崇尚英雄 精忠报国主题班会

崇尚英雄精忠报国主题班会教案一、活动目的1、通过学唱爱国歌曲和讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶，激发他们的爱国情怀和无私奉献的精神。

2、通过“寻找英雄”的小比赛认识和了解更多的英雄，学习英雄烈士精神，明白个人命运和国家民族命运紧密结合在一起，培养学生的家国情怀，深刻认识“中国梦”的意义。

二、活动准备：准备英雄小故事或英雄视频。

三、活动过程：（一）歌唱祖国同学们，家是我们永远的港湾，每个人都有小家，但是也不能忘记我们的大家，祖国是我们14亿中国人的大家，历史上有很多舍小家顾大家的英雄向我们传达了中华民族的优良传统，弘扬了根深蒂固的爱国精神，有一首歌唱出了我们伟大的祖国，下面我们一起来欣赏《歌唱祖国》。

（二）风雨历程1、组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片2、小组讨论交流谈感受3、教师小结：解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

（三）诵读英雄革命家书1、组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选）2、分享自己了解的英雄故事3、教师小结：通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀，不仅仅是历史上存在着英雄，我们的身边也随处可见值得敬畏的英雄。

（四）“寻找英雄”小比赛1、出示课件，观看新闻中的英雄事迹2、组织学生分组寻访收集自己身边的英雄事迹3、在班会上每组代表上台分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来四、班主任总结通过这次主题班会，老师希望你们明白今天幸福生活的来之不易，一定要珍惜。

同时，你们要学会感恩，要用自己的努力去回报那些先烈，学习他们的优秀品格，珍惜今天的幸福生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

崇尚英雄精忠报国班会记录三篇导读：本文崇尚英雄精忠报国班会记录三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学生热爱祖国、热爱*、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。

活动准备：1．搜集关于英雄人物事迹的资料。

2．模仿英雄事迹排练演出。

活动过程：主持人：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。

主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。

你们都知道哪些英雄人物？（指生回答。

）主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。

曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。

请听隋金含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

（隋金含上台讲故事。

）主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。

下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。

（第三小队表演郑成功的故事。

）主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。

岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。

他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。

至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然络绎不绝。

有请第4小队的同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。

（三名同学上台。

旁白先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。

最后全体同学诵读诗歌《满江红》。

）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀！你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？（生答：文天祥）主持人：对，他就是文天祥。

文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。

请杨子航同学向大家讲文天祥的故事。

【导语】尊重英雄、爱护英雄是中华民族兴旺发展的根本标志。

2018年4⽉27⽇，⼗三届全国⼈⼤常委会第⼆次会议全票表决通过《中华⼈民共和国英雄烈⼠保护法》,全⾯加强对英雄烈⼠的保护，维护社会公共利益，弘扬社会主义核⼼价值观。

教育部办公厅通知要求，各地各中⼩学校要以班级为单位组织召开⼀次主题班会活动。

组织学⽣集体观看宣传⽚，解读英雄内涵，揭⽰英雄就在⾝边，引发学⽣对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!“崇尚英雄精忠报国”主题班会开展要求 ⼀、班会主题 崇尚英雄精忠报国 ⼆、班会⽬的 贯彻落实《中华⼈民共和国英雄烈⼠保护法》，引导⼴⼤中⼩学⽣铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中⼩学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

三、班会内容 各地各中⼩学校要集中在2018年5⽉21⽇⾄27⽇期间，以班级为单位组织召开⼀次主题班会活动。

1、集体观看宣传⽚。

组织学⽣收看《崇尚英雄精忠报国》宣传⽚（下载链接https://，5⽉21⽇上线），解读英雄内涵，揭⽰英雄就在⾝边，引发学⽣对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

2、诵读英雄⾰命家书。

组织学⽣诵读英雄的⾰命家书（篇⽬⾃选），通过诵读家书，⾛进英雄的内⼼深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

3、分享家族英雄故事。

组织学⽣寻访收集⾃⼰家族中不同年代的报国家书、⽼物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学⽣将崇尚英雄、精忠报国与个⼈经历、家庭传承有机结合起来。

