《一滴水经过丽江》PPT课件【推荐课件】

水洞→从象山脚下的黑龙潭冒出来→顺着玉河，来到了四方街前→被一架大水车扬到高处→从水车上跌落，回到了玉河→跌进了中河→ 穿过一道又一道小桥→经过叮叮当当敲打着银器的小店、挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、老者们演奏古代音乐的院子、售卖用纳西
3.感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者 族的东巴象形文字的字画店→投身进浇花人手中的大壶中，被带进纳西人三坊一照壁的院子，落在一朵兰花上→借一阵微风跳下花朵
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。
课堂小结
本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现 代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的 自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲 折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。
草甸（diàn） 矗立（chù）
目眩神迷(xuàn) 闸口（zhá）
犹豫（yù）
徘徊（páihuái）
蘸（zhàn）
擦拭（shì）
重点词语解释
【驿道】 古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。 【草甸】 长满野草的低湿地。 【矗立】 高耸地立着。 【苍劲】 （树木）苍老挺拔。【徘徊】 比喻犹疑不决。 【照壁】 在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁， 也叫 “照墙”“影壁”等。 【掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。 【五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 【硕大】 非常大；巨大。 【喧腾】 喧闹沸腾。
，跳回浇花壶中→回到穿城而过的水流之中→出了古城，来到了城外的果园和田地里→来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大 海。
对大自然的情感。 【苍劲】 （树木）苍老挺拔。
目眩神迷(xuàn) 闸口（zhá） 目炫神迷 矗立（chù） 蜿蜒（yán） 【驿道】 古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新知
4.结构层次 第一部分（1）：交代一滴水的前身——一片雪。 第二部分（2－14）：写小水滴的旅行过程以及它的所见所感。 第三部分（15－16）：小水滴经过了丽江，奔向茫茫的大海， 开始新的旅途。
讲授新知
一、朗读第一部分，说说水的蜕变经历了几个过程？ 雪—冰－水。作者开始交代一滴水的身份来源，实际
讲授新知
（2）在街道：银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；
字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。
讲授新知 （3）在院子里：浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人
一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照；楼上的客人和 楼下的主人大声交谈。
精神风貌：和谐、融洽
讲授新知 （4）晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。
讲授新知 5.丽江不只有美丽的自然风光，富有地域特色的建筑，丽
江的民俗民风更美。请找出描写丽江人与游客的活动场景， 说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌？
（1）在山下：马帮在驿道来往。几座小山前，人们正 在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧 羊人在草甸上放牧牛羊。
精神风貌：勤劳、热爱生活
作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色； 从听觉的角度描绘丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出夜晚 水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。
讲授新知
作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？
1.丽江水多、水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色； 2.将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加生动形象，富有艺 术魅力； 3.用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，易于作者更直接 地表达自己的情感； 4.以“一滴水”为线索，可穿越历史时空，纵贯疆域，从不同角度、多层 面地介绍丽江的地理位置、历史沿革、城市建筑、人物风情等。

活动三 思水之所感，赏析独特视角美 “我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了
丽江。”“终于”表达了作者怎样的情感？
欣喜、愉悦、满足……
活动三 思水之所感，赏析独特视角美 作者为什么不以游客视角写游览丽江的过程，而要以
一滴水的视角来写丽江呢？（讨论4分钟）
材料一：玉龙雪山滋养 了纳西村庄及纳西民族， 玉龙雪山也成为纳西人 的精神净土。“水”赋 予了丽江古城以灵魂， 丽江是一座建在水上的 城市。
活动三 思水之所感，赏析独特视角美 作者为什么不以游客视角写游览丽江的过程，而要以
一滴水的视角来写丽江呢？（讨论4分钟）
（1）水是丽江的精灵，选取水贴合环境，是纳西族民 族文化的凸显。 （2）可以跨越时间和空间，在有限的篇幅里全方位的 向我们展示丽江的魅力。 （3）用水的视角来写丽江更加生动有趣，增加读者阅 读兴趣。
妙笔生花
阿来以“水”的方式走过了丽江，表达了自己对 丽江这块土地的热爱之情。如果是你，你愿意化身成 什么来游河源？说说理由。
仿照本文，选取一种视角向大家介绍你的家乡， 内容包含所至、所见、所感，字数200字左右。
活动一：寻水之所至，绘制旅游路线图 活动二：赏水之所见，推荐旅游打卡地 活动三：思水之所感，赏析独特视角美
活动一 寻水之所至，绘制旅游路线图
一滴水经过丽江，它究竟经过了丽江的哪些 地方呢？快速默读课文，勾画出文中表明地点 的词语，寻找“水”之所至。（5分钟）
活动一 寻水之所至，绘制旅游路线图由高到低的空间顺序金沙江 由古到今的时间顺序
大海
玉河 黑龙潭
纳西人院子
四方街 中河
城外果园和田 地
丽江店铺
活动二 赏水之所见，推荐旅游打卡地
漫步水墨浸染的古城，聆听丽江岁月的低吟，你 会看到许多久违的惊艳。请你选取一个景点推荐给大 家，并写一段生动的文字介绍。（限时5分钟）

渴 望
过
城外黑龙潭（白天）
由
丽
城边大水车（白天）
衷
江
旅途记事
循玉河、中河入古城（白天到黄昏） 的
出古城到城外（夜晚）
赞 美
汇入金沙江（黎明）
主旨归纳
本文借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的 感情, 有久久的渴望, 更有由衷的赞美——赞美丽 江美丽的自然风光, 也赞美丽江古城与自然的美妙 融合, 更赞美丽江的淳美、和谐、沉静。
第3段 简单介绍了四方街的历史沿革, 因徐霞客扬名天下。
第10段 作者化作一滴水在水车上眺望, 苍劲的老柏树、重重房屋、 蜿蜒老街, 自然美丽。
第 具体详细的介绍, 有银器小店、玉器店、字画店、纳西人 13.14 家, 以及黄昏时的茶楼酒吧、喧哗的夜景, 等等。 段
作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？
课后作业
模仿本文的写法, 写一篇不少于600字 的随笔, 选择一个恰当的视角, 跨越时空, 全面多角度展现家乡的自然风光、历史文化、 风土人情。
时 间
以水滴“旅途记事”的方式，描写现在的丽江。
课文精讲
第3段主要以一滴水的身份介绍四方街。结合全文, 说说作 者为什么要选取四方街, 介绍了四方街的哪些内容。
四方街“名扬世界”, 可以作为丽江当地文化的代表。它位于 丽江古城的中心, 交通四通八达, 周围小巷通幽, 街道依山势而建, 顺水流而设, 具有独特的艺术美和地域特色。
各具景特物 点特色,雄浑试壮美分析其异奇同绝险之远处。
威严瑰奇
纯净自然
以水之势喻人之 作品 情, 从黄河的特 不 内涵 点联想到人的个
同
性品质。
点
作者在生命极限处 见到的景物, 生命、 死亡、瞬间、历史、 感受、思绪交织在 一起