4第四章金融市场(货币银行学)

1 《货币银行学》教学大纲

前 言

《货币银行学》课程是教育部指定高等院校金融类专业的核心课程，也是高等财经院校金融专业基础理论课。货币银行学课程体系的建设与改革对提高金融专业基础理论课教学水平，提高学生金融理论素养具有重要意义。该课程充分反映国内外成熟的货币银行学教学及科研的新成果。为使学生更好地掌握金融专业实务知识，构建与现代经济发展相适应的知识结构和能力结构，培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理专门人才，该课程进行了较大的调整和更新，既照顾货币银行学理论的脉络，又符合理论与实际相结合的要求。从而建立起既有明确研究对象，又有内在联系的独立完整的课程体系。

本课程修读对象为金融学科各专业的本科学生。该课程旨在使学生了解和掌握从事金融理论与实务工作所必须的金融知识。讲授内容共17章。课程体系力求做到层层递进。这种安排的目的是为了便于学生由浅入深，由通至精，全面理解课程内容。

本课程以我国现行有关法规为依据，借鉴国内外科研成果，考虑到金融专业的特点，注重基础理论研究和基本技能训练，重点内容是货币及货币理论、信用及信用工具、银行及银行业务、通货膨胀与通货紧缩、货币政策及金融监管。

本课程的先导课程是政治经济学、西方经济学等基础课程。

2 《货币银行学》教学大纲目录

教学内容 ………………………………………………………………… 1

第一章 货币…………………………………………………………… 1

第二章 货币制度 ………………………………………………………2

第三章 货币流通 ………………………………………………………3

第四章 信用与信用工具……………………………………………… 4

第五章 利息与利率 ……………………………………………………4

第六章 金融机构体系 …………………………………………………5

第七章 商业银行……………………………………………………… 6

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货币银行学基础知识要点

货币银行学

第一章货币与货币制度

一、货币的产生?

两个时期: 1 先是物物直截了当交换

2 然后是经过媒介的交换

二、价值形态演变的几个时期?

四个时期: 1 简单偶然的交换

2 扩大了的价值形态

3 普通价值形态(本质变化:作为交换的媒介固定1某物)

4 金属货币形态

三货币的定义及职能?

定义:从商品世界中分离出来的,固定的充当普通等价物的特别商品,并体现着一定的社会生产关系.

职能: 1 价值尺度:货币表现商品价值,衡量商品价值量大小的职能.

2 流通手段:货币在充当商品流通的媒介时发挥流通手段的职能.

3 支付手段:在以延期付款形式买卖商品的事情下,货币在用于清偿债务时,算是执行支

付手段的职能.

4 贮藏手段:货币被人们当作独立的价值形态和社会财宝普通代表保存起来,退出流通

领域,发挥贮藏手段职能

5世界货币：货币超越国界，在时刻市场上发挥普通等价物作用

四、货币制度的构成要素？

1币财：国家规定哪种或哪几种商品为币财，实际上基本上对差不多形成的客观现实从法律上加以确信。

XXX币单位：包括规定货币单位的名称和规定每一货币单位所含金属的分量与成群，即所代表的价值。

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3各种通货和铸造发行和流通程序：金属本位币的铸造与流通、辅币的发行与流通、银行

券的发行与流通，纸币的发行与流通。

4预备制度：又称黄金储备制度，他是一国货币稳定的基础，也是一具国家经济实力强弱的重要标志之一。

五、货币制度的演变？

1 银本位制：以白银作为本位货币的货币制度。

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第一章 货币与货币制度

一、单项选择

1、货币的产生是（ ）。

A、由金银的天然属性决定的 B、国家的发明创造

C、商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 D、人们相互协商的结果

2、货币在（ ）时执行价值尺度职能。

A.商品买卖 B.缴纳税款 C.支付工资 D.表现和衡量商品价值

3、以金为货币金属，以金币为本位币，不铸造、不流通金币，银行券可兑换外币汇票是（ ）。

A.金块本位制 B.金本位制 C.金汇兑本位制 D.银行券制

4、如果金银的法定比价位1：13，而市场比价位1：15，这时充斥市场的将是（ ）。

A．银币 B．金币 C．金币银币同时 D．都不是

5、货币的本质特征是充当（ ）。

A.普通商品 B.特殊商品 C.一般等价物 D.特殊等价物

6、货币执行支付手段职能的特点是（ ）。

A.货币是商品交换的媒介 B.货币运动伴随商品运动

C.货币是一般等价物 D.货币作为价值的独立形式进行单方面转移

7、历史上最早出现的货币形态是（ ）。

A、实物货币 B、信用货币 C、金属货币 D、电子货币

8、下面有关货币的说法正确的是（ ）。

A．货币是一般等价物，可以购买任何商品，因此，货币等同于财富

B．人们可以从货币流通速度变化的趋势来预测经济走势，经济繁荣时，货币的流通速度会加快

C．当货币流通速度减慢时，引起通货膨胀

D．当流通中的货币供不应求时，利率水平下降

9、在商品赊销、预付货款的活动中，货币执行的是（ ）职能。

1 第一章 货币和货币制度

货币：（1)货币是贵金属、是财富。（2）货币是作为一般等价物的特殊商品。（3）货币是名目或符号。(4）货币是核算社会劳动的工具。（5)货币是普遍被接受的交易媒介和支付工具。(6）货币是“流动性"。（7）货币是信用关系的载体。

价值尺度:交易、借贷、工程建设等各种经济活动都离不开对标的物价值的计算和测量,货币代表一定的价值单位,可用以衡量其他一切商品、劳务、资产、负债、工程等的价值量大小，使各种价值物相互之间可以方便的进行比较,货币的这种功能被称之为价值标准（尺度）或计算单位。

流通手段：货币在商品交易中充当媒介,才使得商品在不同主人之间顺利地实现了转换或流通，从功能的角度出发，货币首先表现为一种流通手段或交易媒介。

储藏手段：当货币被当做价值或财富而为人们保存起来、退出流通并处于静止状态时,就是其发挥价值储藏功能的时候，货币因此被看做是一种价值储藏手段。

支付手段：现代经济生活中的种种支付，如清偿债务、交纳赋税、借贷、支付租金、利息、工资等,都是用货币完成的，因此，货币是一种支付手段或延期偿付标准。

铸币：一种由国家铸造的具有一定形状、重量、成色和面额的金属货币便产生了,这就是铸币。

纸币：纸币根源于铸币。国家有意铸造不足值的货币，用来集中更多的社会财富。货币的名义价值和实际价值相背离的程度也越来越大，最终导致国家强制发行完全没有价值的货币-—-—纸币来充当流通手段。

信用货币：信用货币是指币材的价值低于其作为货币所代表的价值甚至没有价值，只凭借发行者的信用而得以流通的货币.

银行券：可称为可以兑现的信用货币，因为它是由银行签发，交给持有人以保证向其对付金银货币的债务凭证. 2 存款货币:进入20世纪50年代以后,信用货币主要采取了非实体化的存款货币的形式，人们的货币只有一小部分以现金（钞票和铸币)的形式持有,大部分以记账符号的形式存在于银行的账面上。

电子货币：用电脑储存和处理,无需借助纸质工具即可用于广泛支付的预付来人票据。主要由两种形式：一种是卡式货币，另一种是软件式电子货币。