某中学第二学期教学工作计划

新安中学2007学年第二学期教学工作计划 一、指导思想 以苍教发[2008]10号文件为指针，以县委县政府实施“苍南后发崛起，教育优先跨越”的战略为契机，坚持“教学中心”的教育理念，以全面实施素质教育为目的，以深化新课程改革为核心，以教育内涵发展为主题，以规范管理、队伍建设、课程改革为重点，立足改革创新、统筹协调、均衡发展，全面贯彻义务教育法，强力构建和谐教育，全面开展校本教研，积极推进教学创新，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、本学期将继续加强学校规范化建设，认真贯彻苍南县《中小学规范化管理考核办法》，规范办学行为，提高办学效益。 2、谋划教师专业发展，为骨干教师发展提供精神动力和智力支持，扩展骨干教师群体，确实加强教师队伍建设，注重教师的内涵发展。继续研究新课程备课及评价等教育教学理论，并借助信息化教育手段，转变教师教育教学观念，继续深化“六种”意识即教学中心意识、全面质量意识、以人为本意识、有效教学意识、教学创新意识、优质教育意识，做到与时俱进，树立全面、协调、可持续的科学发展观。 3、坚持“教学中心”的教育理念，狠抓教学常规管理，创建苍南县第一批“市教学规范达标学校” 4、认真研究毕业班的教学工作，尝试“抓两头，促中间”的教育管理方法，争取在2008年初中毕业生学业考试中取得优异成绩。 5、继续推进毕业生综合素质评价，促进学生个性彰显、全面发展。 6、全面落实“科研兴校”的战略。以实现教研和科研的整合为重点，教研工作围绕“四新”即“新教育、新课程、新技术、新方法”为主题，开展课堂教学研究和实践活动，构建理想课堂，同时做好课题研究的过程管理。 三、工作重点及措施 1、谋划教师专业发展、注重教师内涵发展、加强教师队伍建设。 （1） 创造机会让教师参加各类培训和比赛，使教师在实践中成长。 推荐骨干教师参加各级各类培训，如继续选派部分教师参加省、市、县骨干教师研修班活动，推荐优秀教师参加“县教坛中坚评比”及各学科教学案例、课例、课件制作、课堂教学设计、科研论文等评比活动。 （2） 提倡教师在职进修和自学，提高教师的教育教学理论水平。 本学期继续组织教师学习《给教师的一百条建议》一书，并做好读书笔记，根据校党支部的要求，党员与校领导在学期结束时要上交15000字以上的读书摘记，教师在学期结束时要上交10000字以上的读书摘记。 （3） 教研组继续组织好两周一次的业务学习，由教研组长组织组员轮流主讲，期初在教研组计划中要安排好主讲内容、时间、主讲人。学习材料由教研组长统一整理归档。（教研组长在期初计划中要确定具体时间） 教研组要组织教师开展专题性的理论学习，开辟“课改论坛”或“教师论坛” ，学科带头人和党员一学期要主讲2次。教研工作中要积极引导教师开展“实践中的反思活动”，培训提高教师实践中的反思能力，使教师更好地理解消化教育理论，迅速提高将教育理念、教学理论转化为实践的能力，促进专业水平的提高。强化教师在实践中进行反思并发表自己的见解，努力构建学习型组织，提升教师从事课改的认知水平。 （4）建立骨干教师培养制度，有目的、有计划、有意识地使骨干教师在教科研工作中得到优先的发展。 骨干教师努力做到“十个一”活动（读一套专业著作、建一个网上家园、作一场专题讲座、写一组教学随笔或教育教学论文案例、主持一项课题研究、上一节示范课、组织学生参加一次社会实践或策划一次校内班级活动、开一项学生兴趣指导课、带一名徒弟、外出参加一次学习培训） 各组学科带头人： 语文组：陈岳钦、林贤腾； 数学组：林晓华、林志东； 英语组：李裕银、章晓云； 自然组：苏成筹、韩荣思、黄祖装； 社会组：李中君、林久芬、金邦坦； 音体美劳组：余贤翔、王文利； （5） 开展教师间互相听课活动，提倡跨学科听课，促进教师间互相交流、互相学习。每位教师除了要听本组教师的公开课（若无故不到者，教师量化考核该项为0分）外，同时还必须听其他组教师的公开课每学期不少于5节。每学期教师的听课基数为10节，每学期校长的听课基数为30节，每学期教务主任的听课基数为40节，每学期副校长和其他中层干部的听课基数为20节。 （6） 充分发挥本校已有的信息技术设备和师资条件，积极探讨信息技术与课程整合的有效办法，积极探索网络教研，共享教学资源，全面提高教学效率；同时认真作好电子政务工作，每位领导每学期要提供信息材料10篇以上，并在新安中学门户网站上上传新闻信息，每位教师要上传5篇以上新闻信息，及时充实更新新安中学门户网站资源。电子政务工作与教师的教育教学考核相挂钩，纳入量化考核内容。 （7） 为教师的专业发展搭建平台，采取“请进来、走出去”的方法，名师引领，同伴互助，校际互动。本学期将继续选派教师赴温九中挂职实习，和望里中学、钱库二中开展教学联谊。 （8） 本学期要在以往开展的校本教研活动的基础上，完善“校本教研制度”的有关档案材料整理工作。 2、研究新课程、借助新教育、树立新理念、构建理想课堂。 （1）本学期要继续认真组织教师对新课程的教材、教法、学法、评价等进行深入研究；借助我县开展的新教育实验，本着“领悟新教育、演绎新教育、丰满新教育、共创新教育”的精神，逐步探索新教育六大项目的各项实验，不断探索有效课堂模式，努力提高教学质量；积极参加县、学区举办的各种形式的新课程展示活动。 （2）继续开展“新课程教学”调研活动，探讨把新课程理念转变为教师行为的途径与方法。学科教研员与学校领导要深入课堂，进行教学调研。本学期将开展“学校领导公开课活动周”、“学科教研员示范课活动周”、“九年级总复习研讨课活动周”等。 （3）对立项的两个县级课题重视过程研究与管理，为结题工作做充分准备。两个课题是：《新课改理念下教学管理制度的规范与创新研究》、《农村初中科学课堂中的有效合作》 （4）努力开发校本课程，营造书香校园。全面启动教师读书计划；继续开展以“营造书香校园，让读书成为习惯”为主题的教师读书活动；结合“读书节”活动，由语文组老师搜集名家名著，自编教材；继续完善班级书库，同学间互相交流阅读，养成“晨读、午诵、暮省”的习惯，让阅读伴随学生成长，让阅读使学生终身受益。 3、规范教学管理，创建苍南县第一批“市教学规范达标学校”。 （1） 强化新课改的课程意识，按要求设置课程，开足课时，执行教学计划，不随意增减课时，用好地方课程教材，认真探索综合实践活动课和研究性学习课的开展，逐渐开发和实施校本课程。同时认真落实苍南县《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的若干意见》文件精神，努力做到“六严格”即严格执行教学计划、严格控制统考统测、严格控制征订学生课外各种学习资料、严格控制学生课外作业量、严格控制学生在校时间和活动总量；“三禁止”即禁止体罚和变相体罚学生，禁止分快慢班、重点班，禁止给全班考试成绩排队上墙；“四确保”即确保音体美劳信息等课程教学计划100%开足，确保教师演示实验和学生实验100%开足，确保100%开足活动课和课外活动，确保学生每天1小时的体育活动。 （2） 期初各位教师要制订好计划于2月29日上交教务处。语文教师还要制订作文计划，科学教师要制订出实验计划。期中、期末要写好总结或试卷分析。教务处要对计划、总结进行等第评定并列入教师量化考核。教师在制订计划时各段各学科进度要统一，学生情况分析要符合任教班级的实际情况，切勿出现抄袭现象，提出的具体措施要有一定的理论高度，同时要具有可操作性，计划要抄到备课本前。音体美劳组的教师还要制订兴趣小组计划。九年级争取第10周本学期完成第一轮复习。 （3）加强课堂常规管理，提高课堂教学效率，强化教学过程管理，提高教育教学效益 ○1继续履行领导干部教学工作“四个一”制度、领导干部教学工作日制度。 每位领导都备有一本学校领导教学工作日记录本，随时记录学校领导深入教学的监管情况，包括听课、检查教案、作业以及平时发现教师在教育教学中的优缺点，建议措施等，每位领导每月深入教学的监管次数要达到4次。 各组蹲点领导分别为：语文组：陈岳钦；数学组：林为条、林久殿； 英语组：蔡学娟、林美新；科学组：黄祖装、韩荣思； 社会组：林久芬；音体美劳组：金邦坦。 各段蹲点领导分别为：九年级段：林久芬、黄祖装、陈岳钦； 八年级段：韩荣思； 七年级段：黄祖装； 各年段任命年段长: 七年级段段长: 林上乾 八年级段段长: 林贤腾； 九年级段段长: 陈岳钦。 各年段在期初要制定年段计划上交教务处,协调同阶段各班级资料的使用、活动的开展等。 ○2教案、作业实行定期月查和不定期抽查制度 教案编写的要求： A、3年以下教龄（包括3年）100%详案，教学反思不少于总课时的50%，总课时与实际课时相符。 B、4年及4年以上教龄的教师要有30%的详案，教学反思不少于总课时的30%。 C、骨干教师（指教坛新秀、县优质课一、二等奖获得者、研修班成员）备简案。 D、使用课件上课的教材内容，也必须附有相应的简案。 教师教案、作业检查实行定期月查制度和不定期抽查制度，与考勤、考绩奖挂钩。被抽查到的教师发现脱课1节按旷课1节处理，以此类推，并在教案等级评定时为“不合格”；作业必须符合批改量足、批改及时、有批改时间、批改日期、批改等级等五要素，缺1个要素降1个等级。 说明：1、教案、作业一次无故未上交者取消评先资格并取消当月“考绩奖”。 2、教务处随时抽查教师的教案、作业若发现有不合格者取消本学期评先资格。抽查成绩计入教师量化考核。 ○3开展学校领导随堂听课。学校领导随堂听课时将检查备课情况，若发现没有备课，本月的教案检查为“不合格”并与“考绩奖“挂钩 ④重视学生学习过程的指导和管理，培养创新精神和实践能力 本学期将召开学生座谈会，了解学生学习情况，进行学法指导，了解教师教学情况等。