四、有关要求 1、各级教育⾏政部门要⾼度重视，加强部署，指导各中⼩学校按照内容要求，以班级为单位精⼼组织好这次主题班会，⼴泛动员师⽣参与，实现班会活动全覆盖。

各地可根据当地实际，结合本次班会主题，组织开展形式多样的专题教育活动，将崇尚英雄、精忠报国融⼊学校⽇常德育⼯作。

2、各校各班级可将主题班会的精彩内容（包括图⽂⾳视频）上传⾄各⽹络平台的“崇尚英雄精忠报国”专区，在微博平台带话题#我们家的报国故事#发布。

中小学校崇尚英雄精忠报国主题班会在这个快速发展的时代，我们中小学校的教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。

为了让同学们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化，增强爱国主义情怀，我们学校决定开展一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会。

我们要明确，英雄是我们国家的骄傲，他们为国家的繁荣富强、人民的幸福生活付出了巨大的努力和牺牲。

他们具有崇高的品质，坚定的信念，无私奉献的精神，是我们学习的榜样。

而精忠报国，则是我们每一个中国人应该具备的爱国情怀，是对国家、对人民的忠诚和热爱。

在这次班会中，我们将通过观看英雄事迹的纪录片、讲述英雄的故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们无私奉献的精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

同时，我们也要引导同学们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行精忠报国的理念。

我们将组织同学们参观革命历史博物馆，通过实物和图片，让同学们更直观地感受到英雄的伟大和崇高。

我们还将邀请抗战老战士来校讲述他们的战斗经历，让同学们亲耳听到英雄的声音，感受他们的豪情壮志。

在班会中，我们还会开展一系列的活动，如书法比赛、征文活动、手抄报比赛等，让同学们通过自己的动手动脑，进一步理解和体验英雄精神。

我们鼓励同学们积极参与，用自己的方式来表达对手的敬意，对国家的热爱。

我们希望通过这次主题班会，让同学们深刻理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

同学们，让我们以英雄为榜样，学习他们的精神，践行精忠报国的理念，为实现中国梦而努力奋斗！崇尚英雄，精忠报国，这是我们中小学校教育的核心内容之一。

通过这次主题班会，我们希望同学们能够深入理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

我们将通过观看纪录片、听英雄讲故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们的无私奉献精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

崇尚英雄、精忠报国主题班会一．活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备PPT和视频
三、活动过程
开场词：
同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。

我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

现在，我们宣布八一班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会现在开始。

第一个节目：观看视频《崇尚英雄、精忠报国》
第二个节目：看ppt, 了解历史英雄人物
第三个节目：小组讨论
在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）
第七项：班主任总结
通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。

他们由衷的敬佩那些英雄。

并暗下决心，要学习他们的优秀品格。

珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案(一)近年来，随着国家实力的崛起，对英雄及其精神的崇敬也逐渐增长。

而“精忠报国”更是崇尚英雄的重要精神，是一个展现爱国主义情怀的重要标准。

那么，如何通过主题班会活动的举行，引导学生崇尚英雄，发扬精忠报国的精神呢？在此，我为大家提供一份主题班会活动方案。

一、主题班会活动的目标1.引导学生崇尚英雄，传承英雄精神。

2.激发学生爱国主义情感，培养责任感和集体意识。

3.促进学生全面发展及情感陶冶，提高学生的综合素质。

二、主题班会活动的内容1.通过颁奖仪式等形式表彰身边的小英雄，让学生更加深刻地体会到崇尚英雄的重要性。

2.结合话剧、诗歌朗诵等形式，让学生接触到更多的英雄事迹和英雄精神，感悟精忠报国的重要性。

3.通过参观纪念馆等形式向学生展示更多的历史文化，让学生了解历史，领悟精忠报国的实质。

三、主题班会活动的实施方法1.颁奖仪式采用小组合作的方式，班主任和同学一起组织评选小英雄，鼓励学生积极参与价值观培养。

2.话剧等形式采用学生自演，班级组织场地、道具、音乐等必要器材，以此将英雄精神实现最大化的传递。

3.参观纪念馆等形式采用集体出游的方式，班级组织报名、时间安排、购票等具体事宜，使学生在参观中收获真知识，悟出真精神。

四、主题班会活动的展望及意义主题班会活动不仅可以引导学生崇尚英雄，更重要的是，促进学生爱国主义情感和责任感的培养，增强了学生的公民素质和集体意识，同时也提高了学生的全面素质，深刻地推进了中小学思想政治教育工作及全面素质教育的实施。

