2019年临床执业医师《生物化学》考试大纲

临床执业医师《生物化学》考试大纲新增考点一、蛋白质的结构与功能3.蛋白质结构与功能的关系（1）蛋白质一级结构与功能的关系（新增考点）（2）蛋白质高级结构与功能的关系（新增考点）6.核酶（新增考点）核酶的概念（新增考点）四、糖代谢3.糖异生（1）糖异生的基本途径和关键酶（新增考点）五、（氧化磷酸化）生物氧化（修改）2.氧化磷酸化（2）两条呼吸链的组成和排列顺序（新增考点）六、脂类代谢7.胆固醇代谢（3）胆固醇的转化（新增考点）七、氨基酸代谢5.个别氨基酸的代谢（2）一碳单位概念及来源，载体与意义（新增考点）七、氨基酸代谢5.个别氨基酸的代谢（3）甲硫氨酸酸循环（新增考点）九、遗传信息的传递2. DNA的生物合成（4）DNA的损伤与修复（新增考点）十、蛋白质生物合成蛋白质生物合成的概述（2）蛋白质生物合成体系和遗传密码（新增考点）十二、信息物质、受体与信号转导 2.受体（新增考点）（1）受体分类和作用特点（新增考点）十三、重组DNA技术 4.胞内受体介导的信号转导机制（新增考点）类固醇激素和甲状腺素的作用机制（新增考点）2.基因工程与医学（2）生物制药（新增考点）十四、癌基因与抑癌基因2.生长因子（1）生长因子的概念（新增考点）（2）生长因子的作用机制（新增考点）十五、血液生化3.红细胞的代谢（1）血红素的合成的原料，部位和关键酶（新增考点）2009年临床执业医师《生理学》考试大纲新增考点2009-1-20 15:52【大中小】一、细胞的基本功能 2.细胞的兴奋性和生物电现象（2）兴奋性（新增内容）与兴奋的引起：阈值、阈电位和动作电位的关系（新增内容）二、血液 4.血型医（3）输血原则（新增内容）三、血液循环 1.心脏的泵血功能（2）心脏泵血功能的评价：每搏输出量、每分输出量、射血分数、心指数、心脏作功量,心力储备（新增内容）四、呼吸1.肺通气（3）肺通气量与肺泡通气量（新增内容）3.气体在血液中的运输（2）血氧饱和度，氧解离曲线及影响因素（新增内容）七、尿的生成和排出 4.清除率（2）对H+和NH4+的分泌（新增内容）（2）神经和体液调节：肾交感神经，血管升压素，肾素-血管紧张素-醛固酮系统（新增内容）血浆清除率（新增内容）八、神经系统的功能 1.突触传递（2）中枢兴奋传播的特征（新增内容）5.神经系统对姿势和躯体运动的调节（1）骨骼肌（新增内容）牵张反射6.神经系统对内脏活动的调节（2）脊髓和低位脑干和下丘脑（新增内容）对内脏活动的调节九、内分泌 4.与钙、磷代谢调节有关的激素（3）维生素D3的生物学作用及其机制（新增内容）十、生殖 1.男性生殖睾酮的生理作用及其分泌调节（新增内容）2.女性生殖（1）雌激素，孕激素的生理作用（新增内容）（2）卵巢周期和子宫周期的激素调节（新增内容）2009年临床执业医师《医学微生物学》考试大纲新增考点2009-1-20 16:56【大中小】一、微生物基本概念定义与分类（1）医学微生物的定义（新增考点）二、细菌的形态与结构 3.细菌特殊结构（3）菌毛的定义（新增考点）分类及其与医学的关系七、细菌的感染与免疫 1.正常菌群与机会性（新增考点）致病菌（2）机会性致病菌的致病条件2.医院感染（新增考点）1医院感染的来源（新增考点）2医院感染的控制（新增考点）十二、厌氧性杆菌 1.