小学生英语课外阅读故事

小学五年级英语课外阅读教学设计一、教学目标1. 学生能够理解课外阅读故事的主要内容。

2. 掌握故事中的关键词汇和短语，如“interesting”“exciting”“wonderful”等。

3. 提高学生的英语阅读速度和准确性。

4. 培养学生对英语课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

二、教学重点与难点重点：1. 引导学生理解故事内容，通过图片、提问等方式帮助学生梳理故事脉络。

2. 掌握关键词汇，在阅读过程中反复强调并让学生用这些词汇进行简单的表达。

难点：1. 提高学生的阅读技巧，如快速浏览、精读、猜测词义等。

2. 增强学生的理解能力，能够理解故事中的隐含意义和作者的意图。

三、教学方法1. 情景教学法：创设与故事相关的情景，让学生身临其境，更好地理解故事。

2. 游戏教学法：通过英语单词接龙、猜谜语等游戏，巩固学生的词汇量和阅读能力。

3. 小组合作法：让学生分组讨论故事内容，培养学生的合作意识和表达能力。

四、教学过程（一）精彩导入“同学们，今天呀，老师要给大家带来一个超级有趣的惊喜。

在开始之前呢，老师先问大家一个问题，你们喜欢看动画片吗？”同学们异口同声地回答：“喜欢！”“那太好了，今天老师就给大家播放一段有趣的英语动画片段。

”说完，我打开多媒体设备，播放事先准备好的英语动画。

动画里可爱的小动物们用英语对话、玩耍，画面十分生动有趣。

同学们都看得津津有味，时不时发出欢快的笑声。

动画播放完后，我笑着问大家：“同学们，这个动画好看吗？”“好看！”“那你们有没有注意到里面的小动物们说的英语呀？是不是很有趣呢？其实呀，除了动画片里，还有很多有趣的英语故事呢。

今天我们就一起来进行英语课外阅读，探索更多好玩的英语故事。

”（二）故事讲解“同学们，现在老师要给大家讲一个非常精彩的故事，这个故事的名字叫《The Clever Rabbit》。

”我拿出一本有精美插图的英语故事书，展示给同学们看。

“Once upon a time, there was a clever rabbit. The rabbit lived in a beautiful forest. One day, the rabbit went out to look for food. As it was hopping around, it saw a big carrot. ‘Oh, what a big carrot!’ said the rabbit. But just as it was about to pick up the carrot, a fox came along.”我一边讲，一边用生动的表情和动作表现出兔子和狐狸的样子。

一年级小学生课外阅读故事五篇【导语】扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。

以下是小编整理的《一年级小学生课外阅读故事五篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】一年级小学生课外阅读故事一群大雁落在公园的湖边，它们打算先在这里生活，到了秋天的时候再飞回南方过冬。

公园里的游客见到大雁都很惊喜，纷纷掏出一些饼干、鱼片等食物丢给大雁。

一开始，大雁不知道游人丢的是什么东西，“哗”地全散开了。

等游人们走了以后，它们才慢慢地靠近那些食物，美美地品尝起来。

后来，大雁们知道游人对它们没有威胁，每当游人丢下食物时便争先恐后地一哄而上。

日子久了，大雁们就以游客丢给的食物为生，一只只长得圆滚滚的。

秋天来了，大雁们仍然每天过着安逸的生活。

它们不想飞回南方了，飞那么远，太累。

到了冬天，大雪下个不停，游客们日渐稀少。

大雁们躲在洞穴里瑟瑟地发抖，它们又冷又饿。

有几只试图往南方飞去，但沉重的身躯和寒冷的空气让它们没飞多远就折了回来。

天气越来越冷，公园已经关闭了。

大雁们找不到食物，冷风不断地从它们的羽毛里透进去，它们紧紧地依偎在一起，怀念去年的这个时候。

贪图安逸的人总会因小失大。

幸福是要自己经过不断地努力奋斗才能得到，而不是依靠别人的施舍。

【篇二】一年级小学生课外阅读故事春天的一个早晨，小猴来到一片草地上，它看见绿茵茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小猴想：春天是播种的季节！我要种一粒种子，表达我的心意。

