幼儿园中班下学期教案小小粉刷匠

中班音乐教案《小小粉刷匠》
一、教学目标：
1. 让学生知道粉刷匠的工作和辛苦；
2. 了解不同颜色的歌曲和歌曲的歌词；
3. 学习简单的音乐节奏；
4. 了解简单的乐器演奏。

二、教学准备：
1. 活动道具：木琴、玩具锤、小温度计、小炉子、小油漆桶等模拟粉刷匠工具；
2. 课件：《小小粉刷匠》的欣赏视频和故事图片。

三、教学过程：
1. 歌曲欣赏
教师播放《小小粉刷匠》的歌曲视频，让学生跟着歌曲摆动身体，感受音乐的节奏和节奏的规律，了解不同节奏的区别，感受歌曲节奏和歌词的配合。

2. 故事讲解：
老师讲述《小小粉刷匠》的故事，让孩子们了解工匠的工作和精神，粉刷匠是一位非常勤奋的工匠，他用自己的汗水和勤劳的双手为城市里的建筑涂上了亮丽的颜色，在城市中展现出一幅美丽的景色。

3. 角色扮演：
老师拿出粉刷匠的工具，让孩子们分成小组，体验一次粉刷匠的工作感受，要求孩子们仔细操作，像真正的工人一样认真工作。

4. 乐器演奏：
老师演示学生如何使用木琴和玩具锤演奏《小小粉刷匠》的乐曲，让学生一起跟着演奏，体验音乐乐器演奏的乐趣。

5. 歌曲演唱：
老师带领孩子们用儿童版的《小小粉刷匠》的歌曲，一起大声的唱出来，让孩子们感受到合唱的欢乐。

四、教学总结：
通过本节课的教学，让学生深入体验到了粉刷匠的工作，除了了解丰富多彩的颜色世界，更加懂得了勤劳、敬业、专注和耐心的精神。

同时，也为孩子们对音乐和乐器的认识和理解提供了帮助。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案（通用11篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案 1目标：1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。

2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。

重点：学习使用大刷子来回涂刷。

难点：体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。

准备：1、每人一支水粉刷，一只小水桶。

2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。

3、用白纸糊的大纸箱三只。

4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

过程：一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的'房子，我们去看一下吧!(教师带幼儿围着房子参观，并提问：)1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?2、怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?(教师演示作画的步骤)粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。

一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

二、学习使用大刷子：小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷。

2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上。

3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。

三、欣赏刷好的房子，跳舞结束：1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗?问：你是用什么刷的?都刷了些什么?2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下!(听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。

)3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案 2活动目标：1、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案《小小粉刷匠》范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【设计意图】孩子们户外活动时喜欢在涂鸦区拿着小刷子蘸着颜料粉刷旧轮胎、纸盒、纸箱等等，粉刷得有模有样，刷子飞舞的同时，嘴里还不停地哼唱着，每次活动都非常开心快乐。

为此，结合山东省省编教材，设计组织了本次音乐活动《小小粉刷匠》。

意在满足孩子喜欢独立做事和探索的愿望，体验劳动的快乐，增强孩子的自信心，不断提高孩子的自主性、独立性。

【活动目标】1、理解歌词，能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。

2、能根据歌词创编小小粉刷匠工作时的动作，尝试替换部分歌词演唱。

3、体验小小粉刷匠劳动时的愉快，产生爱劳动的情感。

【活动重难点】重点：能理解歌词内容，会熟练快乐地演唱歌曲，根据歌词内容进行动作表演。

难点：自主创编歌曲。

【活动准备】1、《小小粉刷匠》伴奏音乐、歌曲音乐CD、电子琴。

2、每名幼儿一套小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子。

3、大纸箱做的小房子两个，小熊头饰一个。

【活动过程】一、创设情境，激发幼儿劳动兴趣师幼谈话：小朋友，森林里的小熊搬新家了，想请小朋友帮忙把房子粉刷的漂亮些，大家愿意去帮忙吗？1、粉刷房子要用哪些材料？怎样粉刷？（上下刷，左右刷，来回刷）2、引导幼儿表演粉刷动作。

二、引导幼儿在表演中学习歌曲1、初步感知歌曲旋律。

师：去小熊家帮忙，听着音乐粉刷会更带劲儿。

播放伴奏音乐，师幼随音乐一起自由表演动作，初步感知歌曲旋律。

2、完整欣赏歌曲，理解歌词。

师：有个小朋友边粉刷边这样唱，大家一起来听听。

（播放歌曲）（1）听了这首歌，你有怎样的感觉？（好听、快乐）（2）你觉得哪句最好听？（3）“哎呀，我的小鼻子怎么变了样儿了呢？”（感受歌词带给幼儿的幽默、风趣）（4）播放伴奏音乐，听歌曲旋律，随乐曲节奏用身体部位（拍手、拍肩、点头、转手腕、扭腰、等）自由表现，说歌词。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案（精选14篇）幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动篇1活动目标：1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。

活动准备：相关（刷子、油漆和各色房子等），音乐背景。

活动过程：1、通过平时观察，发现小区里房子的特点。

（形状和颜色）“东亭家园的房子是怎么样的？”“如果是你你想让它变成什么颜色的？”①出示课件，用猜谜的游戏引出刷子和油漆。

“五颜六色的，用来刷墙的。

”——油漆“毛儿长长的，用来刷油漆” ——刷子②学习粉刷匠刷墙的动作。

③“粉刷匠带来了油漆，我们看看这里有哪些颜色的油漆？”，结合课件中房子的颜色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、①教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。

提问“谁来了”“今天来干什么”再听一遍，“刷匠是怎样介绍自己的？”请幼儿学习。

②边听边看，猜猜最后的动作表示什么意思。

③结合课件内容，试着一起唱一遍。

3、①通过大家想出的各种方法进行歌曲的练习。

（幼儿与教师分唱，最后一句一起唱，交换。

）②教师示范演唱自己喜欢的颜色，请幼儿根据自己的颜色练习唱歌。

③教师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱，并两两组合，交换角色进行。

活动反思：《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲，并且孩子们也很喜欢。

在引题部分，我利用幼儿用书，让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让他们充分表现自我。

在欣赏歌曲环节中，孩子们听得可仔细认真了，有些小朋友还随音乐跟唱起来，足见这首歌曲的魅力。

所以在之后理解歌曲中，不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案篇2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，学会演唱歌曲。

2、能根据歌旋律进行简单的动作表演。

3、喜欢唱歌，感受歌曲幽默的情趣。

活动准备：1、配套音乐2、图谱3、图片：粉刷匠、美丽的新房子。