【附5套中考模拟试卷】湖南省长沙市2019-2020学年第二次中考模拟考试数学试卷含解析

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湖南省长沙市2019-2020学年第二次中考模拟考试数学试卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=10°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:1.A.1 B.2 C.1 D.42.如图,数轴上的四个点A,B,C,D对应的数为整数,且AB=BC=CD=1,若|a|+|b|=2,则原点的位置可能是()A.A或B B.B或C C.C或D D.D或A3.下列事件中,属于不确定事件的是()A.科学实验,前100次实验都失败了,第101次实验会成功B.投掷一枚骰子,朝上面出现的点数是7点C.太阳从西边升起来了D.用长度分别是3cm,4cm,5cm的细木条首尾顺次相连可组成一个直角三角形4.不等式组302xx+>⎧⎨-≥-⎩的整数解有()A.0个B.5个C.6个D.无数个5.计算25()77-+-的正确结果是()A.37B.-37C.1 D.﹣16.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的三视图是( )A .B .C .D .7.用配方法解下列方程时,配方有错误的是( ) A .22990x x --=化为()21100x -=B .2890x x ++=化为()2425x +=C .22740t t --=化为2781416t ⎛⎫-=⎪⎝⎭D .23420x x --=化为221039x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭ 8.若等式(-5)□5=–1成立,则□内的运算符号为( ) A .+B .–C .×D .÷9.将抛物线y=x 2先向左平移2个单位,再向下平移3个单位后所得抛物线的解析式为( ) A .y=(x ﹣2)2+3 B .y=(x ﹣2)2﹣3 C .y=(x+2)2+3 D .y=(x+2)2﹣310.不等式组1030x x +>⎧⎨->⎩的解集是 ( )A .x >-1B .x >3C .-1<x <3D .x <311.如图,将一张三角形纸片ABC 的一角折叠,使点A 落在ABC ∆处的'A 处,折痕为DE .如果A α∠=,'CEA β∠=,'BDA γ∠=,那么下列式子中正确的是( )A .2γαβ=+B .2γαβ=+C .γαβ=+D .180γαβ=--o12.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是 A .8a 2b=2a·4abB .-ab 3-2ab 2-ab=-ab(b 2+2b)C .4x 2+8x-4=4x 12-x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭D .4my-2=2(2my-1)二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.如图,已知⊙O 1与⊙O 2相交于A 、B 两点,延长连心线O 1O 2交⊙O 2于点P ,联结PA 、PB ,若∠APB=60°,AP=6,那么⊙O2的半径等于________.14.如图,在两个同心圆中,四条直径把大圆分成八等份,若往圆面投掷飞镖,则飞镖落在黑色区域的概率是_______.15.已知代数式2x﹣y的值是12,则代数式﹣6x+3y﹣1的值是_____.16.已知20n是整数,则正整数n的最小值为___17.若一次函数y=kx﹣1(k是常数,k≠0)的图象经过第一、三、四象限,则是k的值可以是_____.(写出一个即可).18.如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=16 cm,AC=12 cm,点P从点B出发,沿BC以2 cm/s的速度向点C移动,点Q从点C出发,以1 cm/s的速度向点A移动,若点P、Q分别从点B、C同时出发,设运动时间为ts,当t=__________时,△CPQ与△CBA相似.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19.