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高校图书馆职业核心价值分析【摘要】高校图书馆是高等教育机构中不可或缺的重要部门，图书馆员作为图书馆的核心力量，承担着重要的职责和使命。
本文通过对高校图书馆职业核心价值的分析，探讨了其重要性和内涵，并就高校图书馆员的专业素养、服务意识和责任感进行了深入剖析。
高校图书馆员的核心价值对于高校图书馆事业发展具有重要意义，他们的专业素养、服务意识和责任感决定了图书馆的服务质量和影响力。
未来，高校图书馆员需要不断提升自身素质，适应信息时代的发展需求，为高校图书馆事业的繁荣做出更大的贡献。
【关键词】高校图书馆、职业核心价值、内涵、专业素养、服务意识、责任感、事业发展、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为高等教育机构不可或缺的重要组成部分，承担着为师生提供信息资源支持，开展学术研究和教学活动的重要使命。
随着信息技术的不断发展和社会信息化的加速推进，高校图书馆的职业核心价值也逐渐受到社会和行业的重视。
高校图书馆员作为图书馆事业的中坚力量，承担着管理、服务和研究等多方面的重要任务。
对高校图书馆职业核心价值进行深入分析和探讨，不仅有助于梳理图书馆员的专业素养和职业定位，更有利于提升高校图书馆事业的服务水平和发展质量。
本文将从不同角度对高校图书馆职业核心价值进行剖析，以期为高校图书馆事业的蓬勃发展提供有益参考和借鉴。
1.2 研究目的高校图书馆职业核心价值分析的研究目的是深入探讨高校图书馆员在职业领域中所承载的核心价值，分析其内涵及重要性。
通过对高校图书馆员的专业素养、服务意识和责任感进行全面剖析，旨在揭示高校图书馆员在日常工作中所展现的核心价值，并探讨这些价值对高校图书馆事业发展的影响。
通过研究高校图书馆职业核心价值，可以为高校图书馆员的培养和发展提供参考，为高校图书馆事业的持续发展提供指导和借鉴。
本研究旨在为未来高校图书馆事业的发展提供展望和建议，促进高校图书馆事业的进步和提升。
通过深入分析高校图书馆职业核心价值，可以从根本上提升高校图书馆员的职业素养和服务水平，推动高校图书馆事业不断向更高水平迈进。
刍议现代图书馆的核心价值从图书馆的核心价值研究出发，以图书馆的发展历程为佐证，从现代图书馆的构成、功能、职业、各国的调查和我国国情入手，多方面论述得出当代在图书馆具备的众多价值中，其核心价值的定位应该是信息自由与读者服务的统一体。
标签：图书馆；核心价值；信息资源一、图书馆的价值想知道什么是图书馆的核心价值，就要首先明确图书馆的价值是什么。
那么，什么是图书馆？什么是图书馆的价值？当前图书馆在大部分人的认识中，不外乎只是一个藏书、看书、借书的地方，这固然不能说是一个错误的认识，但却无疑把真实的图书馆表面化、功能化了。
事实上的图书馆，绝非如此简单。
当人们在伊拉克境内的尼普尔附近发现古巴比伦王国的泥版文书时，似乎就已经找到了人类最早的图书馆。
当然由于对这些四千年前的文物仅仅是推测，所以或许它们只是图书馆的雏形而已，但是当公元前7世纪亚述巴尼拔国王在位于美索不达米亚的尼尼微建立起他的皇室图书馆、公元前10世纪前后中国的周王朝建立了有文献可考的图书馆——藏室时，图书馆就已经以独立的姿态步入我们的历史了。
在数千年的发展中，人们对图书馆的认识因时代和角度的不同而不同，提出了各种各样的图书馆定义，时至今日，我们说，“图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。
换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。
”当我们明确了图书馆的定义时，再去探寻它存在的价值，就容易得多了。
从图书馆自身角度阐释，图书馆价值可以直接理解为图书馆为什么存在的理由以及人们为什么设立图书馆的原因。