厌氧芽胞梭菌（1）破伤风梭菌生物学（新增考点）性状、致病物质、所致疾病和防治原则（2）产气荚膜梭菌生物学性状（新增考点）、致病物质、所致疾病、微生物学检查和防治原则十七、其他细菌6弯曲菌属（新增考点）生物学性状，致病性及防止原则（新增考点）二十六、呼吸道病毒3冠状病毒（新增考点）（1）冠状病毒生物学特性（新增考点）（2）SARS冠状病毒致病性及（新增考点）防治原则2009年临床执业医师《医学免疫学》考试大纲新增考点2009-1-20 17:10【大中小】一、绪论（3）固有免疫和适应性免疫（新增考点）二、抗原 1.基本概念（2）抗原表面（新增考点）二、抗原 1.基本概念（3）T细胞抗原表位（修改）和B细胞抗原表位（修改）的概念及区别三、免疫器官 2.外周免疫器官（1）概念（新增考点）四、免疫细胞 1.T淋巴细胞（4）调节性T细胞（新增考点）四、免疫细胞 4.抗原呈递细胞（5）抗原的交叉递呈（新增考点）五、免疫球蛋白 3. 免疫球蛋白的类型（3）免疫球蛋白的独特型，抗独特型，独特性网络（新增考点）五、免疫球蛋白 6.抗体的制备（3人源化抗体（新增考点）七、细胞因子 3.细胞因子的共同特性（4）细胞因子网络（新增考点）4.细胞因子的生物学作用（1）调节固有免疫应答（新增考点）（2）调节适应性免疫应答（新增考点）（5）促进损伤修复（新增考点）5.细胞因子与疾病（新增考点）（1）纤维化（新增考点）（2）传染性疾病（新增考点）八、白细胞分化抗原和粘附分子 1.白细胞分化抗原（新增考点）（1）分化群（CD）概念（新增考点）（4）CD分子的应用（新增考点）九、主要组织相容性复合体及其编码分子 5.HLA在医学上的意义（4）HLA的生理学意义（新增考点）十、免疫应答 2.固有性免疫应答（2）固有免疫识别（新增考点）（4）效应（新增考点）3.适应性免疫应答（新增考点）（1）概念（新增考点）（2）分类（新增考点）（3）特点（新增考点）十一、黏膜免疫系统（新增考点） 1.基本概念（新增考点）（1）黏膜免疫（新增考点）（2）黏膜相关淋巴组织（新增考点）2.黏膜免疫系统的细胞和分子（新增考点）（1）细胞（新增考点）（2）分子（新增考点）3.黏膜免疫的功能（新增考点）（1）诱导免疫耐受（新增考点）十三、抗感染免疫（新增考点） 1.概述（新增考点）.概述（新增考点）2.效应机制（新增考点）（1）对细胞外病原体（新增考点）3.病原体的免疫逃逸机制（新增考点）（1）抗原性的变化（新增考点）（2）持续性感染（新增考点）（3）免疫抑制（新增考点）十五、自身免疫和自身免疫性疾病 2.自身免疫的组织损伤机制（1）自身抗体引起的自身免疫性疾病（新增考点）（2）自身反应性T细胞引起的自身免疫性疾病（新增考点）3.自身免疫性疾病的诱因（1）隐蔽抗原的释放（新增考点）（2）自身抗原的改变（新增考点）（3）分子模拟（新增考点）（4）淋巴细胞的多克隆激活（新增考点）（5）表位扩展（新增考点）4.自身免疫性疾病的治疗（新增考点）（1）自身免疫性疾病的治疗原则（新增考点）十六、免疫缺陷病 3.获得性（新增考点）免疫缺陷病（1）导致获得性免疫缺陷病的因素（新增考点）（2）获得性免疫缺陷综合征（AIDS）（新增考点）十九、免疫学防治 1.