在未来，我们坚信通过这样的主题班会活动，更多的学生会崇尚英雄，报效祖国，成为民族复兴的精英。

崇尚英雄精忠报国主题班会课教案四（5）班吐尔洪一、活动目标1.通过英雄故事，让学生收到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神2.让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备英雄小故事三、活动过程开场词：同学们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

主持人：现在崇尚英雄精忠报国主题班会现在开始一、全班合唱“歌唱祖国”二、请大家观看有关崇尚英雄精忠报国的视频主持人：在抗日战争时期，中华民族涌现出许许多多的少年英雄，在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己雅嫩的肩膀担负起了沉重的抗战。

你们知道他们的名字吗？能说出来吗？在抗日战争时期，中华民族涌现出许许多多的民族英雄，能说出名字吗？甲：有炸碉堡的董存瑞。

乙：有舍身当枪口的黄继光丙：有……..主持人：你们知道多少这些英雄的故事吗？接下来我们来个讲故事比赛吧，看谁讲得最好听最感人。

主持人:听了这些故事，大家有什么感受吗?这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢?你们心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？大家都来谈一谈各自的想法？主持人作小结，并请大家观看关于崇尚英雄精忠报国的视频。

四、在平时学习中，作为少先队员的我们应该怎么样想这些英雄学习呢？（大家以小组为单位自由讨论）五、班主任总结通过本次主题班会，大家懂得了很多道理，你们要学习他们的优秀品格，珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强作出应有的贡献。

六、宣布班会结束。

崇尚英雄精忠报国主题班会开场白尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我们开展的主题班会是关于“崇尚英雄，精忠报国”的话题。

