北师大版数学第九册《分数的再认识》ppt课件

3.把3意自.把见己自统的己一发的，现发并在现写在小下小来组组。内内交交流流，，最最终终达达成成组组内内意 见统一，并写下来。
4.小组长作为代表发言，如果小组成员有补充，
4.小可组以长直作接为补代充表不发用举言手，。如果小组成员有补充， 可以直接补充不用举手。
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5
和正方形面积相比（ C ）。
A、正方形面积大； B、长方形面积大； C、两个图形面积相等。 D、不能比较
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自主探究
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姓
整体
分
部分
名 （所得圆片总数） 数 （拿出圆片的具体数量）
1 2
……
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…
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写出阴影部分表示的分数 3 4
3 4
3 4
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辩一辩
为帮助四川汶川地震灾民重建家园，小
明捐了自己零花钱总数的 1 ，小芳捐了自 35
己零花钱总数的 5。小芳一定比小明捐 1
的钱多吗5 ?请说明理由。
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3 5、一面个积长的方3形相面等积，的那么5 这和个一长个方正形方面形积
义务教育课程标《准数实学验》教五科年书级上《册数学》 五年级上册
平川区兴平小学
平川区兴平小学 党永萍
写出阴影部分表示的分数
3 4
3 4
3 4
小组合小作组合要作求要：求：

学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存

5。带分数一定（ 大于）1。
基本能力一
用分数表示各组图形中阴影部分的大小
2
6
5
8
10
2
(1)
(2)
3
1 2
(3)
12 4
(4)
(5)
特别提示
•用分数表示时首先要确定单位“1”， 也就是说要先确定平均分的是谁； 然后确定平均分的份数，也就是分 母；最后确定占了几份，也就是分 子。
基本能力二
用分数表示圆点离起点的距离
7
5 6
=
47 6
2
1 3
=
7 3
4
3 4
=
19 4
10
6 7
=
76 7
能力提升
把每组中的两个数化成分母相同 的假分数
2
1 3
和1
4
2 7
和1
1
1 4
和3
6
和
2
5 7
能力提升灵活运用
3
1 5
=
2
(
7 5
)
6
1 7
=
5
(8 7
)
4
1 2
=
3
(3 2
)
3
1 5
=
1
(11 ) 5
8
2 9
=
7(191 )
4
2 3
=
2
(
8 3
)
3
2 5
=
2(
7 5
)
=
1(152 ) =(157)
能力检验
用直线上的点表示下面的数
2、
1 3
、
3 4
、
1

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分数的再认识
七十二变：
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分数的再认识
七十二变：
要使蓝圆占整体的 1 。 2
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4
分数的再认识
12
火眼金睛：
12 36
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分数的再认识
七十二变：
要使蓝圆占整体的 1 。 2
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分数的再认识
我看了这本 书的 1
3
我也看了我 这本书的 1
3
小
小
明
刚
现在他你们觉看得的谁一看样的多多吗呢？？
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分数的再认识
辩一辩：
为帮助四川汶川地震灾民重建家园。 淘气捐了自己零花钱总数的 1
5
笑笑捐了自己零花钱总数的 3 5
笑笑捐的钱一定比淘气的多吗？ 请说明理由。
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1 4
分数的再认识
画一画：
一个图形的 是 你能画出这个图形吗？
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