抗体的检测及应用抗体进行的检测（新增考点）（3）凝集反应和血型的鉴定（新增考点）（5）放射免疫（新增考点）（6）酶反应（ELISA和免疫组化）（新增考点）（8）免疫电镜（新增考点）（9）免疫沉淀（新增考点）（10）免疫印迹（新增考点）（11）亲和层析（新增考点）2免疫细胞的分离（新增考点）（1）Ficoll-Hypaque离心法（新增考点）（2）磁珠分离法（新增考点）（3）流式细胞术（新增考点）3.免疫细胞的特异性，数量和功能检测（新增考点）（1）流式细胞术（新增考点）（2）酶免疫斑点试验（新增考点）（3）细胞因子的细胞内染色（新增考点）（4）四聚体法（新增考点）（5）增殖试验（新增考点）（6）细胞毒试验（新增考点）（7）细胞凋亡检测（新增考点）（8）芯片技术（新增考点）（9）细胞因子的生物活性检测（新增考点）1.免疫治疗（2）免疫治疗的分类及应用（新增考点）2009年临床执业医师《病理学》考试大纲新增考点2009-1-20 17:26【大中小】一、细胞、组织的适应、损伤和修复 2.损伤（1）可逆性损伤（新增考点）（2）不可逆性损伤-细胞死亡（新增考点）3.修复（4）创伤愈合（新增考点）（5）骨折愈合（新增考点）二、局部血液循环障碍 1.充血和淤血（新增考点）（2）淤血的概念（新增考点），原因、病理变化和对机体的影响4.梗死（2）形成的原因和条件（新增考点）三、炎症 1.概述（4）炎症的局部表现和全身反应（新增考点）2.急性炎症（新增考点）（1）渗出（新增考点）（2）炎症细胞的种类和主要功能，炎症介质的概念和主要作用（新增考点）（3）急性炎症的类型和病理变化（新增考点）3.慢性炎症（新增考点）（1）一般慢性炎症的病理变化和特点（新增考点）（2）慢性肉芽肿性的概念，病因和病变特点（新增考点）四、肿瘤 2.生物学行为（2）肿瘤的生长（新增考点）（6）肿瘤对机体的影响（新增考点）4.常见的上皮性肿瘤（1）上皮细胞良性肿瘤（新增考点）（2）上皮细胞恶性肿瘤（新增考点）5.常见的非上皮性肿瘤（1）良性间叶组织肿瘤（新增考点）（2）恶性间叶组织肿瘤（新增考点）（3）其他类型肿瘤（新增考点）6.病因学和发病学（1）肿瘤发生的分子生物学基础（新增考点）五、心血管系统疾病 5.心瓣膜病（新增考点）（1）病因（新增考点）5.心瓣膜病（新增考点）（2）心瓣膜病得出类型和病理变化（新增考点）六、呼吸系统疾病 5.肺癌病理类型和病理变化（新增考点）七、消化系统疾病 3.门脉性肝硬化1病因（新增考点）4.胃癌、食管癌和大肠癌病理类型和病理变化（新增考点）5.原发性肝癌病理类型和病理变化（新增考点）2009年临床执业医师《药理学》考试大纲新增考点2009-1-20 17:35【大中小】六、肾上腺素受体激动药 1.去甲肾上腺素（2）不良反应及禁忌症（新增考点）八、局部麻醉药 2.常用局麻药（4）不良反应及防治（新增考点）十一、抗帕金森病药 1.左旋多巴（3）不良反应（新增考点）十三、镇痛药 1.吗啡（1）药理作用及作用机制（新增考点）3.喷他佐辛（新增考点）（1）药理作用及临床应用（新增考点）十七、治疗充血性心力衰竭的药 1.强心苷类（1）地高辛的药理作用及作用机制（新增考点）（2）临床应用及不良反应（新增考点）十九、抗动脉粥样硬化药 2.贝特类药物（新增考点）药理作用及调血脂机制（新增考点）二十一、利尿药及脱水药 1.袢利尿药（新增考点）药理作用、临床应用及不良反应（新增考点）3.