于是，小猴跑回家里拿来了西瓜籽、铲子和水桶。

小猴先用铲子挖了一个坑，再把种子埋在土里，又给种子培土，然后给种子浇了一点水，最后用脚把土踩平。

种子几天后就长出了嫩嫩的芽，过了不久，开始长出了绿绿的叶子，又过了几天竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小猴抱着又圆又大的西瓜，想：我要通知我的好朋友一起来分享这劳动的果实。

一年级小学生课外阅读故事（20篇）1.一年级小学生课外阅读故事篇一在一个阳光明媚的早晨，小松鼠萨米在森林里发现了一颗闪闪发光的石头。

它觉得这一定是一个宝贝，于是决定把它带回家。

萨米抱着闪闪发光的石头，小心翼翼地走着。

但是，石头太滑了，它一不小心，石头就从手中滑落，滚进了草丛里。

小松鼠很伤心，它找啊找，但是找不到石头。

这时，一只聪明的猫头鹰飞了过来，问小松鼠发生了什么事。

萨米把事情告诉了猫头鹰，猫头鹰说：“别担心，我来帮你找。

”猫头鹰用它锐利的眼睛在草丛中寻找，不久就找到了那块闪闪发光的石头。

小松鼠非常高兴，它感谢猫头鹰，并邀请猫头鹰一起去它家做客。

猫头鹰微笑着说：“不用谢，帮助朋友是应该的。

但是，我不能要你的宝贝，因为它不属于我。

”小松鼠听了猫头鹰的话，突然明白了一个道理：真正的宝藏不是金银财宝，而是友谊和乐于助人的心。

从那以后，小松鼠萨米变得更加乐于助人，它和森林里的动物们成为了好朋友，它们一起分享快乐，一起克服困难。

2.一年级小学生课外阅读故事篇二小花猫有一顶漂亮的帽子。

一天，它出去玩，一阵风把它的帽子刮到树上去了。

小花猫伤心地哭了。

一只小猴子听到哭声，跑过来问：“小花猫，你怎么了？”小花猫一边哭一边说“我的帽子被风吹到树上去了。

”“别哭了，我帮你拿吧。

”小猴子说。

“你怎么帮我拿呀，你没有长长的鼻子，也没有长长的钩子。

”小花猫看着小猴子，不相信它。

小猴子说：“可是我会爬树呀。

”说着，就爬上了树，帮小花猫把帽子取了下来。

小花猫高兴极了，一个劲儿地跟小猴子说“谢谢”。

3.一年级小学生课外阅读故事篇三有一只小乌龟一直生活在池塘里。

有一天，它决定出门去旅行。

它慢慢地爬呀爬，不知不觉就来到了森林里。

在这里，它看到了许多动物，各种各样、奇形怪状的树木，闻到了各种野花野草的香味，小乌龟玩得可高兴了。

一转眼天就黑了，小乌龟这才想到该回家了。

可是它忘了回家的路了，小乌龟急得像热锅上的蚂蚁，它伤心地哭了起来。

这时，一只小鹿听见了小乌龟的哭声，它走了过来对小乌龟说：“乌龟弟弟，你怎么了？”小乌龟说：“我找不到回家的路了，我的家在森林旁边的池塘里。

三年级小学生课外阅读推荐书目《夜故事》（小学生课外必读注音中外儿童阅读经典注音版）《安徒生童话》《皇天后土和Cheese的故事》(全10册)《不一样的卡梅拉》《猜我有多爱你》《大头儿子和小头爸爸》《鳄鱼Monpazier牙医Monpazier》《儿歌三百首》《追随小动物的足迹》《龟兔赛跑》《孩子最钟爱的动物世界》《绘本中国故事：中国民间故事》（上下）《今年你七岁》《经典科幻故事（大眼睛丛书）》《驴小弟变小石头》《木偶奇遇记》《哪吒传奇》《三毛流浪记》《三只小猪的真实故事》《神奇校车》《世界上最出色的爸爸》《瞬间领会的科学常识》《wlzwyyan小兔》《我的第一本安全护照》（注音）《小故事中的大道理》《小企鹅心灵成长故事》《小学生必腰古诗词》《小猪唏哩呼噜》《影响孩子一生的个故事》《最新版十万个为什么》《21世纪儿童版十万个为什么》《阿凡提的故事》《安徒生童话》全集《宝葫芦的秘密》（拼音版）《短袜子皮皮》《成语故事》《大林和小林》