部编版九年级语文上册第二单元检测卷 单元测试试题

部编版九年级语文上册第二单元检测卷 单元测试试题 (150分 150分钟) 题 号 一 二 三 总 分 得 分

你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。

一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)寄书长不达, 况乃未休兵 。 (杜甫《月夜忆舍弟》) (2) 寂寂江山摇落处 ,怜君何事到天涯! (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3)欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年 ! (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4) 晨起动征铎 ,客行悲故乡。 (温庭筠《商山早行》) (5)刘长卿《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写,渲染出萧条、寂寥氛围的句子是“ 秋草独寻人去后 , 寒林空见日斜时 ”。

(6)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中,“ 一封朝奏九重天 , 夕贬潮州路八千 ”两句表明作者获罪之快及贬谪之远。

(7)欧阳修《醉翁亭记》中以清丽明快的语言,描绘春夏之景的句子是“ 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 ”。

2.请运用所积累的知识,完成(1)~(5)题。(12分) 当土地与土地被水分割了的时候, 当道路与道路被水截断了的时候, 智慧的人类伫．立在水边: 于是产生了桥。 苦于跋shè的人类, 应该感谢桥啊。 桥是土地与土地的联系; 桥是河流与道路的爱情; 桥是船只与车辆点头致敬的驿站．．; 桥是乘船与步行者挥手告别的地方。 (1)这首诗的作者是 艾青 ,他的成名作是《 大堰河——我的保姆 》。(2分) (2)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) 伫．(zhù)立 跋shè(涉) (3)“驿站”在句子中的意思是: 途中停留、传递信息的场所 。(2分) (4)请把文中画线的句子改为反问句。(2分) 苦于跋涉的人类,难道不应该感谢桥吗?(2分) (5)作家聂华苓评价艾青的诗“好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象”,请结合全诗,思考:本诗鲜明的意象是什么?这个意象借指怎样的形象?(4分)

桥。(1分)借指默默无闻地服务着他人的无私奉献者。(3分) 3.学校开展“自强不息,弘扬传统美德”的主题活动,请你参与。(13分) (1)“天行健,君子以自强不息”出自《周易》,《周易》与《 诗经 》《尚书》《 礼记 》《春秋》并称“五经”。(2分)

(2)主题活动中,老师展出了一幅中国当代著名书画家启功的书法作品,请你简要赏析。(3分)

①这幅书法作品属于 行 体(字体)。(1分) ②下面对这幅作品的书法特点赏析,正确的一项是 (B)(2分) A.收放结合,疏密得体,结构简省,笔画连绵,状似连珠,绝而不离。 B.粗细结合,收放得体,有一种儒雅的书卷气和恬淡从容的气息。 【解析】A项,表述的是草书的特点。 (3)下面是同学们搜集的一组材料,其中与“自强不息”主题不相符的两项是: ①⑤ 。(只填序号)(2分)

①高山流水 ②孙康映雪 ③闻鸡起舞 ④苏秦刺股 ⑤程门立雪 (4)下面是主题活动中的一段演讲稿。阅读这段文字,完成各题。(6分) 长城并非一日建成,成功更非一蹴而就。为了明天灿烂的笑容,让我们用知识武装自己,完善自己,只有全心奋斗,才能满心收获。把“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的船帆高高挂起;让我们树立“会当凌绝顶,一览众山小”的决心;让我们唱响“我的未来不是梦,我的心跟着希望在动”的高歌。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚[甲]苦心人天不负,卧薪 A (A.尝 B.藏)胆,三千越甲可吞吴。你是在乎曾经拥有[乙]还是在乎可以走得长远?即使失败了,这一生也会因这一路的 B (A.风雨如晦 B.风雨兼程)而变得更加精彩!我们在风雨中自强不息,我们在风雨中展翅高飞!

①联系前后句看,画线句子的句式不够协调,请你进行调整: 让我们高挂“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的船帆 。(2分)

②在[甲][乙]两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 (C)(2分) A.[甲]逗号 [乙]问号 B.[甲]逗号 [乙]逗号 C.[甲]分号 [乙]逗号 D.[甲]分号 [乙]问号 ③结合语境,在文中横线处填入恰当的汉字和词语。(只填选项)(2分) 【解析】“卧薪尝胆”意思是睡觉睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,形容人刻苦自励,发奋图强。“尝”是“品尝”的意思。“风雨如晦”形容局势动荡或社会黑暗;“风雨兼程”形容在风雨中仍然不停地赶路,有一种不避困难、勇往直前的精神。根据后文“在风雨中”,应填“风雨兼程”。

二、阅读(55分) 请阅读下面的文字,回答问题。 [一](广西河池中考)(22分) 故乡的密码 蔺丽燕 ①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。 ②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的

土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。

③靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人

的所有。

④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白．．。发白．．的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳,把上等的胭脂,涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐

进入悠远的梦乡。

⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高粱,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午,汗滴禾下土。咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。只有

劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔

点缀。

⑧花开花落,冬去春来。那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。它们的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。可是人呢?终究被

这庸常人间的风雨侵蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。

⑨故乡的密码,隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折

的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。

⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。 吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。念及此,不禁黯然神伤,不能自已。 (选自《思维与智慧》2018年第19期,有删改) 4.请你用简洁的语言概括第②~④段的内容。(20个字以内)(3分) 隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。(3分)

5.根据要求赏析下面的句子。(6分) (1)日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白．．。发白．．的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词表达的意思是否完全相同?)(3分)

不完全相同。(1分)前一个“发白”表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象,(1分)后一个“发白”表现了人因为过于操劳而显得苍老的样子。(1分)

(2)秋日的夕阳,把上等的胭脂,涂抹在苹果、梨子、杏子上。(从修辞手法的角度赏析)(3分) 运用拟人的修辞手法,(1分)生动形象地描绘了这些水果在夕阳映照下都镀上一层金色的情景,(1分)表现了作者对故乡的喜爱之情。(1分)

6.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。(4分) 运用描写的表达方式,生动形象地描绘了一幅林间百鸟图,(2分)表现了故乡富有生机与活力的特点,表达了作者对故乡的喜爱之情。(2分)

7.选文最后写道“念及此,不禁黯然神伤,不能自已”。请你结合前文,写出“我”“黯然神伤”的原因。(3分)

虽思念故乡,但因为距离遥远,不能回去。(3分) 【解析】根据前文“远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山”可知,虽然远游的人心中都有一个心心念念的故乡,但与故乡远隔千山万水,难以返回,所以只能黯然神伤。

8.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?请简要分析。(6分) 运用比喻的修辞手法,把故乡的风物比作密码,表现了作者对故乡的喜爱和思念之情;(2分)生动形象,激发了读者的阅读兴趣;(2分)作为文章的线索贯串全文,揭示了文章的主要内容。(2分)

[二](18分) 做好自己,你才有美丽的远方 韩 青 ①古希腊哲学家狄奥金尼斯曾在大白天提着灯笼在雅典的市集上“找人”,他不停地问:“人啊,你在哪里?”可是,那个真正的人他一个也没有找到。

②每个人都存在这样或那样的缺点。而当一个人的缺点太明显时,那么他就偏离了正常人的轨道。比如,他很固执。当他放不下一些矛盾、是非的时候,那么他就会在矛盾或是非中

横冲直撞,而被伤得体无完肤甚至丢掉性命。每个这样的缺点都具有这么大的爆破力。

③只有把自己做好了,才能在遇到任何意外时,坦然待之。《鲁滨孙漂流记》就讲了这样一个故事:鲁滨孙在一次航海中遇到了不测,船被掀翻,只有他自己幸存了下来,并且漂流到一