保钾利尿药（新增考点）螺内酯的药理作用、临床应用及不良反应（新增考点）4.碳酸酐酶抑制药（新增考点）乙酰唑胺的药理作用、临床应用及不良反应（新增考点）二十二、作用于血液及造血器官的药（2）双嘧达莫的作用机制和临床应用（新增考点）二十三、组胺受体阻断药 1.H1受体阻断药药理作用，临床应用及不良反应（新增考点）二十四、作用于呼吸系统的药1抗炎平喘药（新增考点）糖皮质激素药理作用以及临床应用（新增考点）2支气管扩张药（新增考点）（2）茶碱的药理作用及作用机制及临床应用（新增考点）三十三、人工合成的抗菌药 1.喹诺酮类第三代喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制及临床应用及不良反应（新增考点）3.其他（新增考点）甲氧苄啶的作用机制及临床应用（新增考点）三十五、抗结核病药 2.利福平（2）不良反应及药物相互作用（新增考点）4.抗结核药物应用原则（新增考点）三十七、抗恶性肿瘤药 2.常用药物甲胺蝶呤、硫嘌呤、羟基尿的临床应用（新增考点）2009年临床执业医师《医学心理学》考试大纲新增考点2009-1-20 17:52【大中小】一、绪论 1.医学心理学的概述（新加考点）（2）医学心理学在现代医学中的意义（新加考点）2，医学心理学的任务与观点（新加考点）（2）医学心理学的基本观点（新加考点）二、医学心理学基础 1.心理学概述（新加考点）（2）心理现象的分类（新加考点）二、医学心理学基础 3.情绪过程（2）情绪与情感的分类（新加考点）二、医学心理学基础 4.意志过程（3）意志品质（新加考点）二、医学心理学基础 6.人格（2）气质的概念、类型（新加考点）与意义三、心理卫生 1.心理卫生概述（2）心理健康的简史（新加考点）2，心理健康的研究与标准（新加考点）（1）心理健康的研究角度（新加考点）四、心身疾病3，心理社会因素与心身疾病（新加考点）（1）情绪与心身疾病（新加考点）（2）人格与心身疾病（新加考点）（3）社会环境与心身环境（新加考点）五、心理评估 1.心理评估的概述（2）对心理评估者的要求（新加考点）1.心理评估的概述（3）医学心理评估的常用方法和基本程序（新加考点）2，心理测验的分类（新加考点）（1）按测验的目的分类（新加考点）2，心理测验的分类（新加考点）（2）按测验材料的性质分类（新加考点）2，心理测验的分类（新加考点）（3）按测验方法分类（新加考点）（4）按测验的组织方式分类（新加考点）3应用.心理测验的一般原则（1）标准化原则（新加考点）3应用.心理测验的一般原则（2）保密原则（新加考点）3应用.心理测验的一般原则（3）客观性原则（新加考点）4，信度，效度和常模（新加考点）（1）信度（新加考点）4，信度，效度和常模（新加考点）（2）效度（新加考点）4，信度，效度和常模（新加考点）（3）常模（新加考点）6，临床评定量表（新加考点）（1）评定量表的概述（新加考点）6，临床评定量表（新加考点）（2）常用的自评量表（新加考点）6，临床评定量表（新加考点）（3）其他常用的量表（新加考点）六、心理治疗 1.心理治疗的概述（1）心理治疗的概念与发展状况（新加考点）六、心理治疗 1.心理治疗的概述（2）心理治疗的性质，区分与适应症（新加考点）六、心理治疗2，心理治疗的理论基础（新加考点）（1）精神分析学派（新加考点）六、心理治疗2，心理治疗的理论基础（新加考点）（2）行为主义学派（新加考点）六、心理治疗2，心理治疗的理论基础（新加考点）（3）人本主义学派（新加考点）六、心理治疗 3.