《大眼看世界》《丁丁历险记》《格林童话》《孩子讨厌的英雄人物故事》《黄书包》《金波儿童诗》《了不起的狐狸爸爸》《绿野仙踪》《没头脑和不高兴》《木偶奇遇记》《皮皮鲁和鲁西西的故事》《蚯蚓的日记》《三毛流浪记》《奇妙的动物世界》（彩色图文版）《神奇校车》《西游记》（少儿版）《小巴掌童话》《小学生一定必须晓得的个神话故事》《小猪唏哩呼噜》《一百条裙子》《一年级大个子二年级小个子》《一千零一夜》《伊索寓言》《阿凡提故事优选》《爱的教育》《爱丽丝漫游奇境记》《宝葫芦的秘密》《屎狼的故事》《查理和巧克力工厂》《成语故事》《窗边的小豆豆》《狗去了》《海底两万里》《好孩子最想要晓得的成语故事(精华版)》《菌儿自传》《打开智慧的个中国民间故事》《昆虫记》《绿野仙踪》《木偶奇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《苹果树上的外婆》《少年版世界名人传记》《时代广场的蟋蟀》《舒克和贝塔历险记》《我的野生动物朋友》《我们班的博客——三年级展开时》《西游记（儿童版）》《小王子》《伊索寓言》《影响孩子一生的58个细节故事》《中国少儿百科全书》《中华上下五千年》《柳林风声》《快乐的教育》《安徒生童话》《八十天环游地球》《草房子》《短袜子皮皮》《窗边的小豆豆》《格林童话》《会飞的教室》《克雷洛夫寓言》《苦儿流浪记》《昆虫记》《柳林风声》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《皮皮鲁传》《三毛流浪记全集》《上下五千年》《十万个为什么》《世界位名人成长故事》《淘气包马小跳》《我的野生动物朋友》《夏洛的网》《小兵张嘎》。

三年级小学生课外阅读故事5篇【导语】扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。

以下是整理的《三年级小学生课外阅读故事5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】三年级小学生课外阅读故事狮子和狐狸：从前，有一只狮子年纪很大了，腿脚也不如从前灵活了，力气也没有原来那样大了。

它外出捕捉小动物吃，常常是空手而归。

饥一顿饱一顿，不如原来那样气派和威风了。

这一天，它从清晨出去，到黄昏归来，又是两手空空，连只小动物的一毛一都没有沾一口，显得非常沮丧。

它坐在洞前，望着暮色苍茫的天际，苦苦地思索着。

“看来，我确实老了，不能再凭力气获得食物了，我应该凭心计行一事才好。

”狮子会使什么心计呢？从第二天起，狮子就在洞里再也没有出来，它躺在地上装病。

“老狮子病了，老狮子病了。

”消息一时间传遍了整个森林。

小兔子听说老狮子病了，便来到山洞里看望。

狮子在洞里说：“小兔子，请进来吧。

”小兔子进了洞，蹲在老狮子的眼前。

老狮子闭着眼睛，呻一吟不止：“我老了，病了，恐怕活不了多久，咱们握握手吧。

”小兔子心真软，看到老狮子这个样子，听到老狮子这样说话，它流着眼泪，就把自己的手伸给了老狮子。

老狮子猛地抓住小兔子的手，突然睁开了眼睛，恶狠狠地大声说：“小兔子，我今天还没有吃饭呢，先把你吃掉吧！”就这样，小兔子被老狮子吃掉了。

山洞里只留下了小兔子的碎骨。

一天又一天地过去了。

洞里，小动物的碎骨一天比一天多了起来。

又是一天，狐狸来了！狐狸只是远远地站在山洞外，热情地问候着老狮子的情况：“大王听说您病了，我特地过来看望您，这几天好些了吗？”“不好，很不好啊！”狮子在山洞里面呻一吟着说，“你怎么不进来呢？快进来吧！”狐狸诡秘地笑了，它说：“假如不是发现进去的足迹多，而出来的一个也没有，我也会进洞的。