(6分)某工程队承担了修建长30米地下通道的任务,由于工作需要,实际施工时每周比原计划多修1米,结果比原计划提前1周完成.求该工程队原计划每周修建多少米?20.(6分)为了解某市市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.种类 A B C D E出行方式共享单车步行公交车的士私家车根据以上信息,回答下列问题:(1)参与本次问卷调查的市民共有 人,其中选择B 类的人数有 人; (2)在扇形统计图中,求A 类对应扇形圆心角α的度数,并补全条形统计图;(3)该市约有12万人出行,若将A ,B ,C 这三类出行方式均视为“绿色出行”方式,请估计该市“绿色出行”方式的人数.21.(6分)如图,矩形OABC 的顶点A 、C 分别在x 、y 轴的正半轴上,点D 为BC 边上的点,AB=BD ,反比例函数()0k y k x =≠在第一象限内的图象经过点D (m ,2)和AB 边上的点E (n ,23). (1)求m 、n 的值和反比例函数的表达式.(2)将矩形OABC 的一角折叠,使点O 与点D 重合,折痕分别与x 轴,y 轴正半轴交于点F ,G ,求线段FG 的长.22.(8分)如图,可以自由转动的转盘被它的两条直径分成了四个分别标有数字的扇形区域,其中标有数字“1”的扇形圆心角为120°.转动转盘,待转盘自动停止后,指针指向一个扇形的内部,则该扇形内的数字即为转出的数字,此时,称为转动转盘一次(若指针指向两个扇形的交线,则不计转动的次数,重新转动转盘,直到指针指向一个扇形的内部为止)(1)转动转盘一次,求转出的数字是-2的概率;(2)转动转盘两次,用树状图或列表法求这两次分别转出的数字之积为正数的概率.23.(8分)如图,已知⊙O 的直径AB=10,弦AC=6,∠BAC 的平分线交⊙O 于点D ,过点D 作DE ⊥AC 交AC 的延长线于点E .求证:DE 是⊙O 的切线.求DE 的长.24.(10分)中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.为了传承中华民族优秀传统文化,我市某中学举行“汉字听写”比赛,赛后整理参赛学生的成绩,将学生的成绩分为A,B,C,D四个等级,并将结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图,但均不完整.请你根据统计图解答下列问题:参加比赛的学生共有____名;在扇形统计图中,m的值为____,表示“D 等级”的扇形的圆心角为____度;组委会决定从本次比赛获得A等级的学生中,选出2名去参加全市中学生“汉字听写”大赛.已知A等级学生中男生有1名,请用列表法或画树状图法求出所选2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率.25.(10分)如图①,二次函数的抛物线的顶点坐标C,与x轴的交于A(1,0)、B(﹣3,0)两点,与y轴交于点D(0,3).(1)求这个抛物线的解析式;(2)如图②,过点A的直线与抛物线交于点E,交y轴于点F,其中点E的横坐标为﹣2,若直线PQ为抛物线的对称轴,点G为直线PQ上的一动点,则x轴上是否存在一点H,使D、G、H、F四点所围成的四边形周长最小?若存在,求出这个最小值及点G、H的坐标;若不存在,请说明理由;(3)如图③,连接AC交y轴于M,在x轴上是否存在点P,使以P、C、M为顶点的三角形与△AOM 相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.26.(12分)先化简,再求值:(x2x2+-+24x4x4-+)÷xx2-,其中x=1227.(12分)某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标,商场服装部统计了每位营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下: 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15322317151528281619对这30个数据按组距3进行分组,并整理、描述和分析如下. 