英雄是一种品质，它是一种使人尊重和敬仰的品德。

在我们的历史上，有很多英雄，他们的热血铸就了革命的胜利，他们的精神启示了我们的人生，他们给我们带来了强烈的感动和思考。

今天我们就来一起了解一下，什么是英雄精神，以及如何发扬英雄精神。

首先，什么是英雄精神？英雄精神是一种高尚的人格品质，是勇敢、坚毅、刚正不阿、无私奉献的战斗精神，也是在关键时刻能够体现自己顽强不屈的生命力和战斗力。

我们在生活中常常会遇到一些突发的事情，这时候，我们就需要有一些骁勇善战、勇往直前的人来带领我们奋斗，这些人就是我们心目中的英雄。

而只有那些敢于挑战困难、敢于面对危险、不屈不挠的人才能被称为英雄。

历史上有很多英雄人物，他们的事迹让我们感动不已。

比如我们熟知的红军长征中，有许多英雄人物，他们经历了无数的艰辛和危险，甘为人梯、跳崖过河，用自己的血肉之躯为革命事业献身。

而在新中国成立后，英雄们仍然继续着他们的奋斗，不断为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

其次，我们应该如何发扬英雄精神？首先，我们应该要有团结合作的意识。

英雄的事迹往往离不开团队的支持，只有大家齐心协力，才能够共同战胜艰难困苦。

其次，我们要有勇攀高峰的勇气和决心。

英雄往往拥有无所畏惧、敢于挑战困难的精神，这种精神可以激励我们不断地挑战自己，勇往直前。

最后，我们还要有敢于担当的精神。

英雄的担当往往是无私的，是为了更伟大的事业而奋斗，而我们也应该积极承担自己的责任，为家庭、为社会、为国家尽自己最大的努力。

在今天这个特殊的时间节点，我们更应该铭记英雄的精神，让这种精神在我们的生活中得到体现。

我们要在日常生活中，时刻保持着对英雄精神的崇尚和敬仰，努力将这种精神发扬光大，为我们的祖国建设献出自己的力量。

让我们一起来努力吧！最后，希望今天的主题班会能够让大家有所收获，真正领悟到崇尚英雄、精忠报国的意义。

《崇尚英雄，精忠报国》主题班会活动目的1：通过讲解革命英雄故事和自己家族中抗日英雄故事，朗诵革命家书，让学生了解真正的英雄，激发爱国情怀.2：学生通过采访各行各业的人，了解他们都在平凡的工作岗位上，兢兢业业，默默付出，让学生知道他们就是我们身边新时代的“英雄”，中华民族伟大复兴，需要我们每个人努力.3：让学生在英雄精神鼓励下，从小树立梦想，发奋学习，做社会主义事业的接班人，为中华民族伟大复兴而努力奋斗.活动重点通过多种活动形式讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、培养学生的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，中华民族伟大复兴之梦，需要我们每个人的努力.活动难点我们处于和平年代，战争年代的艰辛历史对学生来说是比较遥远和模糊的，如何能让学生身临其境的感受当时社会背景下新中国建立的艰辛历程及革命先烈们坚定信念，为建立中华人民共和国而献身的伟大功绩是本次班会课的难点.活动形式讲英雄故事，朗诵革命家书，观看视频，快板，三句半等活动过程：一、谈谈心目中英雄1、老师通过图片出示动漫中看到的超级英雄，电影中看到的超级英雄，战争中出现的英雄等，接着谈谈老师心目中的英雄，刘传建机长在一架重庆开往拉萨的航班上，正处在9000米高空飞行，突然毫无征兆，副驾驶一侧的挡风玻璃突然爆裂，飞机急速坠落，千钧一发之际，机长刘传建临危不惧，凭借经验和勇气，完成一次近乎0伤害的迫降.创造一次航空史上的奇迹，堪称世界级. 你们心目中的英雄是什么样的呢？谁来谈一谈！我们来看这段宣传片，相信你对英雄会有更深刻的体会！2、观看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片让学生知道，英雄是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋.所以我们开这次“崇尚英雄，精忠报国”主题班会，为了开好这次主题班会，我们班同学做了调查采访，搜集了英雄故事，英雄家书，并画了手抄报，准备了歌曲朗诵歌唱祖国.二、分组汇报1、讲英雄故事组主持人：接下来我们先请跟随英雄故事组重温民族脊梁的英雄事迹组长：大家好，我们是英雄故事组，在中国共产党领导下，在长期的革命战争年代、涌现出了无数的英雄烈士，他们是我们党和国家的宝贵精神财富.我们组通过查资料，收集了很多爱国英雄故事.我们的幸福生活来之不易，是多少烈士抛头颅、洒热血，不怕牺牲，不屈不挠换来的，正是有了他们，才有了我们幸福的生活，请跟我们一起回顾英雄事迹，请大家多提宝贵意见我们组给大家讲的有邱少云、黄继光、董存瑞的故事组长：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，是他们的英勇铺就出今天光辉的征程.主持人：口口相传的报国故事，代代相承的英雄情怀是英雄精神在我们身边最为生动的体现.它们是最写实的教科书，是最深厚的家国情.有请以下同学分享自己家族的英雄故事：学生讲《小小红领巾，永远跟党走》家族抗日故事主持人：对于先人的丰功伟绩，我们将永远缅怀，没有前人的奋斗，就不会有幸福快乐的生活.我们不能像烈士一样为国捐躯，浴血沙场，但我们要将英雄精神代代相传.2、家书朗诵组汇报主持人：一封家书，一段历史.在民族解放的召唤下，多少热血青年曾抛妻弃子，为家国决意赴死！岁月褪得掉伤痕，却永远抹不去情感的共鸣.当年的那场战争早已离我们远去，但战场上留下的一封封家书，却成为历史永远的见证.今天，再次打开这些尘封的家书，依然能读到硝烟和苦难、读到思念和牵挂，更能读到以死殉国的毅然决然.学生朗诵左权、赵一曼、张自忠等多封爱国家书老师：同学们要从这些家书中汲取营养，感受他们强烈的壮志报国情怀，让我们的心灵得到滋养.老师总结：英雄，不仅仅存在于史书传记之上，英雄亦存在于你我身旁.这世界上，总有些陌生人，坚守宽容和善意.萍水相逢却能挺身而出.在茫茫人海中闪烁着人性的光辉，最艰难的时刻千万别绝望，有人会冒着生命危险去帮你.这些普通人在危难关头化身超人，原来英雄不一定身披战甲高大威猛，他们就在我们身边. 出示小视频观看3、采访组汇报组长：我们采访小组(出示PPT)在老师和家长带领下我们小组来到了中医院，银座超市，自来水公司，中国银行，参观了平凡的岗位上兢兢业业、不懈奋斗的劳动者们的工作，那些在平凡岗位上做出了不凡事迹的人、那些以一己之力为社会公平正义做出突出贡献的人依然是我们的道德楷模.我们认真做了访谈记录，回来后写了访谈感受出示PPT.组长：我们对爱国有了更深刻的认识？怎么以自己的实际行动爱国的呢？我们小组还制作了访谈视频，请看观看采访视频组长：各行各业的工作者兢兢业业，努力工作.他们用自己的实际行动奉献祖国.主持人：英雄，就是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人的无私奉献，是普通人拥有一颗伟大的心！4、才艺组汇报才艺组的同学用各式各样才艺表达了对祖国的热爱（1）三句半表演《祖国颂》（2）快板《祖国赞》（3）朗诵《写给英雄》组长：听完激情澎湃的朗诵，让我们禁不住感慨万千，对英雄的崇拜之情油然而生.（4）手抄报组长：我们搜集了爱国英雄故事，名人名言，爱国诗词，并且制作了手抄报，请欣赏主持人：甲：他们用手中的彩笔绘出了爱国心，乙：表达了对英雄的敬仰甲：表达了对祖国深深的祝福乙：表达对祖国美好的祝愿！组长：歌唱队的同学一起用歌声唱响我们的爱国情（5）《歌唱祖国》主持人结束语:甲：我们的心中怀着凌云壮志.乙：我们的肩上担着浩荡乾坤.甲：新时代的曙光照耀着我们的征途.乙：21世纪的清风伴着我们自信的脚步.甲：就让我们用坚实的脊粱托起明天的太阳.乙：就让我们用稚嫩的肩膀托起明天的希望.三、老师总结同学们，你们以饱满的热情，真挚的感情，表达了对英雄的缅怀，对祖国的热爱.“烈士业绩照千秋，星星火炬代代传.”无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙.我们要将英雄精神代代相传.崇尚英雄，精忠报国.。

