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高考语文大一轮复习 语言表达和运用 连贯学案

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连贯

学案目标 1.掌握语段连贯的常见方式。2.掌握连贯的三种题型，重点掌握主观排序题。

1．(2010·课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

玉树藏族自治州________，________，____________，________，________，________。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。

①东与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒

A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④

C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥

2．(2010·广东卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。________。二是作品表现出作者的个性特点。________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。________。作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。________。

①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征

②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式

③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品

④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点

⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响。

A．②①⑤③④ B．②④③①⑤

C．③②⑤④① D．③④②⑤①

3．(2008·浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？

________________________________________________________________________

①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。

④我们的感动，就是看到残缺美的感动。

⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

考点探讨

“连贯”连同“简明”“得体”一起构成了语言表达的基本要求。虽说“连贯”可以单独设题考查，但是江苏卷一般不单独设题，而是把它放在其他题型中综合考查。

在连贯题里，排序题是重点题型，还有写衔接语题，这两种题型必须练习，以提高语言表达的连贯能力并应对高考。

一、保持话题的一致性

1.知识梳理

话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必影响到语意的连贯。

2.试做、总结

(1)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )

公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时，

________________________________________________________________________

A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。

D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。

各句主语在字面上完全相同，这是话题一致的第一种情况。

(2)分别比较下列两组句子，上下文衔接最恰当的一组是( )

周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。__________________________。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。

Ⅰ.①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的

②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴

Ⅱ.③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

当用了顶真手法或后句主语与前句宾语有关联时，或者用代词将两个句子紧密连接起来，形成环环相扣的关系时，应优先考虑。这是话题一致的第二种情况。

(3)与下面这段话能衔接恰当的一句是( )

“木桶理论”“短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，____________________________

A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。

B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。

C．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。

D．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。

话题的侧重点应一致，这是话题一致的第三种情况。

3．演练

(2009·海南、宁夏卷，15)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

第十届全国中学生运动会会徽造型________，________。________；________，________；________，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中

②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③指出本届运动会的特征

④体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤

C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥

二、保持结构、句式一致

1．知识梳理

结构、句式一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。

2．试做、总结

阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当增减文字，不得改变原意)

为加快传播速度，增强时效性，承载容量得以加大，前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大，规模效益得以提高，本刊决定从2011年起改为半月刊。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

画线句由六个并列短语组成，其中“加快……增强……”是动宾结构，其余为主谓短语。结构的不一致，严重影响了句子的连贯，可全部改为动宾短语，或全部改为主谓式结构。

3．演练

(2010·江西卷，5)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。__________

__________ __________ __________ __________

①人总有一个信念：宇宙是有秩序的 ②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的 ③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要

④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要 ⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的

A．④②①⑤③ B．①③⑤④②

C．④②③①⑤ D．①③④②⑤

三、保持前后照应

1．知识梳理

前后照应应包括内容上的前后照应和语序上的前后关联。

2．试做、总结

填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )

据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等，____________，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。

A．他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书

B．他不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书

C．他不仅政声好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎

D．他不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎

近年来高考对连贯的考查，多考查排序或定位复句的能力，主要着眼于使用语言时话题是否一致，是否讲究呼应，句式是否统一。要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述对象，体味感情，辨清句式。

3．演练

填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为

________________________________________________________________________

A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。

B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。

C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。

D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。

四、保持情景(境)一致

1．知识梳理

这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁；文字所描写的景象或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

2．试做、总结

为画线处选句子，使上下文衔接连贯( )

____________崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。

D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

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2024届高三语文考前攻略---语言文字运用(正确使用词语)学案(含答案)

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2024届高三语文考前攻略---语言文字运用（正确使用词语）

【考情诊断】

“正确使用词语（包括熟语）”一直是高频考点。近几年全国卷将词语放在阅读文段中考查，对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。2022年无论是新高考卷还是全国卷都考查的是根据语境填写成语，这既考查考生的成语积累量，也考查考生在语境中灵活运用成语的能力。正确理解词语意义、准确把握词语使用对象和准确判断词语感彩与适用语境是词语考查的主要方面。