频数分布表 组别 一二三四五六七销售额 1619x <„ 1922x <„ 2225x <„ 2528x <„ 2831x <„ 3134x <„频数7 932b2数据分析表 平均数 众数 中位数 20.318请根据以上信息解答下列问题:填空:a= ,b= ,c= ;若将月销售额不低于25万元确定为销售目标,则有 位营业员获得奖励;若想让一半左右的营业员都能达到销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.D 【解析】 【分析】 【详解】①根据作图的过程可知,AD 是∠BAC 的平分线.故①正确. ②如图,∵在△ABC 中,∠C=90°,∠B=10°,∴∠CAB=60°. 又∵AD 是∠BAC 的平分线,∴∠1=∠2=∠CAB=10°,∴∠1=90°﹣∠2=60°,即∠ADC=60°.故②正确.③∵∠1=∠B=10°,∴AD=BD.∴点D在AB的中垂线上.故③正确.④∵如图,在直角△ACD中,∠2=10°,∴CD=12 AD.∴BC=CD+BD=12AD+AD=32AD,S△DAC=12AC•CD=14AC•AD.∴S△ABC=12AC•BC=12AC•A32D=34AC•AD.∴S△DAC:S△ABC13AC AD?AC AD1344::⎛⎫⎛⎫=⋅⋅=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.故④正确.综上所述,正确的结论是:①②③④,,共有4个.故选D.2.B【解析】【分析】根据AB=BC=CD=1,|a|+|b|=2,分四种情况进行讨论判断即可.【详解】∵AB=BC=CD=1,∴当点A为原点时,|a|+|b|>2,不合题意;当点B为原点时,|a|+|b|=2,符合题意;当点C为原点时,|a|+|b|=2,符合题意;当点D为原点时,|a|+|b|>2,不合题意;故选:B.【点睛】此题主要考查了数轴以及绝对值,解题时注意:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值.3.A【解析】【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可.【详解】解:A、是随机事件,故A符合题意;B、是不可能事件,故B不符合题意;C、是不可能事件,故C不符合题意;D、是必然事件,故D不符合题意;故选A.【点睛】本题考查了随机事件,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.必然事件指在一定条件下,一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件,不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.4.B【解析】【分析】先解每一个不等式,求出不等式组的解集,再求整数解即可.【详解】解不等式x+3>0,得x>﹣3,解不等式﹣x≥﹣2,得x≤2,∴不等式组的解集为﹣3<x≤2,∴整数解有:﹣2,﹣1,0,1,2共5个,故选B.【点睛】本题主要考查了不等式组的解法,并会根据未知数的范围确定它所满足的特殊条件的值.一般方法是先解不等式组,再根据解集求出特殊值.5.D【解析】【分析】根据有理数加法的运算方法,求出算式2577⎛⎫-+-⎪⎝⎭的正确结果是多少即可.【详解】原式251.77⎛⎫=-+=-⎪⎝⎭故选:D.【点睛】此题主要考查了有理数的加法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.②绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得1.③一个数同 1相加,仍得这个数. 6.D 【解析】 【分析】找到从正面、左面、上看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在视图中. 【详解】解:此几何体的主视图有两排,从上往下分别有1,3个正方形; 左视图有二列,从左往右分别有2,1个正方形; 俯视图有三列,从上往下分别有3,1个正方形, 故选A . 【点睛】本题考查了三视图的知识,关键是掌握三视图所看的位置.掌握定义是关键. 此题主要考查了简单组合体的三视图,准确把握观察角度是解题关键. 7.B 【解析】 【分析】配方法的一般步骤:(1)把常数项移到等号的右边; (2)把二次项的系数化为1;(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方. 