心理治疗的主要方法（4）其他疗法（新加考点）六、心理治疗 4.心理治疗的原则（1）治疗关系的建立原则（新加考点）六、心理治疗5，临床心理咨询（1）临床心理咨询的意义（新加考点）六、心理治疗5，临床心理咨询（2）临床心理咨询的历史（新加考点）六、心理治疗5，临床心理咨询（4）心理咨询的手段与内容（新加考点）六、心理治疗5，临床心理咨询（5）心理咨询的基本过程（新加考点）七、医患关系 3.医患交往中的问题（1）医患交往时的心理状态（新加考点）七、医患关系 4.医患关系的模式（1）主动-被动型（新加考点）七、医患关系 4.医患关系的模式（2）指导-合作型（新加考点）七、医患关系 4.医患关系的模式（3）共同参与型（新加考点）八，患者的心理问题（新加考点）1，患者角色和求医行为（新加考点）（1）患者角色的概念（新加考点）（2）患者角色的转化（新加考点）（3）求医行为（新加考点）2，患者的一般心理（新加考点）（1）对疾病的态度（新加考点）（2）情绪和情感活动（新加考点）3，不同年龄阶段患者的心理活动特征（新加考点）（1）儿童患者的心理（新加考点）（2）青年患者的心理（新加考点）（3）老年患者的心理（新加考点）4，特殊患者的心理问题（新加考点）（1）危重患者的心理问题（新加考点）（2）不治之症患者的心理问题（新加考点）5，心理护理的概念，原则与程序（新加考点）（1）心理护理的概念与对象（新加考点）（2）心理护理的原则（新加考点）（3）心理护理的目标（新加考点）（4）心理护理的程序（新加考点）八、泌尿系统疾病 2.慢性肾盂肾炎病理变化及临床病理联系（新增考点）九、内分泌系统（新增考点） 1.甲状腺疾病（新增考点）1单纯性甲状腺肿病理变化（新增考点）2甲状腺肿瘤的病理变化（新增考点）2.胰腺疾病（新增考点）1糖尿病的病理变化（新增考点）2胰腺肿瘤的病理变化（新增考点）十一、常见传染病及寄生虫病 1.结核病 4.肺外结核的病理变化（新增考点）十二、性传播疾病（新增考点）1艾滋病（新增考点）艾滋病的病理变化（新增考点）2梅毒（新增考点）梅毒的病理变化（新增考点）3淋病（新增考点）淋病的病理变化（新增考点）4尖锐湿疣（新增考点）尖锐湿疣的病理变化（新增考点）2009年临床执业医师《医学伦理学》考试大纲新增考点2009-1-20 18:22【大中小】一，绪论（新增考点）1，道德（新增考点）（1）道德的概念和构成要素（新增考点）（2）道德的本质和特征（新增考点）（3）道德的类型（新增考点）（4）道德的功能和作用（新增考点）2，伦理学（新增考点）（1）伦理学的概念和类型（新增考点）（2）伦理学的基本理论（新增考点）3，医学伦理学（新增考点）（1）医学伦理学的概念（新增考点）（2）医学伦理学的历史发展（新增考点）（3）医学伦理学的研究对象和内容（新增考点）（4）医学伦理学与相关学科的关系（新增考点）（5）学习医学伦理学的意义和方法（新增考点）二、医学道德的规范体系 2.