说到价值，在《辞海》中的定义是：一是指事物的用途或积极作用，如参考价值，有价值的作品；二是凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动。
图书馆虽含有上述这种劳动，但它不是商品，不进行交换，当不进行交换时，或许它的价值就无从体现。
可从另一面来说，图书馆的价值就在于图书馆对于人们的有用性，在于它可以向人提供自由、广泛、永久使用的功能，这种价值直接的体现就是图书馆在个人乃至社会发展与进步过程中所产生的积极作用与影响。
图书馆服务的核心理念:以人为本摘要：以人为本是现代图书馆建设和发展的基本价值取向和根本要求，是图书馆本质属性的体现。
图书馆以人为本的核心理念包括服务主体和服务客体两个方面。
对馆员以充分的人文关怀具有重要意义。
当前，要从多个方面积极主动地探索构建对读者的人性化服务体系。
关键词：图书馆服务，核心理念，以人为本一、以人为本是现代图书馆的基本价值取向图书馆面对的是人，直接为人服务，人是其出发点，又是其根本目的，所以图书馆的一切工作要以“以人为本”为基本价值取向。
具体地说，就是在图书馆树立“以人为本”的价值判断和道德情怀，营造人文氛围，倾注人文情愫，弘扬人文精神。
就图书馆自身而言，人文关怀是图书馆本质属性的体现。
原因很简单，“服务性”是图书馆的本质属性。
由于社会的需要产生了图书馆，图书馆的性质是服务性公益机构，图书馆的存在就是为了人（读者）能够方便地利用其所需要的文献，图书馆工作面对的是人，为人服务是图书馆永恒的主题。
可以说，人文关怀是图书馆本质属性的体现。
以人为本，是图书馆建设与发展的价值取向和根本要求。
图书馆的办馆思想从传统的“以藏为主”、“以书为本”向”以用为主”、“以人为本”的现代转型，体现了科学发展观的理念。
从总体而言，现代图书馆坚持以人为本的科学发展观，就是以促进人的全面发展为目标，通过对社会化知识信息的有效收集、组织和传播，保障公众存取知识信息的自由、认知社会的权利，消除“知识差距”和“信息鸿沟”，不断满足人们日益增长的知识和精神需求，提高公民的文化素养及综合素质，进而实现人自身的全面、协调、可续发展。
在图书馆构成要素中包括人员、设备、馆舍、图书资料等，而人员是管理要素中的核心。
但在以往的图书馆管理中的“以人为本”较多注重于服务客体(读者用户的层面)，实际上“以人为本”的“人”应包括两个方面：作为服务客体的读者和作为服务主体的图书馆员。
首先，图书馆只有通过对主体因素人的人文管理，才能使有密切联系的图书馆的各部门、各工作环节进行更为有效的相互配合、协调与合作，才能保证图书馆各项工作有条不紊地顺利开展。
浅谈高校图书馆教育职能的核心价值浅谈高校图书馆教育职能的核心价值摘要：高校图书馆是人类知识宝库和文献信息中心，是读者全面汲取营养，提高综合素质和创新能力的基地。
图书馆的教育职能贯穿于为读者效劳管理活动的全过程，其特有的教育地位是其他部门无法替代的。
随着我国信息技术的快速开展，互联网逐渐深入人们的生活，这给传统图书馆的地位带来了冲击。
本文就图书馆教育职能的相关问题进行了研究，供大家参考。
关键词：高校；图书馆；教育职能；对策一、高校图书馆的教育职能的内涵首先，增加学校的人文气质培养，让学生在图书的海洋中感受人文气息；在信息时代，电子阅读盛行天下的时候，有人提出是否可以取消古板的高校图书馆建制，不少学校的图书馆可以说不仅仅是建立在某个楼层之中，而作为校园组成的一个重要建筑，其中所消耗的人力物力均是大笔的开销。
然而在笔者多年的教育经历中，学校的图书馆可以说是一个不可或缺的组成局部，其内部拥有的人文气息是所有教育所无法给予的。
高校图书馆的建立，可以增加学校的人文气息，让学生在图书的海洋中感受人文环境赋予其的高贵，优雅。
对学生而言，图书馆无疑是一种让人清心静气之所，如果取消图书馆建制，将会对学校的整个人文气息造成破坏。
其次，帮助学校培养人才，让学生领略何为读书以清逸，经纶以学究。
