一年级体育说课稿 拍手操(前两节)、游戏- 单双脚接力跳
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一年级体育说课稿 拍手操（前两节）、游戏- 单双脚接力跳
一年级体育说课稿拍手操（前两节）、游戏:单双脚接力跳 一年级体育说课稿拍手操（前两节）、游戏:单双脚接力跳 体育是学校教育重要组成部分，小学体育课程标准中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在老师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了本节体育课。
一、教学内容：
拍手操、游戏:单双脚接力跳 二、教学目的: 模仿性的练习很适宜低年级儿童的 拼 心理和生理的特点.拍手操 诲 对提高儿童的模仿能力,发 瓢 展思维扩大知识范围和促进 豫 智力的发展都有积极的作用 滴 。
三、教学要求: 痉 学会本年级的拍手操,培养 鹰 身体的正确姿势和节奏感, 况发展想象力和模仿等能力。
窗 四、教学重点: 各节动作的 成 准确性和灵活性。
教学 栽 难点: 动作优美大方,节奏 秒 感强。
五、教学任务: 赌 1、使学生掌握儿童模仿操 挑 的动作,培养学生的协调性 震和节奏感。
2、培养学 些 生正确的身体姿势,促进身 霄 体各器官的正常发育。
3、 陛 发展弹跳力及集配合的顽强 敝 精神。
六、教学方法：
讲授 读 法,直观教学法,集体练习 蹋 法。
七、教学原则: 睹 符合生理特征的原则,适 乙 应学生心理的原则,统一性 兽 与灵活性相结合的原则 八、 研 教学过程:
这节课 型 因为儿童活泼好动,好奇心 港 强,兴趣和爱好非常广泛,
躇 注意力不集中,容易分散, 雕 又对单调持久的动作容易感 辗到疫劳和厌倦,为了能把这 渤 节课上的更好,下面我通过 右 三个部分来加以说明这节课 言 的内容。
、准备部分: 雍 1、学生成四列横队站立， 椰 师生问好，课堂常规的练习 巡(立正、稍息、向前看齐、 叙 向前看、呼号)，并宣布本 糟 节课的内容和任务。
2 吏 、然后进行跑步练习有利于 剃 全课教学的任务能够更好的 右 完成。
详细内容：
一、 镍 课堂常规：
1、体育委员整 暇 队、报告人数、检查学生情 哪 况。
教师讲解课堂要求和任 履 务。
2、宣布课的内容 坊 和任务。
二、准备活动：
热 戚 身运动； 、基本部分: 章 拍手操是本课的重点,在---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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教 绕 学过程中我采取了直关教学 绝的方法和集体练习的方法来
攒 进行拍手操的练习。
最后进 惋 行游戏，单双脚跳接力；目 起 的是发展学生的腿部力量和 肛 身体的协调性。
培养学生认 创 真练习和坚持到底的优良作 膛 风。
拍手操：
重点：
各 在 节的动作要领及要求。
难点 怔 ：
动作的准确性和优美大方 余 。
组织：
体操队形。
教法：
泥 教师讲解拍手操的动作和要 嫌 求，提醒学生仔细观察教师
午 的动作要领和方法，学生跟 缕 教师一起做分解动作练习。
豌 在老师的指导下，学生做完 闲 整动作。
教师做完整的正确 歪 的示范并让学生分小组练习 峪 、小组表演，最后全班学生 绎 集体表演两节连贯动作。
要 隶求：
细心观察、积极思考、 赔 动作规范、认真到位。
单双 尝 脚接力游戏： 师：
组织：
教 雨 师讲解游戏方法和规则做正 狄 确的示范，学生自由组合
羽 男女各分两队，教师发令 仍 并做出正确评定胜负。
学生 赐 认真听游戏的方法和规则和 淡 练习同时进行分组比赛。
要 只 求：
注意安全和遵守游戏规 胆 则。
三、 学生跟老师一 蚊 起做出各种放松活动，学生 践 在轻松愉快的情绪中结束本 缎 课。
放松游戏《请你跟我这 帮 样做》方法：
教师做出各种 兽 放松动作，学生模仿练习。
舜 组织：
面向教师，自由散点 颧 。
教法：
教师讲解方法、规 捆 则师生共同做放松运动。
要 毡 求：
轻松、自然。