医学道德的基本规范（1）医学道德规范的含义（新增考点）和本质、（2）医学道德规范的内容和形式（新增考点）三，医疗活动中的人际关系道德（新增考点）1，医患关系道德（新增考点）（1）医患关系的含义，性质和特点（新增考点）（2）医患关系的基本内容及其模式（新增考点）（3）医患双方的道德权利与道德义务（新增考点）（4）和谐医患关系的道德保障（新增考点）2，医务人员之间关系道德（新增考点）（1）医务人员之间关系的含义（新增考点）（2）处理好医务人员之间关系的意义（新增考点）（3）协调医务人员之间关系的道德要求（新增考点）四，预防医学道德（新增考点）1，预防医学的含义和特点（新增考点）（1）预防医学的含义（新增考点）（2）预防医学的特点（新增考点）2，预防医学的道德原则（新增考点）（1）全社会参与原则（新增考点）（2）社会公益原则（新增考点）（3）社会公正原则（新增考点）3，预防医学某些领域中的道德要求（新增考点）（1）疾病防治的道德要求（新增考点）（2）食品卫生监督的道德要求（新增考点）（3）职业性损害防制的道德要求（新增考点）（4）健康教育和健康促进的道德要求（新增考点）医学教育网（5）应对突发公共卫生时件的道德要求（新增考点）五，临床医学实践道德（新增考点）1，临床诊疗的医学道德原则（新增考点）（1）整体性原则（新增考点）（2）最优化原则（新增考点）（3）知情同意原则（新增考点）（4）协同一致原则（新增考点）医学教育网2，临床诊断过程中的医学道德要求（新增考点）（1）询问病史的道德要求（新增考点）（2）体格检查的道德要求（新增考点）（3）辅助检查的道德要求（新增考点）（1）药物治疗的道德要求（新增考点）（2）手术治疗的道德要求（新增考点）（3）其他治疗的道德要求（新增考点）4，临终关怀的医学道德（新增考点）（1）临终关怀的含义和特点（新增考点）（2）临终关怀的道德意义和要求（新增考点）5，人体死亡的医学道德（新增考点）（1）人体死亡标准的历史演变和脑死亡标准的道德意义（新增考点）（2）安乐死（新增考点）六，医学科研的道德（新增考点）1，医学科研道德的含义和要求（新增考点）（1）医学科研中的道德含义（新增考点）（2）医学科研中的道德要求（新增考点）2，人体实验的医学道德（新增考点）（1）人体实验的含义和类型（新增考点）（2）人体实验的道德价值（新增考点）（3）人体实验的道德原则（新增考点）（4）人体实验的伦理审查（新增考点）七，医学高科技学伦理（新增考点）1，人类辅助生殖技术伦理（新增考点）（1）人类辅助生殖技术的含义和分类（新增考点）（2）人工受精和体外受精-胚胎移植引发的伦理问题（新增考点）（3）人类辅助生殖技术和人类精子库的伦理原则（新增考点）2，人体器官移植伦理（新增考点）（1）人体器官移植的含义和分类（新增考点）（2）人体器官移植引发的伦理问题（新增考点）（3）人体器官移植的国际伦理准则（新增考点）（4）我国人体器官移植的伦理准则（新增考点）3，研究性克隆和生殖性克隆伦理（新增考点）（1）研究性克隆的含义和伦理争论（新增考点）（2）生殖性克隆的含义和伦理争论（新增考点）（3）我国“人胚胎干细胞研究指导”原则（新增考点）五、医德修养与医德评价 1.医德修养（1）医德修养的含义（新增考点）和意义2.医德评价（1）医德评价的含义（新增考点）和意义2009年临床执业医师《预防医学》考试大纲新增考点2009-1-20 18:34【大中小】一、绪论（3）三级预防策略：疾病自然史与预防机会；三级预防策略：第一级预防，第二级预防，第三级预防二、医学统计学方法 5.