“国学经典”诵读及文艺表演活动安排1

国学经典诵读活动安排

一、内容及负责人安排

主要负责人：郭承强 邓阳全 邓邦勤 张柏林

1.1-2年级 《笠翁对韵》先领诵后集体背诵，交替进行。

胡代书 各班语文老师及班主任

2.三年级 《笠翁对韵》先领唱后集体吟诵，交替进行。

任步文 各班语文老师及班主任

3.四年级 吟诵《三字经》韩文静 各班语文老师及班主任

讲小故事 张虎 各班语文老师及班主任

4.五年级 吟诵《千字文》，先领诵后集体吟诵。

蒲 屏 各班语文老师及班主任

5.六年级 对诵《弟子规》，入则孝，出则悌部分

张仕钊 各班语文老师及班主任

古诗新唱 幸斌君 各班语文老师及班主任

6.初一 舞蹈，吟诵《弟子规》。 何长青 各班语文老师及班主任

7.初二 古词新唱,诵读经典文章。 敬仕聪 各班语文老师及班主任

音乐：张柏林 任步文 幸斌君

舞蹈：陈婷婷 郑 双 吴 倩

二、活动时间安排

1、各班训练时间：4月20日----5月8日

集体训练时间：5月9日-----5月24日

学校验收时间：5月25日

演出时间 ：6月1日

诵国学经典主题班会活动方案

活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式:表演，诵读，读书交流会

活动流程:

一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们:

二、同学展示——诵读、表演国学经典

……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读:《三字经》

同学:表演诵读。

2、邓百成领读:《弟子规》

同学:表演诵读。

3、林嘉涛领读:《千字文》

同学:表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三、同学谈收获

主持人:“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来___同学们的收获吧! (同学谈收获……)

四、老师总结、颁奖

同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，___学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，___护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

颁奖……

五、活动结束，老师推荐国学经典

国学经典的书籍有很多:《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。

诵国学经典主题班会活动方案（二）

主题班会活动方案：诵国学经典

一、活动目的和意义：

1. 培养学生的国学修养和民族自豪感，增强对传统文化的认同感。

2. 通过诵读国学经典，培养学生的语言表达能力和良好的朗读习惯。

3. 提升学生的审美情趣和情感态度，培养学生的审美能力和情感表达能力。 二、活动准备：

国学经典诵读活动方案

国学经典诵读活动方案集合15篇

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的国学经典诵读活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国学经典诵读活动方案1

一、指导思想

为贯彻上级部门有关传统文化教育的精神，落实我校传统文化教育工作，形成浓烈的国学经典诵读氛围，引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。组织开展“传统文化千人诵读”活动，弘扬传统文化精髓，增强人文素养，让诵读经典之风弥漫校园，使学生感受到民族文化的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。

二、活动主题：

读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路，弘扬国学文化，打造书香校园。

三、活动目标

1、传承国学文化，打造书香校园：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代对祖国五千年文化的知识、了解和吸收。

2、陶冶情操：通过国学经典诵读活动的开展，学生与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。

4、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化学生心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的`素质得到全面提升。

四、活动对象：

全体师生。

五、活动步骤

1、准备阶段（20xx年9月）

（1）拟定开展“传统文化千人诵读”活动方案，并制定专人负责开展活动，召开相关工作人员会议。

（2）培训主持人，制作示范朗读音频、视频

2、推广阶段（20xx年10月初）

（1）学校召开班主任会议，对活动进行全面部署。

（2）以班级为单位，在传统文化课、早读课、班会课全面开展国学经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典，让全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。

经典诵读班会教案诵国学经典班会活动方案

班会活动方案：诵国学经典班会

活动名称：诵国学经典班会

活动日期：每周一

活动时间：30分钟

活动地点：教室

活动目标：

1.培养学生对国学经典的兴趣和理解。

2.提高学生的口才表达能力和阅读理解能力。

3.弘扬中华传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

活动准备：

1.准备幻灯片或贴纸，上面写上国学经典的名称和部分内容，以供学生诵读。

2.打印国学经典的相关资料，分发给学生，供他们阅读和准备。

活动流程：

活动开始：（5分钟）

1.欢迎大家参加本次诵国学经典班会，简单介绍活动的目标和意义。

诵读国学经典：（20分钟） 1.引导学生依次诵读幻灯片或贴纸上的国学经典内容，学生可自愿参与或根据教师的要求进行轮流诵读。

2.在学生诵读的过程中，教师可指导学生正确的语调和韵律，并解释国学经典的背景、内涵和意义。

3.鼓励学生加入肢体动作、声音表情等元素，增强诵读的生动性和表现力。

4.学生诵读完一段国学经典后，教师可提问学生一些相关问题，检查学生对经典内容的理解和掌握程度。

讨论与总结：（5分钟）

1.结束诵读后，教师与学生进行简短的交流和讨论，让学生分享自己的感受和体会。

活动延伸：

1.鼓励学生自主选择一段自己喜欢的国学经典，进行深入阅读和研究，并进行个人的诵读展示。

2.组织学生参加国学经典朗诵比赛，展示学生的才艺和表现力。

3.引导学生绘制国学经典的插画，制作国学经典的手抄本，以及通过舞蹈、音乐等形式表达对国学的理解和热爱。

注意事项：

1.活动中应尊重和包容学生不同的理解和表达方式，不强求每个学生都必须参与诵读。 2.教师要保持积极的表情和态度，通过赞扬和鼓励激发学生的兴趣和参与度。

3.活动结束后，教师要带领学生整理教室，保持教室的整洁和秩序。