二年级第二学期数学练习(比大小2)

《生活中的大数》练习二（教案）二年级下册数学北师大版在今天的数学课上，我们将继续学习《生活中的大数》。

这是二年级下册数学北师大版的内容。

希望通过这节课的学习，同学们能够更好地理解和运用大数的概念。

一、教学内容我们将继续学习大数的概念，以及如何在日常生活中运用大数。

本节课的主要内容是练习二，其中包括了各种关于大数的练习题，如比较大小、排列顺序等。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握大数的概念，学会比较大数的大小，并能将大数运用到日常生活中。

三、教学难点与重点本节课的重点是大数的概念和比较大数的大小。

难点在于如何理解和运用大数的概念，以及如何准确地比较大数的大小。

四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解大数的概念，我准备了一些教具和学具，包括大数卡片、小数卡片、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一些实际生活中的例子，如购物时比较价格、身高比较等，引导同学们理解和掌握大数的概念。

2. 讲解大数的概念：我会用教具和学具向同学们讲解大数的概念，并解释大数在日常生活中的运用。

3. 比较大数的大小：我会给出一些大数的例子，让同学们使用尺子等学具，亲自比较大数的大小，并给出答案。

4. 练习题解答：我会给同学们一些关于大数的练习题，让同学们独立完成，然后我会进行讲解和解答。

六、板书设计板书设计将包括大数的概念、比较大数的大小方法等关键信息，以便同学们能够清晰地理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用大数的概念，比较大数的大小，并给出答案。

答案：略2. 作业题目：请同学们列举一些日常生活中的大数，并比较大数的大小。

答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，同学们对大数的概念有了更深入的理解，并能运用大数比较大数的大小。

但仍然有一些同学对大数的概念理解不够深刻，需要进一步加强学习和练习。

拓展延伸：同学们可以尝试在生活中更多的运用大数的概念，比如在购物时比较价格、的身高比较等，提高对大数的运用能力。

北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版(2)(word版可编辑修改)的全部内容。

《分苹果》同步练习1、算一算。

84408357486 328549427455 2、根据图形填空.（1）平均每个大圆内放（）个小圆。

（2）平均每个圆内放（ )个小正方形.（3）平均每个圆内放( ）个三角形。

（4）平均每只狗可以分（ )块骨头。

◆练一练《搭一搭（一）》同步练习一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题:27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算: 1、被除数是57，除数是7,商几余几？2、39里面有几个6,还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几?余数是几？《搭一搭（二）》同步练习1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？×6＜52 表示( ）×9＜40 表示( ）×7＜54 表示( ）2、用竖式进行计算35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片，要平均分给小红、小明、小强，算一算,每人分几张？还剩几张？并用竖式计算《分草莓》同步练习◆练一练1.（）里最大能填几？（）×8＜35 ( ）×6＜34 （ )×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果(1)平均分给5个小朋友，每个小朋友分到( ）个苹果。

元角分加减、比大小、单位换算练习题一、计算：1角6分-4分=( )角( )分4角+8角=（）角=( )元( )角1元-4角=( )角1角2分-5分=( )分4元3角-7角=( )角1角5分-2分=( )角( )分1元5角+2元5角=（）元3元4角-5角=（）元（）角4角+9角=（）元（）角4元5角+4角=（）元（）角6元5角+7角=（）元（）角6分+3分=( )分1元9角-5角=( )元( )角1元-4角=( )角9角5分-8角=( )角( )分4元+1元2角=( )元( )角3角+9角=( )元( )角2元-7角=( )元( )角7角+6角=( )元( )角二、购物问题（1）我有5元钱，买了一本书3元5角，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元7角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）我有5元钱，买了一个本5角，还要找回多少钱？（4）一支圆珠笔2元6角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（5）一盒水彩笔12元7角，一个调色盘4元6角，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？三、填空。

1、人民币的单位有（）、（）、（）。

2、以“元”为单位的人民币有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、以“角”为单位的人民币有（）、（）、（）。

4、以“分”为单位的人民币有（）、（）、（）。

四、换算。

1元=（）角，1角=（）分；1张1元可以换（）张2角；也可以换（）张5角。

1张20元可以换（）张2元；也可以换（）张5元。

1元5角=（）角79角=（）元（）角4角8分=（）分64分=（）角（）分8元3角=（）角24角=（）元（）角1元=（）分3元4角=（）角75角=（）元（）角2元3角=（）角67分=（）角（）分8角6分=（）分五、在（）里填上 > 、< 或= 。

1角（）1分1元（）10角78角（）7元6角46分（）6角4分5角（）50元40分（） 5角19分（）2角 100分（）1元7角（）65分81分（）9角15角（）30分40分（）4角2角3分（）3角2分六、单选题1. 每千克苹果价钱为：[ ]A．3元5角 B．3角5分C．35元2. 钢笔每支的价格约为：[ ]A．3元B．3角C．3分3. 妈妈给小林9元,爸爸给6元,小林一共有：[ ]A．3元B．9元6角C．15元4. 姐姐有1元8角,买铅笔用去3角,还剩的钱数是：[ ] A．9角B．1元5角 C．1元七、我是小小裁判员。

比较大小题二年级练习题一、整数比较大小1. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 12 __ 15（2） 23 __ 19（3） 36 __ 36（4） 45 __ 42（5） 78 __ 80（6） 53 __ 57（7） 64 __ 60（8） 81 __ 822. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 123 __ 125（2） 345 __ 343（3） 567 __ 564（4） 789 __ 788（5） 901 __ 900（6） 1100 __ 1099（7） 1212 __ 1213（8） 1314 __ 1313二、小数比较大小3. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 0.5 __ 0.6（2） 1.2 __ 1.1（3） 2.3 __ 2.4（4） 3.5 __ 3.4（5） 4.6 __ 4.7（6） 5.8 __ 5.7（7） 6.9 __ 6.8（8） 7.10 __ 7.94. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 12.3 __ 12.4（2） 23.5 __ 23.3（3） 34.6 __ 34.7（4） 45.8 __ 45.7（5） 56.9 __ 56.8（6） 67.10 __ 67.11（7） 78.12 __ 78.11（8） 89.13 __ 89.12三、混合数比较大小5. 比较下列各对混合数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 1 2/3 __ 1 1/2（2） 2 4/5 __ 2 3/4（3） 3 1/6 __ 3 5/6（4） 4 2/7 __ 4 3/8（5） 5 9/10 __ 5 7/10（6） 6 3/4 __ 6 2/3（7） 7 1/8 __ 7 1/9（8） 8 5/6 __ 8 4/5四、分数比较大小6. 比较下列各对分数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。