秋天的雨

《秋天的雨》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《秋天的雨》教学设计，希望对大家有所帮助。

《秋天的雨》教学设计1一、教学目标：1、知识能力使用普通话正确、流利的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

2、过程与方法运用多种方式朗读课文，在读中感悟，理解课文蕴含的寓意。

借助图文，理解课文内容，积累好词佳句。

3、情感态度价值观品读课文，展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。

二、教材分析：1、教学内容《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实则写秋天。

把球与作文一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，给读者带来一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

2、教学重点朗读、背诵课文引导学生品读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

3、难点指导学生有感情的朗读课文，表达对秋天的喜爱之情。

三、教学准备教师准备：黑板贴、字卡、PPT学生准备：课前预习、笔、笔记本四、教学方法策略1、如何实现“乐学善思笃行”：引导学生利用已有的学习方法理解难词难句，通过反复朗读体会秋景，感受文章的语言美。

2、如何实现以训练为主：注重思维训练，小组合作，头脑风暴，句型训练、词语搭配训练、仿写仿说训练3、如何实现当堂达标：多种方式引导学生背诵第二段。

五、教学资源教材、课件、图片、音乐课前五分钟王景杭配乐演讲《我眼中的秋天》一、图片导入（一）秋雨图，请同学们用平时积累的四字词形容你看到的秋雨景，听到的秋雨声。

（二）板书，要求学生右手食指书空。

书写“雨”字时强调四点罗列，小雨点就落下来了，出示字词二、疏通字词句（一）四字词语认读：五彩缤纷你挤我碰扇哪扇哪飘哇飘哇舒舒服服频频点头自由读、理解“你挤我碰（数量多）、频频点头（做动作）”、小老师领读、齐读（二）轻声词：衣裳喇叭钥匙指名读，学生观察得出词语中都含有轻声字指名读，用钥匙去打开秋雨的大门（三）句子朗读：“秋天的雨，是一把钥匙。

《秋天的雨》的语言教案优秀5篇语文作为重要的交际工具，需要注重语气、声调、语态等语言交际技巧的培养。

这里给大家分享一些关于《秋天的雨》的语言教案，供大家参考学习。

《秋天的雨》的语言教案【篇1】活动目标：1、幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容、2、在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美、活动准备：1、字卡：五彩缤纷2、录像机(多媒体)3、三幅场景图活动过程：1、一谈话的方式导入课题师：小朋友，你们知道秋天是怎样吗？(农民伯伯在忙着收割，果园里苹果，桃子，橙子都熟了，有些树叶落下来，有些变成红色挂住树上等等)2、观看录像，让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收，初步感知诗歌的内容、3、出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述、出示图片1师：银杏，枫树，田野是什么颜色？水果是什么颜色？菊花分别有什么颜色(让幼儿说出各种颜色名称，并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子、出示图片2师：图片上的小朋友闻到了什么香味？(教幼儿学菠萝甜甜的，梨子香香的) 小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……常被那香味勾住、出示图片3师：树叶听到金色的小喇叭，它告诉了小朋友，开始冷了，衣裳都穿上厚厚的，那树上的树叶怎样？小动物又怎样？小结并带领幼儿朗读：秋天的雨……小动物准备过冬了、4、学习诗歌师：秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，这些都是雨带给我们的，我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编、(2)幼儿跟住老师集体朗读两编、5、结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场、《秋天的雨》的语言教案【篇2】知识目标：认识“钥、匙”等八个字，会写“扇、枚”等12个字，能正确读写“清凉、留意”等16个词语。

能力目标：读懂秋天的内容，感受秋天的美好。

情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。

三年级《秋天的雨》课文原文
哎呀，我都还没看到《秋天的雨》这篇课文的原文呢，这可咋办呀？不过没关系，我就凭着我对秋天的印象来跟您聊聊秋天的雨吧！
秋天的雨，那可真是神奇得很！就像是一个魔法师手里的魔法棒，轻轻一挥，整个世界都变了样。

我记得有一天，早上起来，天空阴沉沉的，不一会儿，那雨滴就像断了线的珠子一样落了下来。

“滴答滴答”，打在窗户上，好像在跟我打招呼呢！我赶紧穿上雨衣，跑到院子里。

哇！雨水把地面都打湿了，形成了一个个小水洼，就像一面面小镜子。

我踩上去，“啪叽”一声，水花四溅，这感觉可太好玩啦！
我家旁边有一棵大树，秋天的雨打在树叶上，“沙沙沙”，树叶好像在说：“哎呀，别打啦，我都快掉下去啦！”可那雨才不管呢，依旧欢快地敲打着。

不一会儿，地上就铺满了金黄的落叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。

我还看到路上的行人，有的打着伞，急匆匆地走着；有的没带伞，在雨里奔跑，嘴里还嘟囔着：“这雨咋说来就来啦！”
秋天的雨和夏天的雨可不一样。

夏天的雨就像个急性子的孩子，说来就来，说走就走。

秋天的雨呢，慢悠悠的，一下就是好几天，好像要把整个秋天都洗得干干净净。

这秋天的雨，难道不像一首动听的歌吗？它让果实变得更甜，让稻谷变得金黄，让整个世界都充满了丰收的喜悦。

我觉得秋天的雨就是大自然送给我们的一份特别的礼物，它让秋天变得更加美丽，更加迷人！。

秋天的雨像什么仿写句子10条秋天是（像）什么？照课文中样子仿写句子。

1、秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

仿写句子1．秋天的雨是个小仙女，它带着爱和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2．秋天的雨是一个调皮的孩子，翻着滚地从天上来，轻轻地，轻轻地来到人间。

3．秋天的雨是送信的使者，为人们带来冬天的消息。

4．秋天的雨，像一位画师，看呢!他把松树画的绿油油的。

5．秋天的雨是个号角，吹响秋收的号角。

6．秋天的雨，像一位画师，看呢!他把松树画的绿油油的。

7．秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

8．秋天的雨是个号角，吹响秋收的繁忙。

9．秋天的雨，有一支神奇的画笔。

10．秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。

二、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。

课文例句：1、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

仿写句子：1、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。

2、它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。

3、它把绿色给了松树，细细的松针像一支支画笔，画啊画啊，画出了美丽的风景。

4、它把金黄色给了麦田，金黄的谷穗像一片片海浪，摇呀摇呀，摇来了丰收的季节。

5、它把橙色给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了收获的季节。

6、它把白色给了云朵，雪白的云朵像一团团棉花，飘呀飘呀，飘来了清新的空气。

7、它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照出了人们脸上的笑容。

8、它把红色给了枫树，红红的叶子像一个个手掌, 拍呀拍呀，拍出了秋天优美的旋律。