【详解】解:A 、22990x x --=Q ,2299x x ∴-=,221991x x ∴-+=+,2(1)100x ∴-=,故A 选项正确.B 、2890x x ++=Q ,289x x ∴+=-,2816916x x ∴++=-+,2(4)7x ∴+=,故B 选项错误.C 、22740t t --=Q ,2274t t ∴-=,2722t t ∴-=,274949221616t t ∴-+=+,2781()416t ∴-=,故C 选项正确.D 、23420x x --=Q ,2342x x ∴-=,24233x x ∴-=,244243939x x ∴-+=+,2210()39x ∴-=.故D 选项正确.故选:B . 【点睛】此题考查了配方法解一元二次方程,解题时要注意解题步骤的准确应用.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.8.D 【解析】 【分析】根据有理数的除法可以解答本题. 【详解】解:∵(﹣5)÷5=﹣1, ∴等式(﹣5)□5=﹣1成立,则□内的运算符号为÷, 故选D . 【点睛】考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数的混合运算的计算方法. 9.D 【解析】 【分析】先得到抛物线y=x 2的顶点坐标(0,0),再根据点平移的规律得到点(0,0)平移后的对应点的坐标为(-2,-1),然后根据顶点式写出平移后的抛物线解析式. 【详解】解:抛物线y=x 2的顶点坐标为(0,0),把点(0,0)先向左平移2个单位,再向下平移1个单位得到对应点的坐标为(-2,-1),所以平移后的抛物线解析式为y=(x+2)2-1. 故选:D . 【点睛】本题考查了二次函数与几何变换:由于抛物线平移后的形状不变,故a 不变,所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法:一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标,利用待定系数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标,即可求出解析式. 10.B 【解析】 【分析】根据解不等式组的方法可以求得原不等式组的解集. 【详解】1030x x +>⎧⎨->⎩①②, 解不等式①,得x >-1, 解不等式②,得x >1, 由①②可得,x >1,故原不等式组的解集是x>1.故选B.【点睛】本题考查解一元一次不等式组,解题的关键是明确解一元一次不等式组的方法.11.A【解析】【详解】分析:根据三角形的外角得:∠BDA'=∠A+∠AFD,∠AFD=∠A'+∠CEA',代入已知可得结论.详解:由折叠得:∠A=∠A',∵∠BDA'=∠A+∠AFD,∠AFD=∠A'+∠CEA',∵∠A=α,∠CEA′=β,∠BDA'=γ,∴∠BDA'=γ=α+α+β=2α+β,故选A.点睛:本题考查了三角形外角的性质,熟练掌握三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和是关键. 12.D【解析】【分析】根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案.【详解】解:A、是整式的乘法,故A不符合题意;B、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故B不符合题意;C、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故C不符合题意;D、把一个多项式转化成几个整式积的形式,故D符合题意;故选D.【点睛】本题考查了因式分解的意义,因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式.二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.【解析】 【分析】由题意得出△ABP 为等边三角形,在Rt △ACO 2中,AO 2=ACsin 60︒即可.【详解】由题意易知:PO 1⊥AB ,∵∠APB=60°∴△ABP 为等边三角形,AC=BC=3∴圆心角∠AO 2O 1=60° ∴在Rt △ACO 2中,AO 2=ACsin 60︒.故答案为. 【点睛】本题考查的知识点是圆的性质,解题的关键是熟练的掌握圆的性质. 14.12【解析】试题解析:∵两个同心圆被等分成八等份,飞镖落在每一个区域的机会是均等的,其中白色区域的面积占了其中的四等份, ∴P (飞镖落在白色区域)=41=82. 