崇尚英雄精忠报国主题班会活动方案活动背景：贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

活动准备：1、集体观看宣传片。

组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。

2、诵读英雄革命家书。

组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选），3、分享家族英雄故事。

组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，活动目的：1、解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

2、通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

3、引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

活动过程：主持人：《崇尚英雄精忠报国》主题班会现在开始。

主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。

你们都知道哪些英雄人物？主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。

曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。

请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。

下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。

（第三小队表演郑成功的故事）主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。

岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。

他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。

至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。

有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。

（三名同学上台。

旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。

最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。

）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。

崇尚英雄精忠报国主题班会设计主题班会设计：崇尚英雄精忠报国一、活动目标：1.弘扬爱国主义精神，培养学生报国情怀；2.培养学生崇尚英雄、追求卓越的品质和态度；3.加深学生对英雄人物及其奉献精神的了解和认同。

二、活动流程：1.主持人开场致辞（5分钟）-介绍活动目标和意义；-引导学生关注英雄人物和精神。

2.学生自我介绍（10分钟）-学生依次介绍自己的名字、年级以及一个他们崇尚的英雄人物，并简单解释理由。

3.英雄故事分享（30分钟）-邀请学生分享一个他们所崇尚的英雄人物的故事，要求他们重点强调英雄的精神和奉献精神。

4.英雄精神讲解（15分钟）-由班主任或历史老师讲解英雄精神的内涵和价值，引导学生深入理解英雄的责任与担当，以及对国家的贡献。

5.观看英雄人物纪录片（30分钟）-选择一部关于中国历史上的英雄人物的纪录片，让学生通过观看这些有关英雄人物的事迹，进一步加深对英雄的认识和理解。

6.小组讨论（20分钟）-将学生分成小组，讨论他们在纪录片中所了解到的英雄人物的精神品质，以及如何将这些品质应用到自己的生活中。

7.校园英雄事迹分享（15分钟）-邀请学生分享校园中有关英雄事迹的故事，可以是学生间相互帮助、关心的事例，或者老师的悉心教导等，激励学生互相学习英雄的精神。

8.总结发言（10分钟）-学生代表进行总结发言，回顾活动所传达的主题和意义；-鼓励学生认识到自己作为中学生的责任和担当。

三、活动材料准备：1.英雄人物事迹的相关资料；2.校园英雄事迹的相关资料；3.英雄人物纪录片；4.各类图书、图片、视频等展示材料；5.班级环境布置（校园英雄图片、英雄名言、红色主题布置等）。

