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工程技术专业人才培养

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2013级建筑工程技术专业人才培养计划 一、专业培养目标 培养拥护党的基本路线，适应21世纪我国社会主义建筑行业生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具有施工技术管理及施工质量监理能力等相关岗位高素质技能型人才。

二、修业年限 三年

三、招生对象 普通高中毕业生（或中等职业学校毕业生） 四、服务方向 主要工作岗位：施工管理（施工技术员）、工程监理 次要工作岗位：从事工程项目招投标、设备安装、装饰装修、钢结构安装等 相关工作岗位：工程概预算员、房地产经营管理等 五、职业资格证书种类及等级 一级、二级建造师 测量工（中级） 监理工程师 施工员 造价员 资料员 六、具体要求 1、知识结构 （1）具有马克思主义基本原理、社会公德和职业道德、法律、行业法规等方面的知识； （2）掌握数学、力学、英语、计算机等基础知识； （3）具有建筑工程识图、建筑工程测量、建筑材料、建筑设备、建筑力学、建筑 施工技术、建筑施工组织等专业基础理论知识； （4）具有较强的建筑工程施工技术、施工管理、工程监理、房地产经营管理、建筑工程招投标等业务方面的专业知识； （5）掌握运用计算机进行制图、编制概预算文件以及进行施工技术分析和工程项目管理等专业知识； 2、能力结构 （1）具备较强的工程建筑制图与识图能力； （2）具备熟练绘制施工图的能力； （3）具备建筑材料识别与检验能力； （4）具备质量检验和评价的能力； （5）具备较好的工程施工测量的能力； （6）具备施工技术、施工组织、施工招投标软件的应用能力； （7）具备编制各种技术文件的能力； （8）具备编制一般工程施工组织设计文件的能力； （9）具备从事建筑施工技术监督和咨询服务的能力。 （10）具备编制工程招投标文件及进行招投标工作的能力； （11）具备成本控制、进度控制、质量安全控制的能力； （12）具有合同管理和协调各方面工作的能力； 3、素质结构

（1）具有科学的世界观、人生观、价值观、良好的职业道德。 （2）具有健康的体魄和良好的心理。 （3）具有良好的语言表达能力和社交能力，一定的外语表达能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，一定的创新精神和创业能力。

（4）具有一定的工程技术知识，扎实的视图和制图能力，熟练的工程质量管理和工程进度控制能力，一定的招投标和合同管理能力，能够处理工程中所遇到的一般问题。

七、专业人才培养能力体系及课程体系 附表1： 技能 知识结构 课程设置 检测标准和手段

基 本 技 能

政治理论与思想品德素质

基本素质、体能及道德修养，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；爱岗敬业，具有良好的道德修养和行为规范；具备大专文化层次的基础知识和健康的体魄。 思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策

课程考试合格、体育达

到大学生体育锻炼标准

计算机应用能力 掌握计算机应用的基础知识，熟练使用过程软件 计算机基础、建筑CAD、预算软件 计算机达到国家一级标

准，其他课程要求理论考核与实际操作合格

外语应用与语言表达能力

具有一定的英语基础知识和专业英语知识，具有良好的语言表达能力 基础英语、普通话测试 英语应用能力考试B级，普通话测试二级乙以上等

数学应用能力 具有一定的高等数学基础，能够运用数学知识解决本专业相关技术问题 高等数学、工程数学 课程考试合格

专 业 基 础 技 能

工程视图及制图能力

熟练阅读工程施工图纸，具备一定的手工制图能力和较强的计算机绘图能力

建筑工程制图与识图、建筑CAD 课程考试 合格

建筑设计与构造知识

掌握主要的建筑构造方法，熟练阅读建筑施工图纸能力，具有一定建筑施工图识、读能力

房屋建筑学 课程考试 合格

材料应用能力 熟悉材料的基本性能，能够合理的选用材料并能进行材料的检测 建筑材料 课程考试合格 项目管理能力 熟悉项目管理基础知识和原理，具有成本控制，进度控制，质量、安全控制的能力 建筑工程监理、建筑工程项目管理、建筑施工组织 课程考试合格