分类变量资料的统计推断（2）u检验和χ2（新增大纲）检验三、人群健康研究的流行病学原理和方法 1.流行病学概述（2）流行病学的原理，基本原则及方法（新增大纲）2.疾病的分布与影响因素（新增大纲）（1）描述疾病分布的常用测量（新增大纲）指标3.常用流行病学研究方法（新增大纲）（1）概述：流行病学方法分类，流行病学研究设计的基本内容（新增大纲）（2）描述流行病学：描述流行病学的概念；现况研究的概念，普查与抽样调查的概念，抽样方法及样本含量的估计（新增大纲）（3）分析流行病学：分析流行病学的概念及分类；病例对照研究的概念，研究对象的选择样本含量的估计及资料的统计分析，优点和局限性；对列研究的概念，用途，种类，研究对象的选择，样本含量的估计，资料分析，优点及局限性（新增大纲）（4）实验流行病学：实验流行病学的概念，基本特征，分类；临床试验的概念及设计（新增大纲）4.偏倚控制及病因推断（新增大纲）（1）流行病学研究的偏倚：概念；选择性偏倚，信息偏倚，混杂偏倚；偏倚的控制方法（新增大纲）（2）病因及其推断：病因的概念，类型，病因研究的基本方法及因果关系判断标准（新增大纲）5，诊断试验和筛检试验（新增大纲）（1）诊断试验和筛检试验的概念，目的，应用原则及区别（新增大纲）6，公共卫生监测（新增大纲）（1）公共卫生监测概述：定义，目的，种类，程序以及监测系统的评价（新增大纲）（2）疾病监测：概念，我国主要的疾病监测方法：被动监测，主动检测，常规报告，哨点监测；我国疾病监测体系（新增大纲）（3）药物不良反应监测：药物不良反应的概念，药物不良反应监测的概念和方法及药物不良反应因果关系评价（新增大纲）7，循证医学（新增大纲）（1）概述：循证医学发展简史，循证医学的基本概念及循证临床实践（新增大纲）（2）系统评价：概念，过程与步骤，Meta分析（新增大纲）四，临床预防服务（新增大纲）1，临床预防服务概述（新增大纲）（1）临床预防服务的概述：临床预防服务与健康管理的定义，临床预防服务的内容，意义与实施原则（新增大纲）（2）健康危险因素评估：概念，健康危险因素收集及危险度评估（新增大纲）1，临床预防服务概述（新增大纲）（3）健康维护计划的制定与实施：概念，制定原则及实施（新增大纲）2，健康相关行为干预（新增大纲）（1）行为及其与健康的关系：行为的概念，行为与健康的关系及健康相关行为（新增大纲）（2）影响健康行为的因素与行为改变理论：影响健康行为的因素；健康信念模式，行为改变阶段模式，社会认知理论及格林模式（新增大纲）（3）健康促进：定义，活动领域及策略（新增大纲）（4）健康教育：概念，临床健康咨询的基本模式及原则（新增大纲）3,吸烟的控制（新增大纲）（1）吸烟的主要危害（新增大纲）（2）烟草使用的人群基本结构及预防与控制目标（新增大纲）（3）控烟的有效策略及措施：适合于社区的控烟策略与措施，临床场所医生日常诊疗时的戒烟策略及措施（新增大纲）4.体力活动促进（新增大纲）（1）静坐生活方式概念及其危害（新增大纲）（2）体力活动促进的策略及措施（新增大纲）5，合理营养（新增大纲）（1）营养的基本概念：营养，营养素，膳食营养素参考摄入量，人体必需营养素及能量（新增大纲）（2）营养失衡：营养缺乏病，营养过剩性疾病及营养状况评价（新增大纲）（3）合理膳食指导：合理营养，合理膳食，平衡膳食的基本要求，膳食指南。

