《科学读本》答案

浙教版科学九年级作业本答案(上下)第一章第1节1.A2.C3.D4.不断地膨胀大爆炸宇宙论 150亿粒子的大爆炸5.（1）它可以永远地膨胀下去（2）它会塌缩而在大挤压处终结6.（1）图略（2）星系离我们距离越大，运动速度越快。

（3）膨胀。

7.（1）B （2）宇宙大爆炸（3）星系光谱分析。

宇宙微波背景辐射等。

（4）大爆炸之前宇宙是怎样的等。

第2节1.A2.C3.B4.绕日公转自转绕日公转太阳系形成5.康德拉普拉斯“康德—拉普拉斯星云说” 一块星云收缩太阳地球等行星6.气体尘埃物质7.地球将脱离原来的轨道，做匀速直线运动。

第3节1.D2.A3.B4.D5.A6.B7.氢氦8.星云9.红巨星>太阳>白矮星>中子星10.（1）C （2）C （3）C 11.短 7-9 2.5-3第4节1.星云2.岩浆地球温度水蒸 38亿3.B4.D5.C6.A B F E C D7.（1）米勒原始生命诞生于原始海洋（2）甲烷氨气氢气（3）高温、射线、闪电（4）原始海洋（5）氨基酸有机酸尿素（6）没有生命的自然环境（或无机环境）12浙教版科学九年级作业本答案(上下)8.（1）米勒实验用CH4、NH3等成分模拟原始地球大气，合成了氨基酸等小分子有机物；证实在生命起源的过程中，在原始地球的条件下，由原始大气中的无机小分子生成有机小分子物质是可能的；资料表明，早期地球表面温度很高，原始大气中不可能存在 CH4、NH3 等物质，因此不支持米勒实验。

（2）资料还显示星际分子大多是有机化合物，所以地球上最早出现的有机物可能来自星际分子，而不是来自地球，这对米勒实验的结论也提出了挑战。

……第5节（一）1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.苔藓蕨类裸子植物 9.简单复杂简单复杂低等高等生物演化10.（1）爬行类（2）硬骨鱼类爬行类鸟类哺乳类（3）侏罗（或侏罗纪与白垩纪之间）11.（1）各种生物之间存在着亲缘关系（2）近远黑猩猩（二）1.A2.C3.B4.A D5.C6.其他物种亲缘关系可变7.物种起源自然选择8.自然选择共同的祖先亲缘 9.人类可能起源于原始海洋10.遗传变异环境其他生物适应环境遗传和变异生存斗争适者生存11.（1）观察化石生物的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系。

最新教科版科学六年级上册作业本参考答案《微小世界》单元参考答案第一课放大镜活动记录1.2.课堂练习1.☑观察蚂蚁、蜗牛等小动物☑观察植物的花、叶等☑观察纸、布等材料□观察太阳□观察细菌、病毒☑观察指纹2.B3.C4.C科学阅读（1）B（2）A第二课怎样放得更大活动记录课堂练习1.B2.D3.D4.C5.上到下依次为：C E D A B科学阅读（1）A（2）C第三课观察身边微小的物体活动记录略课堂练习1.C2.A3.A4.B5.B6.C科学阅读（1）B（2）B第四课观察洋葱表皮细胞活动记录课堂练习1.放表皮（3） 滴水（1） 盖片（4） 吸水（6） 撕皮（2） 染色（5） 注：小组合作时，前面2个步骤改为先撕皮后滴水，也是可以的。

2.C3.A4.B5.B6.B第五课 观察更多的生物细胞活动记录特点：洋葱表皮细胞的形状像一个个小房，细胞内有小黑点，细胞的数量很多等。

名称：植物叶肉细胞名称：蚕豆叶表皮细胞名称：人血细胞注：可根据实际观察进行绘制课堂练习1.D2.A科学阅读（1）A（2）D第六课观察水中微小的生物活动记录名称：水蚤名称：草履虫名称：____衣藻_____注：可根据实际观察进行绘制课堂练习1.C2.B3.B4.D5. ☑都需要营养物质由细胞组成☑都由细胞构成☑都会繁殖☑对外界刺激有反应科学阅读（1）A（2）B第七课微生物与健康活动记录略课堂练习1.A2.B3.D4.B5.C6.A C D B科学阅读1.A B E F2.医药、食品加工、垃圾处理、细胞技术、冶金、地质、微电子、侦缉、物质微小结构等方面取得的成果均可。