四、活动评估：1.学生自我介绍和忠诚度表现；2.学生对英雄故事分享的参与度和讨论质量；3.学生对英雄精神的理解和品质的归纳；4.学生对纪录片的理解和启发；5.学生对校园英雄事迹的分享与反思。

五、注意事项：1.活动材料准备要充分细致，确保资料的真实性和可靠性；2.激发学生积极性，合理分组，确保每个学生都能够参与到活动中；3.导师要显示出对英雄精神的认可和推崇；4.活动要体现尊重英雄、尊重历史、尊重学生的原则；5.活动结合实际，引导学生将所学英雄精神应用到自己的生活实践中。

三年级《崇尚英雄，精忠报国》主题班会活动目标1．让学生走近抗日民族英雄,感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。

2．激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。

活动准备1．指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。

2．学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。

活动过程1．班长宣布《崇尚英雄，精忠报国》主题班会现在开始。

2．主持人串联队会活动。

主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。

那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）主持人乙：这是一首抗战歌曲。

中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。

让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！（1）全体学生唱国歌。

主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

主持人甲：就像历史上着名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。

在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。

主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！（2）学生展示收集的资料。

主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。

主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。

愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。

崇尚英雄精忠报国主题班会开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加今天的班会，本次班会的主题是“崇尚英雄精忠报国”。

英雄，是我们心中永远的榜样。

他们用自己的行动和奉献，为国家和人民做出了巨大的贡献，成为了我们学习和追随的楷模。

英雄的精神，一直都是我们心中最闪亮的星。

正所谓“英雄不问出处”，英雄的精神和品质，并不仅仅局限于某个时代或某个国家。

无论是岳飞、文天祥等古代英雄，还是雷锋、焦裕禄等近代英雄，他们都以崇高的忠诚和无私的奉献精神，为国家和人民作出了不可磨灭的贡献。

英雄的精神是我们应该崇尚的。

他们在国家和人民需要的时候，毫不犹豫地站了出来，用自己的力量和智慧，捍卫了国家的尊严和人民的利益。

他们的事迹和精神，鼓舞着一代又一代人，成为我们前行的动力和勇气。

英雄的精神也是我们应该传承的。

作为新时代的青年学生，我们应该以英雄为榜样，树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们要用自己的学习和努力，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。

崇尚英雄精忠报国，是我们每个人的责任和使命。

我们要做到勤学好问，积极参与各项社会实践活动，不断提高自己的综合素质。

我们要培养爱国情怀，增强社会责任感，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。

在平凡的岗位上，我们也可以成为英雄。

只要我们热爱祖国，尽心尽力地做好自己的本职工作，为国家和人民做出贡献，我们就是英雄。

每一个人都有自己的光芒，只要我们发挥自己的优势，为国家的建设贡献力量，我们就能成为伟大的英雄。

我希望大家能够在今天的班会上，认真倾听，积极思考，从中汲取养分，增长见识。

让我们一起崇尚英雄，传承英雄的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！谢谢大家！。

崇尚英雄、精忠报国主题班会一．活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程开场词：甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。

我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

合：现在，我们宣布六一班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会现在开始。

第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”第二个节目：诗朗诵甲:**，你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？乙：没有。

甲：那就请***和***为我们朗诵吧。

乙：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。

第三个节目：甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。

在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。

乙：下面请欣赏小品《王二小》。

甲：多么勇敢的王二小啊。

第四个节目：甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。

第五项：乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光·，还有·····乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？甲：好啊。

我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。

乙：下面请***等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。

乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）我觉得都很不错。

甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。