15.52-【解析】 【分析】由题意可知:2x-y=12,然后等式两边同时乘以-3得到-6x+3y=-32,然后代入计算即可.【详解】 ∵2x-y=12, ∴-6x+3y=-32. ∴原式=-32-1=-52. 故答案为-52. 【点睛】本题主要考查的是求代数式的值,利用等式的性质求得-6x+3y=-32是解题的关键.16.1【解析】【分析】,则1n是完全平方数,满足条件的最小正整数n为1.【详解】∴1n是完全平方数;∴n的最小正整数值为1.故答案为:1.【点睛】主要考查了二次根式的定义,关键是根据乘除法法则和二次根式有意义的条件.二次根式有意义的条件是被开方数是非负数进行解答.17.1【解析】【分析】由一次函数图象经过第一、三、四象限,可知k>0,﹣1<0,在范围内确定k的值即可.【详解】解:因为一次函数y=kx﹣1(k是常数,k≠0)的图象经过第一、三、四象限,所以k>0,﹣1<0,所以k可以取1.故答案为1.【点睛】根据一次函数图象所经过的象限,可确定一次项系数,常数项的值的符号,从而确定字母k的取值范围.18.4.8或64 11【解析】【分析】根据题意可分两种情况,①当CP和CB是对应边时,△CPQ∽△CBA与②CP和CA是对应边时,△CPQ∽△CAB,根据相似三角形的性质分别求出时间t即可.【详解】①CP和CB是对应边时,△CPQ∽△CBA,所以CPCB=CQCA,即16216t-=12t,解得t=4.8;②CP和CA是对应边时,△CPQ∽△CAB,所以CPCA=CQCB,即16212t-=16t,解得t=64 11.综上所述,当t=4.8或6411时,△CPQ与△CBA相似.【点睛】此题主要考查相似三角形的性质,解题的关键是分情况讨论.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19.该工程队原计划每周修建5米.【解析】【分析】找出等量关系是工作时间=工作总量÷工作效率,可根据实际施工用的时间+1周=原计划用的时间,来列方程求解.【详解】设该工程队原计划每周修建x米.由题意得:30301x x=++1.整理得:x2+x﹣32=2.解得:x1=5,x2=﹣6(不合题意舍去).经检验:x=5是原方程的解.答:该工程队原计划每周修建5米.【点睛】本题考查了分式方程的应用,找到合适的等量关系是解决问题的关键.本题用到的等量关系为:工作时间=工作总量÷工作效率,可根据题意列出方程,判断所求的解是否符合题意,舍去不合题意的解.20.(1)800,240;(2)补图见解析;(3)9.6万人.【解析】试题分析:(1)由C类别人数及其百分比可得总人数,总人数乘以B类别百分比即可得;(2)根据百分比之和为1求得A类别百分比,再乘以360°和总人数可分别求得;(3)总人数乘以样本中A、B、C三类别百分比之和可得答案.试题解析:(1)本次调查的市民有200÷25%=800(人),∴B类别的人数为800×30%=240(人),故答案为800,240;(2)∵A类人数所占百分比为1﹣(30%+25%+14%+6%)=25%,∴A类对应扇形圆心角α的度数为360°×25%=90°,A类的人数为800×25%=200(人),补全条形图如下:(3)12×(25%+30%+25%)=9.6(万人),答:估计该市“绿色出行”方式的人数约为9.6万人.考点:1、条形统计图;2、用样本估计总体;3、统计表;4、扇形统计图21.(1)y=2x;(255【解析】【分析】(1)根据题意得出2232m nm n⎧=⎪⎨⎪=-⎩,解方程即可求得m、n的值,然后根据待定系数法即可求得反比例函数的解析式;(2)设OG=x,则GD=OG=x,CG=2﹣x,根据勾股定理得出关于x的方程,解方程即可求得DG的长,过F点作FH⊥CB于H,易证得△GCD∽△DHF,根据相似三角形的性质求得FG,最后根据勾股定理即可求得.【详解】(1)∵D(m,2),E(n,23),∴AB=BD=2,∴m=n﹣2,∴2232m nm n⎧=⎪⎨⎪=-⎩,解得13mn=⎧⎨=⎩,∴D(1,2),∴k=2,∴反比例函数的表达式为y=2x;(2)设OG=x,则GD=OG=x,CG=2﹣x,在Rt△CDG中,x2=(2﹣x)2+12,解得x=54,过F点作FH⊥CB于H,∵∠GDF=90°,∴∠CDG+∠FDH=90°,∵∠CDG+∠CGD=90°,∴∠CGD=∠FDH,∵∠GCD=∠FHD=90°,∴△GCD∽△DHF,∴DG CDFD FH=,即5142FD=,∴FD=52,∴FG=2222555524FD GD⎛⎫⎛⎫+=+=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.