力学分析能力 掌握建筑力学的基本知识，对主要结构构件具有一定的力学分析能力 建筑力学 课程考试合格 结构基本知识 熟悉建筑结构的设计原理，掌握结构构件的分析方法

建筑结构 课程考试合格 建筑施工基本知识 熟悉建筑、装饰施工技术和施工方法，能够熟练的编制施工组织方案 建筑施工技术、建筑施工组织设计及实训 课程考试合格

工程概预算能力

具有编制工程概预算、工程结算的能力，具有应用预算软件能力， 建筑工程计量与计价、预算软件 课程考试合格

招投标与合同管理知识 具有招投标及合

同管理的基本知识与技能 工程招投标与合同管理 课程考试合格

建筑档案管理知识 熟悉管理程序和

规范 组织相关讲座

质量检验评价 具有质量检验和评价的能力 工程项目招投标与合同管理 考试课程考试合格

八、专业核心课程简

附表2： 课程设置及教学安排表 专业：

课程类别 专业主干课程

序号 课程名称 考试方式 总

学时

内容 第一学年 第二学年 第三学年 课堂讲授 实践 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第

六学期 学时 周数 学时 周

数

公共课 1 道修 考查 56 32 16 24 2 2 概论 考查 72 48 16 24 3 3 计算机应用基础 考试 64 32 16 32 16 4 4 体育 考查 90 90 45 2 2 2 5 英语 考试 128 64 16 64 16 4 4 6 就业指导 考查 42 42 21 2 2 2 2 7 军事理论 考查 36 36 9 4 8 形势与政策 考查 36 18 9 18 2 小计 524 272 252 18 11 6 0 2 0

专业基础课

9 高等数学 考试 64 48 12 16 4 4 10 工程数学 考试 32 32 16 2 11 建筑材料 考试 64 48 12 16 4 4 12 建筑工程制图与识图 考试 64 44 11 20 5 4 13 建筑力学 考试 128 112 14 16 4 4 4

14 建筑设备安装识图与施工工艺 考试 64 48 12 16 4 4 15 建筑CAD 考查 64 32 8 32 8 4 16 建筑工程测量 考试 92 52 13 40 2 4 小计 572 416 156 12 14 8

专业课

● 17 房屋建筑学 考试 90 60 10 30 5 6 18 PKPM结构软件 考试 48 24 4 24 4 6 19 地基与基础 考试 48 48 12 4 ● 20 建筑施工技术 考试 64 52 13 12 3 4 21 建筑结构 考试 128 96 12 32 4 4 8 ● 22 建筑施工组织 考试 78 48 12 30 4 4 23 建筑工程监理 考试 48 40 10 8 2 4 24 建筑工程计量与计价 考试 64 44 11 20 5 4

25 工程招投标与合同管理 考试 32 24 6 8 2 4 26 预算软件 考查 32 16 8 16 8 4 27 建筑工程项目管理 考试 48 40 8 8 2 6 28 建筑工程设计 考试 60 60 8 8 小计 740 492 248 14 24 28

集中实践教学环节

29 入学教育及军训 90 90 3 ★ 30 公益劳动（课外） 30 30 1 ★ 31 专业认识实习 30 30 1 ★ 32 岗位认识实习 30 30 1 ★ 33 房建认识实习 30 30 1 ★ 34 建筑施工实习 30 30 1 ★ 35 毕业教育 30 30 1 ★ 36 顶岗实习 480 480 15 ★

小计 750 750 24 0 0 0 0 0 0 课时总计 2586 1180 1406 30 25 30 24 28 0 课程门数总计 28 9 8 8 6 5 0 考试课程门数 20 5 4 3 5 5 0 考查课程门数 8 4 4 5 1 1 0

附表3 专业实践教学环节安排表

分类 序号 内容 学期 周数 说明

公共实践环节 1 入学教育及军训 1 2 2 公益劳动 1 1 3 毕业教育 6 1 合计 4 专业实践环节 1 专业认识实习 1 1

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码： 560102二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。

五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图；3.正确选择和使用建筑装饰材料；4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；6.了解建筑设备等相关知识；7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。

（二）能力结构与要求1.具有较强的计算机应用能力；2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；5.具有一定的建筑装饰施工操作技能；6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。

（三）素质结构与要求1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。

遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有创新精神。

建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案（修订）专业代码：540301修订时间：2015年8月6日建筑工程技术专业人才培养方案（修订）一、专业名称及代码1、专业名称：建筑工程技术2、专业代码：560301二、学制与学历学制学历：三年制专科三、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养面对德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力合格专业技能，并能在相关岗位从事技术级管理工作的高素质技能型人才。

（二）培养规格1、基本素质（1）政治思想素质：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，用户党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，具有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观、遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业操守和公共道德。

（2）文化素质：具有学习专业和从事专业岗位工作必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文学和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