学生在高校学习的过程中，课本上所学知识在课堂上理解消化是远远不够的，而对于高校来说，培养出精英人才才是成功的教育。
由于学校在课时安排的学习内容十分有限，因此，对于扩展性的知识和实例就需要学生自己通过大量的阅读与研讨进行深入学习。
正因如此，各个高校才对图书馆如此重视，学生可以通过图书馆内的书籍进行借阅来补充自己的知识体系，亦可通过图书阅读增加自身的内在修养。
这对于学校而言，那么是帮助培养人才的最正确方式，让学生在走出校园的时候，内心在图书的洗礼下，圣洁，纯粹。
满腹经纶，让人信服。
二、高校图书馆教育职能的特点教育对象的差异性如今的大学生虽然都是通过高考统一录取的，但是由于受教育环境等多方面因素的影响，使得大学生的综合知识水平参差不齐，思想道德水平也有较大的差异。
图书馆核心价值观工作总结作为图书馆工作人员，我们始终秉持着图书馆的核心价值观，努力为读者提供优质的服务和资源。
在过去的一段时间里，我们深入贯彻了图书馆的核心价值观，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我想对我们的工作进行总结和反思。
首先，我们始终坚持“知识共享”的价值观。
在过去的一段时间里，我们通过举办各种读书分享会、讲座和展览等活动，积极推动知识的传播和共享。
我们还加强了图书馆的数字化建设，推出了在线借阅和阅读平台，让读者可以随时随地获取到图书馆的资源。
这些举措为读者提供了更加便捷和丰富的阅读体验，也增强了图书馆的社会影响力。
其次，我们坚持“信息自由”的核心价值观。
在信息爆炸的时代，我们一直致力于为读者提供多样化的信息资源，并倡导信息的开放和自由。
我们加强了图书馆的信息服务能力，建设了更加完善的信息检索系统，为读者提供了更加准确和全面的信息查询服务。
我们还加强了对信息资源的采编和管理，确保图书馆的信息资源能够满足读者的需求，同时也保障信息的真实性和可靠性。
最后，我们坚持“文化传承”的核心价值观。
作为文化的守护者和传播者，我们一直致力于保护和传承优秀的文化遗产。
在过去的一段时间里，我们举办了一系列的文化活动，如书法展、古籍展览等，让读者更加深入地了解和感受到传统文化的魅力。
我们还加强了对古籍和珍贵文献的保护和修复工作，确保这些宝贵的文化遗产能够得到有效的保护和传承。
总的来说，我们在过去的一段时间里，始终贯彻了图书馆的核心价值观，努力为读者提供更加优质的服务和资源。
但与此同时，我们也面临着一些挑战，如数字化转型、信息安全等问题。
因此，我们需要不断地改进和完善我们的工作，以适应时代的变化和读者的需求。
相信在未来的工作中，我们将会更加努力，更加积极地为读者提供更加优质的服务和资源，让图书馆的核心价值观得到更好地体现和传承。
我国高校图书馆的核心价值与功能定位摘要:共享信息是当代高校交流信息的主要方式,是高校图书馆提供的信息平台。
与以往的模式相比,这种新的图书馆服务模式体现了信息共享的宗旨,以当代先进的科学手段为支撑,为广大用户提供最优质的信息共享平台。
关键词:核心价值文献信息共享平台在党的领导下,我国的高等教育事业取得了一定的成绩,图书馆是高校的一部分,其日渐受到人们的广为关注。
虽然,我国的高等教育事业和高校图书馆数量很多,但就质量和效益而言,还是需要大幅度提高。
如何更好发挥其潜能,使其被充分地利用,从而更好地服务于进社会经济的发展,是急需解决的问题。
发挥我国高校图书馆潜能的前提,是首先明确高校图书馆的核心价值及由其决定的功能定位。
1.如何理解核心价值其实,读者对图书馆有着某些共同的价值观,例如信息服务、自由与平等和社会责任等。
但由于政治、经济环境和社会文化背景的不同、信息获取方式的不同,各国的核心价值观存在着一定的差异。
我国高校图书馆的核心价值体现在以下的几方面:(1)资源存储和信息交流图书馆最原有职能就是其储藏功能,逐渐提供信息交流服务。
