发展经济学课件(福州大学)
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第一章导论第一节发展中国家与发展经济学教学目的和要求通过本章的学习,使同学们明确发展经济学的研究对象,弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念,了解经济发展理论的发展脉络。
重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学⏹背景:⏹二战后,世界殖民体系开始土崩瓦解。
⏹亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治,成为独立国家。
⏹然而,这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
⏹发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
⏹自1940年代末以来,各种发展理论相继问世。
⏹到20世纪50年代达到高潮,形成独立的学科--发展经济学一、发展经济学的研究对象——发展中国家(一)发展中国家的由来⏹发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国,二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家,OECD成员国或工业化国家相对应,发展中国家有以下一些称呼:⏹落后国家、不发达国家(Underdeveloped Countries)、欠发达国家(Less developed Countries,简写为LDCs)发展中国家(Developing Countries)、“第三世界”国家、“南方” 国家(二)发展中国家的分类1、分类依据⏹发展中国家的根本特征是收入水平较低。
⏹对其分类,一般是按照收入水平。
⏹最常用的是世界银行的标准:⏹世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI⏹(gross national income,国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类:⏹(1)发展中经济体:低收入和中等收入经济体。
⏹世界上有144个发展中经济体,⏹占世界国家和地区总数的67.6%,⏹世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
⏹(2)高收入经济体:区分为⏹OECD成员国,有30个国家⏹非OECD经济体,有39个国家和地区。