（3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取，思路开阔，敏捷，善于处理和协调突发问题。

（4）专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习和获取信息、不断提高业务水平的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观。

2、知识要求（1）具有本专业所必须的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规等方面的知识。

（2）掌握投影投影和制图标准、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

（3）掌握建筑材料应用与检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工组织与项目管理、质量检测、施工安全管理等专业知识。

（4）具有建筑水电设备等相关专业的基本知识。

（5）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。

建筑工程技术专业培养目标

建筑工程技术专业培养目标

建筑工程技术专业培养目标一、培养目标概述建筑工程技术专业是为满足社会对建筑工程技术人才的需求而设立的，其培养目标主要是培养具有较高的实践能力和理论素养，能够在建筑工程领域从事设计、施工、管理等方面工作的高素质人才。

下面将具体介绍该专业的培养目标。

二、基本要求1.掌握基础知识：学生应该掌握建筑结构、建筑材料、施工组织与管理等方面的基础知识。

2.熟悉行业规范：学生应该熟悉国家和地方有关建筑行业法律法规和规范标准。

3.具备实践能力：学生应该具备一定的实践操作能力，包括现场勘测与测量、施工现场管理、图纸绘制等方面。

4.具有团队合作精神：学生应该具有良好的团队合作精神，能够在团队中协调沟通，共同完成项目任务。

三、专业特色1.注重实践：该专业注重实践教学，通过实践操作、模拟设计等方式培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

2.强调创新：该专业强调创新教育，鼓励学生在设计和施工中提出新颖的构思和方法，并将其应用于实践中。

3.注重职业素养：该专业注重培养学生的职业素养，包括职业道德、职业责任感、沟通协调能力等方面。

4.开设多元化课程：该专业开设多元化课程，包括建筑信息模型技术、建筑节能技术、绿色建筑技术等方面。

四、核心能力1.设计能力：学生应该具备基本的建筑设计能力，包括平面布局设计、立面设计等方面。

2.施工组织与管理能力：学生应该具备一定的施工组织与管理能力，包括现场管理、人员调配等方面。

3.现场勘测与测量能力：学生应该具备一定的现场勘测与测量能力，包括地形勘测、水平仪使用等方面。

4.图纸绘制与计算机辅助设计能力：学生应该具备一定的图纸绘制与计算机辅助设计能力，包括AutoCAD、Revit等软件的使用。

5.团队协作能力：学生应该具备良好的团队协作能力，能够在团队中协调沟通，共同完成项目任务。

五、实践教学1.实习：学生应该参加一定时间的实习，以提高实际操作能力和职业素养。

2.毕业设计：学生应该完成毕业设计，以检验其所学知识和技能的运用水平。

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人 才培养方案
中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案 .培养目ห้องสมุดไป่ตู้：培养具备光伏工程技术与应用领域的专业知识和技能的高级人才，能够在光伏工程设计、安装、运 维等方面进行独立工作和管理。
.培养内容： 光伏工程基础知识：包括光伏发电原理、组件材料与结构、光伏系统设计等方面的基础知识。 光伏系统工程技术：包括光伏组件选型与布局、光伏系统设计与安装、光伏系统运维与维护等方面的技术。
.培养要求： 具备扎实的理论基础知识和专业技能；
具备较强的实践能力和问题解决能力； 具备良好的团队合作和沟通能力； 具备良好的工程管理和项目管理能力； 具备较强的创新意识和学习能力。 .培养评价： 学业成绩评价：通过考试、实验报告等方式评价学生的理论知识和实践能力； 项目实践评价：评价学生在实际项目中的表现和贡献； 综合评价：结合学术成果、实践经验、创新能力等方面综合评价学生的综合素质。 以上是光伏工程技术与应用专业人才培养方案的基本内容，可以根据实际情况进行调整和完善。
光伏工程管理：包括光伏工程项目管理、光伏工程质量控制、光伏工程安全管理等方面的知识和技能。 光伏行业政策与市场分析：了解光伏行业的政策法规和市场发展趋势，掌握行业动态和市场分析方法。 .培养模式： 理论教学：开设相关课程，包括光伏工程基础、光伏系统设计与安装、光伏工程管理等方面的课程，通过理论 教学掌握基础知识和技能。 实践教学：组织实验课程和实习实训，通过实际操作和项目实践,培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。 专业实践：组织学生参与真实的光伏工程项目，通过实际参与和实践，提高学生的工程实践能力和项目管理能 力。