美国图书馆协会的核心价值也为资源民心服务;国际图联的核心价值则提到“保存人类记录”,“高品质的信息服务”和“促进人们思想交流”。
储存与交流、是其最重要的价值体现,也是我国高校图书馆的首要核心价值。
(2)无限制的信息交流确保公民得到相应信息的权利,是图书馆的基本使命,是图书馆参与社会民主建设和促进社会进步的主要体现。
这一核心价值体现在以两个方面:①保障公民均量获得有效知识;②确保知识与信息的表达通畅。
美国图书馆协会将其表述为“知识自由”、“信息自由”,国际图联则将其表述为“信息的普遍获取与平等获取”。
保障公民的知识与信息自由是现代图书馆制度的最高使命,也是现代图书馆核心价值的最高体现。
我国高校图书馆作为储存和传播知识和信息的场所,也应体现出这一核心价值,促进国家的民主建设和全面进步。
浅谈图书馆核心价值再认识[摘要]介绍了国内外许多图书馆学者们对图书馆核心价值的探讨。
提出图书馆核心价值就是提供满足读者所需信息的周到服务。
同时阐述了如何才能充分发挥图书馆的核心价值。
[关键词]图书馆核心价值服务信息图书馆核心价值是图书馆界一直争议的热点问题之一。
为了回答这一问题，国内外的许多图书馆学者们曾提出过多种形式的图书馆核心价值方案。
如近年国际图书馆界的有：1998年，Rubin出版《图书馆情报科学基础》，其中第七章提及图书馆的使命及其价值。
2000年，曾任ALA主席的Gorman出版了《我们永恒的价值观》（Ourenduringvalues），2002年Gorman发表名为《图书馆的价值和价值观》（Thevalueandvaluesofli Braries），此后，Gorman还就图书馆事业的核心价值和数字时代的图书馆价值等问题，发表了一等系列文章与讲话。
与此同时，不少图书馆协会和图书馆也开始宣布自己的核心价值。
我国图书馆界依据自己的核心价值对外出击。
最典型的是中图学会围绕《信息网络传播权保护条例》进行的立法博弈。
这一过程中，图书馆的价值观，如图书馆保障民众信息权利、信息资源共享有益于社会发展，等等，起到了对内统一思想，对外理直气壮的作用。
当然，由于图书馆界的核心价值没有形成，某些认识与行动难于达到同步。
而笔者认为，图书馆核心价值就是提供满足读者所需信息的周到服务。
众所周知，图书馆事业，是一种社会公益事业。
现代图书馆就与电视广播一样，服务于人们的精神需求，成为社会生活的一个部分。
服务是贯穿图书馆发展的主线，所以周到服务和提供满足读者所需信息是图书馆的核心价值。
即图书馆现代化发展的最终目的就是提供满足读者所需信息的周到服务。
为此，图书馆要充分发挥其核心价值，必须具备如下几点：一、硬件环境图书馆必须保证或加大硬件的投入，硬件包括馆舍、设备、周边环境以及优质图书、电子图书、各种数据库和计算机、通讯网络设施等。
图书馆的核心价值体系 【摘 要】图书馆是现代社会中传播知识的重要场所，做好图书馆工作对于推动社会发展具有重要作用。本文对图书馆核心价值进行了界定，对国内外学者对图书馆核心价值体系研究的情况进行了说明，在此基础上揭示图书馆核心价值体系的主要内容并阐释建设好核心价值体系对做好图书馆工作的指导意义。 【关键词】图书馆；核心价值体系；社会文明 0 前言 对图书馆核心价值的探讨最早是由国外学者发起的，图书馆核心价值体现了图书馆中的工作人员的工作理念，其可以被视为图书馆事业长远发展的思想动力。美国图书馆为了构建自己的核心价值体系专门组织工作人员成立研究小组进行研究。许多国家的图书馆或者行业协会也纷纷对本国图书馆核心价值进行研究。我国最早对此问题进行研究可以上溯到宋显彪在《图书馆杂志》上发表《试论图书馆员职业的核心价值》一文，当时此问题还未上升到业界的研究范畴。其后国家图书馆学会成立专门的课题小组对此问题进行研究，图书馆核心价值的研究才开始步入业界研究范畴之中。对图书馆核心价值进行研究可以丰富和完善图书馆学的基础理论，可以在馆员队伍建设过程中树立起科学的价值观作为工作导向，进而激励馆员努力工作推动图书馆事业的进一步发展[1]。 