考点一 成语填空

近几年全国卷对成语的考查题型是客观题，而2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第18题，全国甲卷、乙卷第17题均采用主观题考查成语填空。此类试题答案并不唯一，学生填写的成语只要符合上下文语境即可。该题型突出考查考生的成语的储备量，对语言表达与运用的情景性和灵活性有更高要求。成语填空题型新颖，难度系数大大增加，在复习备考时，要注意有意识地进行词语的积累。

【词语选择】

选词填空，多为近义词。词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境作出最佳选择。解题的原则就是：去同存异，关键有三步：

一是找差异。找出近义词的差异，也就是词语的“个性义”；也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找他们的个性；个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。

二是看语境。结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。

三是用排除。运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。

1.个性义是选择的根本。

法制/法治 法制：法制制度。法治：依法治理国家。

反思/反省 反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。反省，有“悔悟”义。

妨碍/妨害 妨碍：侧重于指造成一定障碍。妨害：侧重于指有损害。

每时每刻 无时无刻 由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。

第07讲 表达连贯、得体、简明(讲义)(学生版) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

第07讲 表达连贯、得体、简明(讲义)(学生版) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

第07讲表达连贯、得体、简明（讲义）目录

考情分析备考策略..........................................................................................................2

知识导航思维引航........................................................................................................2

考点突破考法探究..........................................................................................................4

考点一表达连贯（语句补写）...................................4

考点二表达连贯（语句复位）...................................6

考点三表达连贯（语句排序）...................................7

考点四表达得体（谦敬得体、称谓得体、语体得体、引用得体）......7

考点五表达简明（与病句或压缩融合）...........................9

热考题型考题策略..........................................................................................................9

真题感悟命题洞见........................................................................................................10

2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用二 考点四 语言得体含解析

2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用二 考点四 语言得体含解析

学必求其心得，业必贵于专精

2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用 专题二 考点四 语言得体含解析

考点四 语言得体

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。

一、重点题型要强化

题型1：语体转换要得体

语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书面语一般用于正式场合，严肃、公正;口语一般用于非正式场合,随和、轻松。

1.首先，我们要明白如下四点：

（1）“子”“儿”“头”词缀。如口语词:管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿,老头、上头、日头、年头、念头等.

转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌（办公桌），袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……

(2）动补结构表示动作完成或效果。如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。

转换示例：堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正学必求其心得，业必贵于专精

值）……

(3）动词词头“打”.如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力"。

转换示例：打算→计划，打听→探听……

（4)运用修辞成分的词语.如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。

转换示例：卖弄→炫耀,扯皮→纠纷……

2。其次，我们要明白,汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组(如动宾结构）都是不太正式的。

转换示例：开车→驾驶汽车,看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动（“叫”→“责成”或“安排"）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴（“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包,内有×××，还有手机一部,型号为×××，望拾到者返还，本人一定当面重谢（“丢掉”→“遗失”，“还有"→“以及").

2020版高考语文总复习第一单元第六节语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案

2020版高考语文总复习第一单元第六节语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案

- 1 - 第六节 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

一、近五年全国卷本考点考查统计

时间 考查情况

2014～2018年 得体选择题 逻辑推断题 准确、得体主观题(启事、书信片断) 连贯选择题 根据语境补写文字

二、近年高考本考点的命题趋向

1．语言表达命题形式主要是以主观题的形式出现。“简明、连贯、得体”的“简明”呈现不单独考查该考点、侧重实际运用、注意与其他考点相结合的命题趋势；“连贯”多考查语句的衔接，句子顺序调整，语句补写等；“得体”的考查多以主观表达题形式出现，体现日常实用的特点，命题角度包括：语体(口语、书面语)、事体(对象、场合、目的等)、人物(尊卑、长幼、职业等)。“准确、鲜明、生动”既可以综合考查，也可以单项考查。可以在语段压缩、图文转换、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。

2．命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性。题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色。

3．考查题型将以改写(文段增删)、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文(包括应用文)写作、图文转换等形式出现。

走 进 高 考 【P】

例1(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

答：________________________________________________________________________

※【答案讲评】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

[本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应改为书面语体。] - 2 - 例2(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。