单元练习一、选择题1.A2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.C（注释：图③应该改为用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央）9.A10.A11.B12.A13.B14.D15.B16.A17.C18.C19.D20.B二、综合题21.（1）放大镜显微镜烧杯镊子（2）C（3）C E B D（4）B（5）500 小（6）气孔喇叭虫（7）右下方（8）C D E《地球的运动》单元参考答案1.我们的地球模型活动记录：略课堂练习：1.从上到下依次为：地壳、地核、地幔陆地、海洋2.B3. B科学阅读：A、D2.昼夜交替现象活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.B4.C5.B6.D科学阅读：C3.人类认识地球运动的历史活动记录：2 6 8345 7 91课堂练习：1.D2.A3.D（建议深夜改为夜晚）科学阅读：略4.谁先迎来黎明活动记录：略课堂练习：1.贴有地名和方位的同学地球转动围成一圈的同学地球红色纸片太阳看到红色纸片迎来黎明按某个方向转动地球上不同地区的人们2.B 3.B 4.B 5.C实践拓展：略5.影长的四季变化活动记录：春——中等夏——最短秋——中等冬——最长我的发现：夏短冬长课堂练习：1.C2.D3.B4.D5.D科学阅读：D6.地球的公转与四季变化活动记录：地球公转的特点周期一年或365天公转中心太阳方向自西向东或逆时针公转轨道的形状椭圆形（不作要求）公转时地轴的特点课堂练习：1.D2.D3.A4.B5.C6.C实践拓展读：略7.昼夜和四季变化对生物的影响活动记录：1.略2.昼夜交替现象：四季变化公转课堂练习：1.A2.B3.D4.C 科学阅读：A单元练习 一、选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.D7.B8.A9.D 10.C 11.B 12.A 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.A 19.B 20.B 二、探究题21.地球是球体 地球在运动太阳静止不动 地球自转周期为24小时地球静止不动 太阳每天绕地球一周太阳是宇宙的中心22.（1）略 （2）略 （3）B （4）C 23.（1）B （2）A （3）略24.（1）B 夏至 D 冬至 （2）B （3） 赤道 （4）D （5）B《工具与技术》单元参考答案 1 紧密联系的工具和技术活动记录：略地心说 日心说课堂练习：1.除了苹果其他都打勾 2.D 3.B 4. D5.锤子卷尺客机电话机测量工具交通工具通信工具机械工具科学阅读：略2 斜面活动记录：略课堂练习：1.1、2、4图打勾 2.D 3.C 4. C 5.（1）D （2）B 科学阅读：D3 不简单的杠杆活动记录：略课堂练习：1.和2.3.D4. A5.选项1、2、4打√科学阅读：（√）（×）4 改变运输的车轮活动记录：略课堂练习：1.A 2.B 3.A 4. C 5.C6.轮轴轮轴科学阅读：略5 灵活巧妙的剪刀活动记录：略课堂练习：1.（A）（B）（C） 2.B 3.C 4. A 5.（B）和（C）科学阅读：☑是许多工具的组合☑能完成多种不同的任务☑经过了不断的改进□能完成所有的任务6 推动社会发展的印刷术活动记录：略课堂练习：1.B2.C3.C（选项应该改为：印刷术是宋朝才出现的）4. 选项4打勾5.检字铺上白纸,拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印刷墨用胶辊(gun)在活字印刷板上均匀涂抹墨汁拓印缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干晾制把字模按照顺序排列整齐科学阅读：略7 信息的交流传播活动记录：1.2.课堂练习：1.B 2.B科学阅读：（2）（3）（4）（5）（1）第三单元单元练一选择题1.C2.A3.A4.B5. C6.A B7.C8.B9.B 10.C 11.A 12.B二探究题13.（1）C （2）B （3）C （4）A （5）斜面高度相同时坡面越长越省力或斜面坡度越小越省力。

第4章生物的类群第1节植物练习部分参考答案一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9。

干果肉果（二)1、×2、×3、×4、√5、√6、×(三）1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根，没有维管束。

由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨种子植物结构复杂而完善，分布最广泛。

产生种子繁殖后代。

分为裸子植物和被子植物.黑松或马尾松、小麦、桃等2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小,数量多没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。

2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶(或胚）.（六）连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊两性花一朵花中只有雄蕊雌雄异株一朵花中有雄蕊和雌蕊雌雄同株一朵花中只有雌蕊单性花雌花雄花生在同一植株上雌花雌花雄花分别生在两个植株上雄花（七)1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程.异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。

2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密，含叶绿体多,所以颜色深。

叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅.3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。

牛津通识读本科学哲学摘要：I.引言- 介绍牛津通识读本《科学哲学》- 阐述科学哲学的重要性II.科学哲学的定义与历史- 科学哲学的定义- 科学哲学的历史发展1.古代哲学家的思考2.科学革命时期的科学哲学3.现代科学哲学的发展III.科学哲学的主要议题- 科学方法论1.观察与实验2.理论构建与假设- 科学知识的客观性1.唯理论与经验论2.科学实在论与反实在论- 科学解释与科学定律1.决定论与随机性2.因果律与科学解释- 科学与宗教1.科学与宗教的冲突2.自然神论与科学的宗教观IV.科学哲学在现代科学中的作用- 科学哲学对科学发展的指导作用- 科学哲学在科学伦理与政策制定中的影响V.结论- 总结科学哲学的重要性和作用- 展望科学哲学的未来发展正文：【引言】牛津通识读本《科学哲学》是一部关于科学哲学的入门读物，旨在帮助读者了解科学哲学的基本概念、历史发展和主要议题。

科学哲学作为哲学的一个重要分支，探讨科学知识的本性、科学方法的有效性以及科学与其他领域的关联等问题。

这对于理解科学发展的本质和科学在现代社会中的作用具有重要意义。

【科学哲学的定义与历史】科学哲学是对科学知识进行哲学反思的学科，它关注科学知识的本质、方法和范围。

科学哲学的历史可以追溯到古代哲学家对自然界的思考。

在科学革命时期，笛卡尔、培根等哲学家提出了新的科学方法和科学理论，为现代科学哲学的发展奠定了基础。

自此以来，科学哲学在康德的先验论、逻辑实证主义、批判理性主义等学派的推动下不断发展。

【科学哲学的主要议题】科学哲学关注多个与科学知识相关的问题，包括科学方法论、科学知识的客观性、科学解释与科学定律以及科学与宗教等。

科学方法论探讨科学家在进行观察、实验和理论构建时所遵循的原则；科学知识的客观性涉及到科学知识是否独立于人类主观意识的问题；科学解释与科学定律关注科学理论的合理性和科学定律的普遍性；科学与宗教则涉及到科学与宗教信仰之间的关系问题。

【科学哲学在现代科学中的作用】科学哲学对科学发展的指导作用体现在它对科学方法和科学理论的深入反思。