1 图书馆核心价值的界定 在进行图书馆核心价值体系研究之前必须对体系构建中的核心概念即图书馆核心价值进行界定，只有找准了核心概念的内涵和外延才能为图书馆核心价值体系的构建筑牢基础。核心价值包括两个方面的意思第一是事物中起主导作用的部分，该部分功能的发挥对事物的性质和发展变化起到显著的影响。第二是指事物所存在的必要性和意义。①从事物本质上考虑，图书馆属于一种社会职业类型，其核心价值就是图书馆对自己责任和义务的认可和说明，它表达的是图书馆工作人员的工作理念。[2] 对图书馆核心价值的界定可以从以下几个方面着手，首先要明确图书馆最主要的作用是什么，其主要构成部门有哪些，图书馆由文献信息（信息资源）、读者（服务对象）、馆员等要素构成，其中进行信息的收集和发布、为读者提供良好的阅读服务都是图书馆工作的最主要内容，衡量一个图书馆水平的两项指标也与此两点息息相关，一个好的图书馆必须具备海量的内容存储，这样才能够为读者提供足够的质量的阅读服务。第二，如果说信息资源属于硬件设施建设那么馆员培养则属于图书馆的软件建设工作，图书馆馆员是图书馆价值的创造者也是其核心价值的履行者，资源的收集和整理，服务的提供都需要图书馆馆员付出努力。第三，图书馆的核心价值具有稳定性，从其产生之日就存在并随着图书馆的存在一直保有。从以上三个方面着眼为图书馆核心价值下一个定义就是其是指图书馆的工作人员付出必要劳动进行图书资源的整合与管理，逐步实现知识容量的扩充进而满足读者的阅读需求，促进社会的进步与发展。 2 图书馆核心价值研究动态 国外学者对图书馆核心价值体系做了比较深入的研究，美国图书馆协会将图书馆核心价值体系归结为以下方面：读者公平获取信息，读者得以保障隐私，知识自由得到维护，馆员具备专业素养，提供教育和终身学习机会等。国际图书馆联合会确定的图书馆核心价值体系包括图书馆自由获取信息的权力，推进信息平等和向公众提供高质量的信息服务。加拿大图书馆协会界定的图书馆核心价值体系包括思想自由、多样性、知识化、公平和承担社会责任。国内在近年对此问题的研究逐步深入，学者们提出图书馆的核心价值体现在收集和整理文献、传承人类文化、进行社会创新、提倡人文关怀、倡导平等互利合作等多个方面。有学者还提倡从多个角度去看待图书馆价值，认为其在传承人类文化，推动社会进步等多个方面都具有积极作用。 3 图书馆核心价值体系 在吸收和借鉴国内外学者研究成果额基础上，本文对图书馆核心价值体系包括的内容进行探讨。笔者认为图书馆核心价值体系主要包括以下几个方面。 3.1 资源保藏和信息传递 图书馆成立的最初目的也就是其最基本的功能是为了保持珍贵的文献资料，在做好资源保藏工作之后其关注的才是如何利用资源。为读者提供阅读和交流服务是其资源利用的主要形式，由此可见这两项工作既是图书馆最基本的职能也是其所要秉持的核心价值。国内外学者也都将此项内容列入到其核定的图书馆核心体系之中，比如上文所提到的美国图书馆协会其核心价值中就涉及到资源保藏和服务读者的内容，还包括澳大利亚和加拿大的图书馆协会都提到了此两点。在我国学者中，宋显彪和程亚南两位先生也提到图书馆核心价值体系的重要内容包括资源保存和服务，上海图书馆将立馆原则定位精致服务，从上面所提到的内容可以看出此点在图书馆核心价值体系中的基础作用。 3.2 对知识的公平获取 互联网技术在近几十年中发展迅速在全球范围内实现了普及，互联网的出现使人们拥有了更多获取知识的渠道，但是因为区域经济发展的不平衡，互联网在应用方面的不均衡导致了信息鸿沟的出现，阻碍了信息的平等使用，一些网络普及率低的国家或者地区，在方兴未艾的技术革命中面临着被进一步抛到后面的危险，那些难有机会接触网络的人们成了信息时代的新“难民”，这是如此图书馆将使民众平等的获取知识作为核心价值体系的重要一环，并将保证知识平等被获取视为其行业理念和员工行为准则[3]。 