【点睛】本题考查了反比例函数与几何综合题,涉及了待定系数法、勾股定理、相似三角形的判定与性质等,熟练掌握待定系数法、相似三角形的判定与性质是解题的关键.22.(1)13;(2)59.【解析】【分析】(1)根据题意可求得2个“-2”所占的扇形圆心角的度数,再利用概率公式进行计算即可得;(2)由题意可得转出“1”、“3”、“-2”的概率相同,然后列表得到所有可能的情况,再找出符合条件的可能性,根据概率公式进行计算即可得.【详解】(1)由题意可知:“1”和“3”所占的扇形圆心角为120°,所以2个“-2”所占的扇形圆心角为360°-2×120°=120°,∴转动转盘一次,求转出的数字是-2的概率为120360︒︒=13;(2)由(1)可知,该转盘转出“1”、“3”、“-2”的概率相同,均为13,所有可能性如下表所示:第一次第1 -2 3二次1 (1,1) (1,-2) (1,3)-2 (-2,1) (-2,-2) (-2,3)3 (3,1) (3,-2) (3,3).由上表可知:所有可能的结果共9种,其中数字之积为正数的的有5种,其概率为9【点睛】本题考查了列表法或树状图法求概率,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.23.(1)详见解析;(2)4.【解析】试题分析:(1)连结OD,由AD平分∠BAC,OA=OD,可证得∠ODA=∠DAE,由平行线的性质可得OD∥AE,再由DE⊥AC即可得OE⊥DE,即DE是⊙O的切线;(2)过点O作OF⊥AC于点F,由垂径定理可得AF=CF=3,再由勾股定理求得OF=4,再判定四边形OFED是矩形,即可得DE=OF=4.试题解析:(1)连结OD,∵AD平分∠BAC,∴∠DAE=∠DAB,∵OA=OD,∴∠ODA=∠DAO,∴∠ODA=∠DAE,∴OD∥AE,∵DE⊥AC∴OE⊥DE∴DE是⊙O的切线;(2)过点O作OF⊥AC于点F,∴AF=CF=3,∴OF=,∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°,∴四边形OFED是矩形,∴DE=OF=4.考点:切线的判定;垂径定理;勾股定理;矩形的判定及性质.24.(1)20;(2)40,1;(3)23.【解析】试题分析:(1)根据等级为A的人数除以所占的百分比求出总人数;(2)根据D级的人数求得D等级扇形圆心角的度数和m的值;(3)列表得出所有等可能的情况数,找出一男一女的情况数,即可求出所求的概率.试题解析:解:(1)根据题意得:3÷15%=20(人),故答案为20;(2)C级所占的百分比为820×100%=40%,表示“D等级”的扇形的圆心角为420×360°=1°;故答案为40、1.(3)列表如下:所有等可能的结果有6种,其中恰好是一名男生和一名女生的情况有4种,则P恰好是一名男生和一名女生=46=23.25.【小题1】设所求抛物线的解析式为:,将A(1,0)、B(-3,0)、D(0,3)代入,得…………………………………………2分即所求抛物线的解析式为:……………………………3分【小题2】如图④,在y轴的负半轴上取一点I,使得点F与点I关于x轴对称,在x轴上取一点H,连接HF、HI、HG、GD、GE,则HF=HI…………………①设过A、E两点的一次函数解析式为:y=kx+b(k≠0),∵点E在抛物线上且点E的横坐标为-2,将x=-2,代入抛物线,得∴点E坐标为(-2,3)………………………………………………………………4分又∵抛物线图象分别与x轴、y轴交于点A(1,0)、B(-3,0)、D(0,3),所以顶点C(-1,4)∴抛物线的对称轴直线PQ为:直线x=-1,[中国教#&~@育出%版网]∴点D与点E关于PQ对称,GD=GE……………………………………………②分别将点A(1,0)、点E(-2,3)代入y=kx+b,得:解得:过A、E两点的一次函数解析式为:y=-x+1∴当x=0时,y=1∴点F坐标为(0,1)……………………5分∴=2………………………………………③又∵点F与点I关于x轴对称,∴点I坐标为(0,-1)∴……………………………………④又∵要使四边形DFHG的周长最小,由于DF是一个定值,∴只要使DG+GH+HI最小即可……………………………………6