”【篇二】三年级小学生课外阅读故事闪光的鱼：有位善良的老公公，他的儿子都死了。

【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响，影响⼒⾜以贯穿⼀⽣，所以，⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。

以下是⽆忧考整理的《⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩故事【6篇】》相关资料，希望帮助到您。

1.⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⼩矮⼦ ⼩矮⼦和两个哥哥出去游玩。

⼀路上，⼩矮⼦救下了蚁⽳的蚂蚁、湖⾥的两只野鸭和蜂巢⾥的蜜蜂。

他们来到⼀座城堡，这⾥的⼀切包括⼈都是⼤理⽯做的。

他们看了⽯碑上的碑⽂，才知道这个城堡被施了魔法，只有按照碑⽂的指⽰去做，魔法才能被解除。

第⼀个⽯碑上写着：在森林的苔藓下⾯有⼀千颗珍珠，必须在太陽下⼭前全部找齐；否则，寻找的⼈将变成⼤理⽯。

⼤哥找了⼀整天，可他找到的珍珠还不到⼀百颗，所以他变成了⽯头。

第⼆天，⼆哥也同样变成了⽯头。

轮到⼩矮⼦了，可要在苔藓中找出⼀千颗珍珠实在太困难了。

这时，他救过的蚂蚁来了，那些蚂蚁很快就帮他把珍珠找齐了。

第⼆个⽯碑上写的是：必须把钥匙从湖中捞出来。

⼩矮⼦来到湖边，他救过的那两只鸭⼦正在戏⽔，它们潜⼊⽔中，把钥匙捞了上来。

第三件事最难，就是要从三个公主中找出最⼩的那个，可他只知道⼩公主吃过蜂蜜。

这时，蜂王来了。

它在三个公主的嘴巴上嗅了嗅，最后停在了其中⼀个的头上。

这下⼩矮⼦知道谁是⼩公主了。

魔法被解除了，所有⼈都醒了。

后来⼩矮⼦和⼩公主结了婚，还当上了国王呢。

　2.⼀年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⽯⽵花 从前有个王后，祈祷天神赐给她⼀个⼉⼦。

天神说：“你会有⼉⼦的，⽽且他具有将希望变成现实的能⼒。

”不久，王后果真⽣了个⼉⼦。

⼩王⼦⼗⼏岁时，⽼厨师拐⾛了他，然后告诉国王说王⼦被野兽吃了。

国王悲伤极了，迁怒于照顾⼩王⼦的王后，将王后关到塔楼⾥。

⽼厨师把⼩王⼦关在⼀个秘密的地⽅，让⼀个美丽的姑娘看管他。

⽼厨师担⼼有实现愿望能⼒的王⼦会给他找⿇烦，就让姑娘杀了王⼦。

小学英语阅读能力培养的研究》课题结题报告XXX: Research Report on Efficient Reading Teaching in Upper Primary School EnglishBackground: With the XXX curriculum reform and the current learning n。

the purpose of English courses in primary school is to XXX' positive ns towards learning English。

form a preliminary sense of English。

lay a XXX。

and XXX enable students to have the XXX based on a large amount of language materials and language use。

and the XXX reading。

have XXX。

In the four language skills of listening。

speaking。

reading。

and writing。

XXX。

XXX Jiangsu。

due to the lack of language use atmosphere or the lack of adherence to the gradual process of language learning。

many primary school students in the upper grades XXX。

making reading a burden for them。

As a result。

they lack confidence in learning English and cannot persist in it。

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是整理的《⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⼩松⿏过沙漠： ⼩松⿏是⼀个勤奋好学的好孩⼦，⼩⼩年纪，就考上了森林⼤学。

