东山乡中心学校班级月考核细则

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▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高一（13）班量化考核制度

班训：自立 自信 自尊 自强

目标：1、争创先进班集体；2、每个学生生活和学习都取得进步。

要求：刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标！

为了营造优良班风，弘扬中华民族传统美德，鼓励学生积极向上，刻苦学习，为最终让每一位学生考上心中理想的大学，现依据《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪十条》、《中学生守则》等规章制度，特制订本考核方案。

一、 学习量化考核

1、 大型考试中进入年级前10名的同学加10分；进入年级前50名的同学加8分；进入年级前100名的同学加5分；并给予物质奖励。进入年级前200名加3分；进入年级前300名加2分。

2、 大型考试中单科成绩班级第一者加3分；单科成绩班级第二、三者加2分，并给予物质奖励。

3、 大型考试中年级前进300名以上者加10分；年级前进200名以上者加5分；年级前进100名以上者加3分；并给予物质奖励。年级前进100名以下者加1分。

4、 学习不认真或学习成绩下降者，每次扣1分。

5、 被评出的优秀班干部、优秀课代表、优秀寝室长加2分。

6、 一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省。

7、 测验、考试不交卷者发现一次扣3分；考试作弊发现一次扣10分，抄作业发现一次扣3分。

8、 将作业本交给他人抄袭者， 扣3分。

9、 勇于钻研学科知识（勤问，勤钻），因而一月内被科任老师表扬3次者，加2分。

二、 纪律量化考核

1、 早晨6：25到教室，中午12：20到教室，晚上17：50到教室。

一周内迟到一次，扣1分；一周内迟到两次，扣3分；一周内迟到三次或三次以上，扣五分；一月内迟到总计达10次停课反省。无故旷课一次扣5分，早退扣3分。

班主任：考核

时

3456

出勤考核201、班主任例会（5分）

2、晨会、班会（10分）

3、课间操、眼保健操（5分）

学生管理801、学生课堂出勤（10分）

2、班级课堂纪律（10分）

3、集会、活动出勤（10分）

4、班级卫生（10分）

5、宿舍卫生（10分）

6、公物损坏（5分）

7、重大违纪（10分）

8、班级文化建设（10分）

9、学生稳定（5分）

加分项目201、班级主动承担学校重要工作或临时任务视贡献加1—3分。

2、班级获得文明班级称号或流动红旗加0.5分/次。

3、学生有拾金不昧、帮助他人等好人好事，视情节加0.5—2分。

4、参加集体活动获得1—3名的，分别加4分、3分、2分，得到组织奖励的加分1分。

5、及时发现学生打架苗头并采取恰当措施进行处理，避免安全事故发生的每次加1—3分

（校长办公会认定）。

6、及时发现学校有重大安全隐患，经学校确认必须立即整改的，每次加分2分。

7、制定班规具有较强的可操作性，被学校采纳作为推广制度的，加1-5分。

扣分项目101、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。

2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。

3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一

次性扣分10分。班主任工作考核量化表

班级：

月份

总 计项目分值考核细则要求及打分标准合计

教务处考核班主任量化细则

一、量化分值：10分/月

二、考核范围及量化评分

（一）学生上课和早、晚自习出勤（2分）

1、学生上课和早、晚自习迟到、早退扣0.1分/人次，旷课扣1分/人次。

2、每轮周（11天）学生上课和早、晚自习请假率（请假人次除以本班学生人数）低于20%不扣分，请假率达到或高于20% ，扣X分，X=请假率×1。每月按两轮周计算。

（二）学生上课和早、晚自习纪律（4分）

1、任课教师每轮周对学生上课和早、晚自习的纪律评价满意率到达85%不扣分，低于85%否则扣Y分，Y=（1－满意率）×2，每月按两轮周计算。教师对课堂纪律评价分A、B、C三等，其中A、B为满意，C为不满意。

2、学生在上课和早、晚自习时看小说、玩手机（游戏机），每人次扣0.5分。

（三）班主任上交各种教学资料（2分）

1、班主任应按时上交教务处布置的相关教学资料，包括学生花名册、学籍表（册）、期中（末）考试小结等。

2、凡未按时上交每次扣0.5分，缺交一次扣1分。

（四）学生撰稿、投稿（2分）

1、本班学生向校报撰稿每篇计0.5分，若被采用每篇计1分。

2、本班学生每月向校园广播站投稿每篇计0.1分，若被采用每篇计0.5分。

三、奖励加分

1、当月学生出勤率达100%，加1分。

2、当月教师课堂评价满意率达100%，加1分。

3、本班学生参加学科竞赛，校级一等奖分别加0.5分，县级一、二等奖分别加1分、0.5分，市级一、二、三等奖分别加2分、1分、0.5分。（同类竞赛只取最高级别加分）

四、考核办法

1、学生出勤以查课登记和教务处临时抽查为准，每天进行公布，每轮周统计一次。

2、学生上课、自习纪律以任课教师评价为主（查看班务日志），教务处临时抽查，每轮周统计一次。

3、班主任上交资料以教务处记载为准，每月统计一次。

4、学生撰稿、投稿以校报编辑和校园广播站收稿、用稿记载为准，每月计分不超过2分。小学一、二年级此项不列入考核，分值分摊到第一、第三项考核范围，各增加1分。

班主任--------月考核量化表

检查时间： 检查人：

班 级 人 数 班主任姓名

项目 分值 考核内容 得分

常规管理30分 1、组织建设 5 能按规定每月组织2次班级学生干部会议，要求会议有主题，并有详细的会议记录。（5分/月）（以会议记录表为依据）。

2、《班务日志》 8 健全班级管理制度，并按班规来约束指导学生行为，认真填写《班务日志》，每月查一次，（8分/月）。

3、《班报》 4 根据《班务日志》及班级情况，每两周出一次《班报》，每月两次。（3分/月）

4、班主任手册 10 建立班主任工作手册，并按各项要求如实具体地填写，每月检查一次。（40分×25%=10分/月）

5、学生请销假 3 班主任老师对因病（事）不能到校的学生，要求其履行书面请假手续，并保存好请假手续。（3分/月）

思

想

教

育34+6分 1、 班队主题活动 4 完成校级中队活动（得4分）。（以活动记录和学校听取班队活动为依据）

2、 观摩中队会 1 班主任老师每月观摩其他中队活动不少于一次。（1分/月）

3、晨会 4 将晨会内容记录在晨会本上，每周不少于2次，晨会、每周班会效果好。（得4分/月）（以晨会记录为依据）

3、个别

教育 2 每学期至少召开2次以上的学习差异生会议，做好提优补差工作。满分为2分，每组织一次得1分。（以会议记录和学生座谈为依据）

4、家校

联系 5 1、每月对不少于5名学生作一次家访或与家长书面联系一次，家校联系反馈单每月不少于3份，得5分。

2 2、每学期举行家长会不得少于1次，得2分。（以家长会记录表和学生反馈为依据。）

5、学生

发展性

评价工作： 3 引导学生自我反思、自我认识，激励学生不断进步，并科学、公正、客观地填写《学生月评价统计表》。（4分/月）

6、团结

任科教师 2 每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究。（2分/学期）