第二篇生物化学第一单元蛋白质的结构与功能考点一、氨基酸与多肽1．氨基酸的结构与分类（1）氨基酸的结构：组成人体蛋白质的20种氨基酸均属于L-α-氨基酸（甘氨酸除外），其分子中的4个基团：氨基、羧基、氢原子和R基团均连在同一个α-碳原子上，其中R基团为侧链基团。

（2）氨基酸的分类表1-1氨基酸的分类2．肽键与肽链（1）肽键：肽键是一种酰胺键，是由一个氨基酸的α-氨基和另一个氨基酸的α-羧基脱水缩合形成的化学键。

（2）肽链：肽链是指蛋白质的基本组成单位氨基酸间借肽键形成的结构。

考点二、蛋白质的结构1．一级结构在蛋白质分子中，从N端至C端的氨基酸排列顺序称为蛋白质的一级结构，肽键是其基本结构键。

2．二级结构蛋白质分子的二级结构是指蛋白质分子中某一段肽链的局部空间结构，即多肽链骨架中原子的局部空间排列，并不涉及侧链的构象。

3．三级结构和四级结构三级结构是指整条肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置；四级结构是指蛋白质的亚基聚合成大分子蛋白质的方式。

考点三、蛋白质的结构与功能的关系1．一级结构与功能的关系蛋白质一级结构是高级结构与功能的基础。

2．高级结构与功能的关系蛋白质的高级构象决定蛋白质的功能考点四、蛋白质的理化性质1．等电点在一定pH条件下的溶液中都可解离成带负电荷或正电荷的基团，蛋白质所带的正电荷数与负电荷数相等时溶液的pH为蛋白质的等电点。

2．沉淀和变性（1）蛋白质沉淀：沉淀破坏蛋白质分子的水化作用或者减弱分子间同性相斥作用的因子，使蛋白质在水中的溶解度降低而沉降下来转化为固体的分离方法。

（2）蛋白质变性：天然蛋白质受物理或化学因素的影响，分子内部的空间排列发生变化，致使其原有性质和功能发生部分或全部丧失，如溶解度降低、黏度增加、结晶能力消失、生物学活性丧失、易被蛋白酶水解等。

第二单元核酸的结构与功能考点一、核酸的化学组成1．基本单位核苷酸的分子组成核苷酸为核酸的基本组成单位，由磷酸、戊糖和含氮碱基3种成分组成。

（完整）2016年临床执业医师考试大纲《生物化学》
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临床医学生物化学教学大纲一、课程介绍临床医学生物化学是医学专业的一门基础课程，旨在为医学生提供生物化学知识的理论基础和实践应用。

通过本课程的学习，学生将掌握医学生物化学的基本理论和实验技能，为今后的临床实践和研究提供必要的支持。

二、教材选择本课程根据最新的教育和医学理论，选用具有权威性和教学性的生物化学教材作为课程教材。

教材内容全面，包含临床医学生物化学的基本知识和实践应用，符合教学大纲的要求和学生的学习需求。

三、教学目标1. 理论掌握：学生应该理解临床医学生物化学的基本概念、原理和理论基础。

包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等生物化学基础知识。

2. 实验技能：学生应熟练掌握临床医学生物化学实验的基本操作和技术，能够进行生物样品的分离、提取和分析。

3. 知识应用：学生应能将所学的生物化学理论和技术知识应用到临床实践中，如临床检验、疾病诊断和治疗等方面。

四、教学内容1. 生物大分子的结构和功能a. 蛋白质的化学组成和结构b. 核酸的化学组成和结构c. 碳水化合物的化学组成和结构d. 脂质的化学组成和结构2. 生物化学代谢a. 糖代谢与糖尿病b. 脂质代谢与心血管疾病c. 蛋白质代谢与蛋白质相关疾病d. 核酸代谢与遗传性疾病3. 临床医学生物化学实验a. 生物样品的采集、处理和保存b. 实验室常用的生物化学实验技术和方法c. 数据分析与结果解读五、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论教学、实验教学和讨论互动等。

教学过程中注重理论与实践相结合，通过案例分析和实验操作，加深学生对临床医学生物化学知识的理解和掌握。

六、评价方式根据教学大纲的要求，本课程的评价方式主要包括以下几个方面：平时表现、作业成绩、实验报告和期末考试。

通过综合评价学生的理论知识、实验技能和应用能力，全面评估学生对临床医学生物化学的掌握程度。

七、教学进度安排本课程的教学进度根据教学大纲和课时安排进行，合理分配理论教学和实验教学的时间比例。