⼩松⿏⼀家⾼兴得⼜蹦⼜跳。

但是，⼩松⿏仔细看了看录取通知书，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

这时候，松⿏妈妈⾛过来，对⼩松⿏说：“孩⼦，你考上了森林⼤学，这是件喜事，应该⾼兴，为什么急成这个样⼦呢？”⼩松⿏说：“妈妈，你不知道，去森林⼤学要经过⼀⽚⼴阔⽆垠的⼤沙漠，我过不去呀！要是我有过沙漠的本领，那就好啦！”⼩松⿏的话提醒了松⿏妈妈，它想，骆驼⼤伯能助⼈为乐，⼜有过沙漠的本领，还是去请它帮帮忙吧！想到这⾥，松⿏妈妈就朝骆驼⼤伯的家⾥跑去。

松⿏妈妈跑到骆驼⼤伯家⾥，对骆驼⼤伯说：“骆驼⼤伯，我家⼩松⿏考上了森林⼤学，可是去这个⼤学，要经过⼀⽚⼤沙漠，请您帮帮忙。

”骆驼⼤伯笑了笑，说：“⼤婶，我⼀定尽⼒帮忙。

”松⿏妈妈⾼兴得不知说什么才好。

第⼆天，骆驼⼤伯就和⼩松⿏出发了。

⼩松⿏骑在骆驼⼤伯的两个驼峰中间，舒服极了。

⾛呀⾛，它们来到了沙漠⾥。

⼩松⿏往四周⼀看，只见沙漠⾥到处都是⾼⾼低低的沙丘。

⼩松⿏担⼼地问：“骆驼⼤伯，这⼉到处都是⼀个样⼦，您会不会迷路？”骆驼⼤伯胸有成⽵地说：“⼩松⿏，我的脖⼦很长，能够望到很远的地⽅，我给⼈们带路，从来没有迷失过⽅向，你放⼼吧！” 中午，⽕球似的太阳烤着⼤地，把沙⼦晒得滚烫滚烫。

⼩松⿏的脚刚落地，就疼得马上缩了回来。

骆驼⼤伯却满不在乎，还是⼤摇⼤摆地往前⾛。

⼩松⿏惊讶地问：“骆驼⼤伯，我的脚⼀落地，就烫得马上缩回来。

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事10篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 ⼩熊和⼩猴约好⼀块出去玩，⾛着⾛着，它们来到⼀个⼩河边，⼩河的中间有块⼤⽯头，⼩猴特别调⽪，⼀下就跳到中间的⼤⽯头上了。

⼩熊着急的喊道：“快下来，危险，危险！”⼩鸟也跟着喊道：“危险，危险！”就这样，⼩猴才从⼤⽯头上跳了下来。

接着它们⾛到⼀个亭⼦⾥，⼩猴觉得很⽆聊，就爬到柱⼦上，拿起⽑笔在柱⼦上写道：“孙⼩圣到此⼀游。

”⼩熊看到了，对⼩猴说：“不要写，这是不⽂明的！”⼩猴不听，还继续写着。

⼩熊看到⼩猴不⽂明的⾏为，就对⼩猴说道：“我不想和你做朋友了，你跳到⼤⽯头上我是怕你危险，可是现在，你⼜在柱⼦上乱写乱画，这是在破坏公物！”⼩猴听到后顿时脸红了，低着头说：“⼩熊，我知道错了，请你原谅我！”然后，⼩猴和⼩熊⼀起⽤⽔把柱⼦上的字擦掉了。

看到这⼀刻，太阳公公笑了，⼩鸟也跟着附和：“好呀，好呀，⼩猴真是个知错就改的好孩⼦！” 这时，红脸的⼩猴脸更红了。

　2.⼆年级⼩学⽣课外阅读⼩故事 在⼀个村庄⾥，有⼀个美丽的⼩姑娘，她有⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，⼀张樱桃⼩嘴，还有⼀头⾦发。

她家⾥很穷，于是她爸爸将她卖给了村⾥⼀个富有的牧师，牧师叫她⽔晶⼉。

有⼀天，国王要选⼀个姑娘当公主，⽔晶⼉也参加了竞选。

国王出题了。

“公主应该聪明。

”他想。

于是便叫⼀个聪明的⼤⾂出题⽬。

“我把王冠放在盛满⽔的盆上，怎么才能不让⽔溢出来呢？”许多想当公主的⼥孩都答不出，轮到⽔晶⼉了，她想了想，说：“我把⽔倒掉⼀半，⽔就不会溢出来了。

” “公主还要善良的⼼。