．15、30C ．4、24D ．20、60 7.下列关于生物遗传物质探索实验中叙述正确的是（ ） A.格里菲思肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质B.艾弗里的体外转化实验中S 型菌的DNA 使所有的R 型菌转化成S 型菌C.噬菌体侵染大肠杆菌的实验中离心的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离D.噬菌体侵染大肠杆菌实验与艾弗里的体外转化实验设计思路相同，都是将DNA 与蛋白质分开8．某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( ) A ．4种和1种 B ．4种和2种 C ．4种和4种D ．8种和2种9．基因工程的正确操作步骤是（ ）① 目的基因与运载体相结合 ② 将目的基因导入受体细胞 ③ 检测目的基因的表达 ④ 提取目的基因A 、③④②①B 、②④①③C 、④①②③D 、③④①②10.如果用15N .32P .35S 标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能找到的放射性元素为：( )A.可在外壳中找到15N 和35S B.可在DNA 中找到15N 和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA 中找到15N .32P .35S11.在光合作用和呼吸作用中，水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质产生的主要代谢产物分别是( )(A)丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖(B)丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 (C)二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖第8题图(D)葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳12.具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，第2次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）个A. 60B. 80C. 120D. 18013．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY型)的孩子，那么病因 ( )A．与母亲有关B．与父亲有关C．与父亲和母亲均有关D．无法判断14、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强15．下列实例中不属于生殖隔离的是（）A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配C．马和驴杂交所生的骡高度不育D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配16．如右图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测的染色体是（）A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、YB．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、XC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YD．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y17．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液18．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。

浙江省嘉兴市秀州中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案

浙江省嘉兴市秀州中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案

秀州中学2013学年第二学期期中考试高二生物文科试卷 命题人：周环一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分。

每小题中只有一个选项是符合题意的。

不选、多选、错选均不得分）1.能产生新的基因的是 A ．基因重组 B ．基因突变 C ．染色体畸变 D ．不遗传变异2.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①④B.①②C.①③D.②④3.A.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组4.下列有关变异的说法正确的是A．精子和卵细胞随机结合，导致基因重组B ．同源染色体上姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组C ．染色体畸变可以在光学显微镜下直接观察到D ．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍5.某生物体细胞染色体组成如下图甲，则它的一个染色体组是6.下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④甲7.下列关于生物新品种培育的叙述，不正确的是A．杂交育种的原理是基因重组 B．基因工程育种的原理是基因突变C．单倍体育种可以明显缩短育种年限 D．多倍体育种得到的新品种结实率较低8.玉米的种植面积越来越大，但农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是A．自留种子发芽率低 B．杂交种都具有杂种优势C．自留种子容易患病虫害 D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离9.已知某种小麦的基因型是AaBb，且2对基因分别位于二对同源染色体上，利用花药进行离体培养，得到单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理获得N株小麦植株，其中基因型为AAbb 的个体占A.0B.N/16C.N/8D.N/410.下列关于生物进化理论观点，正确的是①定向的变异是生物进化的前提②种群是生物进化的基本单位③选择是生物进化的动力④自然选择导致适应⑤从地理隔离达到生殖隔离是物种形成的唯一途经A．②④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①③④11.某种群中，基因型AA个体占25％，Aa个体占60％，那么基因A和a的频率为A．50％和50％B．25％和75％ C．55％和45％D．30％和70％12. 在一个数量足够多的种群中，下列因素不会引起种群基因频率发生变动的是A．突变 B．随机交配 C．基因迁移 D．自然选择13.下列都属于多基因遗传病的是A．性腺发育不良和血友病 B．白化病和青少年型糖尿病C．唇腭裂和原发性高血压D．21三体综合征和色盲14.右图表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。