3.3 维护知识自由 知识传递是应当不受到行政力量或者地域限制的，图书馆的存在为人民平等的获取、享有和利用知识提供了平台，维护民众获取和利用知识的自由是图书馆同社会民主建设相融合的重要举措，利用从图书馆中获取的知识，公民可以维护自身的权利，图书馆的基本使命就是维护公民的信息权利。知识自由的范围比较宽泛，其中有一部分是超出了图书馆的范畴，针对这一点各国图书馆协会在设定本国图书馆核心价值体系时也做了考虑，比如美国图书馆协会将知识自由原则同民主相联系，澳大利亚的图书馆协会则将知识自由视为促进人们的思想交流，即推动信息更普遍的传播，知识交流更自由和开放。我国学者对此问题也提出了自己的看法，如毕红秋和宋显彪先生等都提到图书馆的核心价值包括用户获取知识自由权利的保持。维护公民获取和利用知识自由的权利可以看做是图书馆的最高使命，而其他核心价值都可以视为是为此使命所服务的手段。[4] 3.4 进行教育和学习 图书馆作为各种信息汇集的场所自然也是对公民进行教育，为其提供学习机会的宝库，图书馆代表着文明和知识的力量，如果能够利用好图书馆那么对社会的发展和民族的强大都具有积极的意义。图书馆为公民提供了可以终身学习和继续教育的机会，图书馆还是一个宣传窗口，动员和鼓励民众们积极努力的去学习，去进步，此点也是同图书馆的基本职能即信息传递和满足公众求知需求所契合的。 3.5 尊重读者隐私 在图书馆中，读者获取知识具有自主性，其阅读习惯属于个人隐私的内容应当受到保护，对个人隐私的尊重体现了社会的进步和图书馆服务质量的提升，国外的图书馆在保护读者隐私方面有专门的立法，比如英国要求图书馆不能够泄露或者默许他人泄露任何委托的保密信息给第三人，美国也设置法律规定图书馆要保护读者隐私。尊重读者个性和隐私，是图书馆核心价值体系中不可缺少的内容。我国在此方面尚有欠缺，需要采取措施健全相应的法规体系。 4 结语 明确图书馆核心价值体系的内容对于图书馆工作的进行具有重要的意义，[5]首先它会坚定图书馆工作人员的职业信念。任何一个行业都需要与之相对应的价值体系作为精神支撑，图书馆事业的发展需要核心价值的指引，只有这样才能使其保证清醒的头脑和正确的发展方向。图书馆承载着传递信息文化，服务社会公众的责任，从其诞生发展到今天，其所肩负的任务实际上是越来越多，越来越重，虽然有了网络等其他便利条件，但是其在推进社会发展和文明进步过程中的重要性并没有削弱，建立核心价值的过程就是一个对于图书馆核心价值的发现与讨论的过程。通过对于图书馆核心价值的讨论，能使图书馆人对于职业的基本信念形成共识，从而有信心面对信息时代的挑战。[6]其次有助于增强图书馆工作人员的职业认同感和自信心。使其认识到工作的意义和重要性。图书馆工作人员只有对图书馆工作充满信心，对工作充满激情，才能推动图书馆工作更好的发展。[7-8] 【参考文献】 [1]wanda doje jitka huiych. values for librarians in the in form at ionage.jou rnal of inform at ion eth ics， 2001，10（2）：38-50. [2]毕红秋.信息自由：图书馆价值的核心概念[j].图书馆论坛，2005（4）：12-15. [3]黄晓曼.图书馆核心价值的探索和意义[j].图书与情报，2007（3）：6-9，14. [4]王凡.浅析图书馆的价值观和经济效益观[j].北方经贸，1997（5）：90. [5]廖球.试论图书馆的核心价值[j].科技情报开发与经济，2007，17（24）：36-37. [6]于良芝.图书馆学导论[m].北京：科学出版社，2004：13-16. [7]李青.现代图书馆核心价值的定位及其实现[j].图书馆论坛，2006（4）：46-48，15. [8]赵香玲.图书馆品牌形象建设[j].中华医学图书情报杂志，2012，21（7）：29-31. 注释： ①良芝.图书馆学导论[m].北京：科学出版社，2004：13-16. [责任编辑：丁艳]