分由图形的对称性和①、②、③,可知,DG+GH+HF=EG+GH+HI只有当EI为一条直线时,EG+GH+HI最小设过E(-2,3)、I(0,-1)两点的函数解析式为:,分别将点E(-2,3)、点I(0,-1)代入,得:解得:过I、E两点的一次函数解析式为:y=-2x-1∴当x=-1时,y=1;当y=0时,x=-;∴点G坐标为(-1,1),点H坐标为(-,0)∴四边形DFHG的周长最小为:DF+DG+GH+HF=DF+EI由③和④,可知:DF+EI=∴四边形DFHG的周长最小为. …………………………………………7分【小题3】如图⑤,由(2)可知,点A(1,0),点C(-1,4),设过A(1,0),点C(-1,4)两点的函数解析式为:,得:解得:,过A、C两点的一次函数解析式为:y=-2x+2,当x=0时,y=2,即M的坐标为(0,2);由图可知,△AOM为直角三角形,且,………………8分要使,△AOM与△PCM相似,只要使△PCM为直角三角形,且两直角边之比为1:2即可,设P(,0),CM=,且∠CPM不可能为90°时,因此可分两种情况讨论;……………………………………………………………………………9分①当∠CMP=90°时,CM=,若则,可求的P(-4,0),则CP=5,,即P(-4,0)成立,若由图可判断不成立;……………………………………………………………………………………10分②当∠PCM=90°时,CM=,若则,可求出P(-3,0),则PM=,显然不成立,若则,更不可能成立.……11分综上所述,存在以P、C、M为顶点的三角形与△AOM相似,点P的坐标为(-4,0)12分【解析】(1)直接利用三点式求出二次函数的解析式;(2)若四边形DFHG的周长最小,应将边长进行转换,利用对称性,要使四边形DFHG的周长最小,由于DF是一个定值,只要使DG+GH+HI最小即可,由图形的对称性和,可知,HF=HI,GD=GE,DG+GH+HF=EG+GH+HI只有当EI为一条直线时,EG+GH+HI最小,即,DF+EI =即边形DFHG 的周长最小为.(3)要使△AOM与△PCM相似,只要使△PCM为直角三角形,且两直角边之比为1:2即可,设P(,0),CM=,且∠CPM不可能为90°时,因此可分两种情况讨论,①当∠CMP=90°时,CM=,若则,可求的P(-4,0),则CP=5,,即P(-4,0)成立,若由图可判断不成立;②当∠PCM=90°时,CM=,若则,可求出P(-3,0),则PM=,显然不成立,若则,更不可能成立. 即求出以P、C、M为顶点的三角形与△AOM相似的P的坐标(-4,0)26.-1 3【解析】【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可.【详解】原式=[x2x2+-+()24x2-]÷xx2-=[()22x4x2---+()24x2-]÷xx2-=()22xx2-·x2x-=xx2-,当x=12时,原式=12122-=-13.【点睛】本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.27. (1) 众数为15;(2) 3,4,15;8;(3) 月销售额定为18万,有一半左右的营业员能达到销售目标.【解析】【分析】根据数据可得到落在第四组、第六组的个数分别为3个、4个,所以a =3,b =4,再根据数据可得15出现了5次,出现次数最多,所以众数c =15;从频数分布表中可以看出月销售额不低于25万元的营业员有8个,所以本小题答案为:8;本题是考查中位数的知识,根据中位数可以让一半左右的营业员达到销售目标.【详解】解:(1)在2225x <„范围内的数据有3个,在2831x <„范围内的数据有4个,15出现的次数最大,则众数为15;(2)月销售额不低于25万元为后面三组数据,即有8位营业员获得奖励;故答案为3,4,15;8;(3)想让一半左右的营业员都能达到销售目标,我认为月销售额定为18万合适.因为中位数为18,即大于18与小于18的人数一样多,所以月销售额定为18万,有一半左右的营业员能达到销售目标.【点睛】本题考査了对样本数据进行分析的相关知识,考查了频数分布表、平均数、众数和中位数的知识,解题关键是根据数据整理成频数分布表,会求数据的平均数、众数、中位数.并利用中位数的意义解决实际问题.Administrator A d m i n i s t r a t o rGT ? M i c r o s o f t W o r d。