jn11货币银行学教学大纲

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《货币银行学》

教学大纲

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课程性质与设置目的要求（前言）

课程性质：金融是现代经济的核心，货币与银行无论从历史上，还是逻辑上，都是金融业的源头和基础。从某种意义上说，证券业、保险业和其他非银行金融机构是在银行业的基础上发展起来的。学习《货币银行学》是研究金融问题的基础。

社会经济生活中存在种种货币收支现象。如居民家庭与个人的货币收支，企事业单位的货币收支，金融机构内部及其之间的货币收支，政府的货币收支，国与国间的货币收支等等。现代社会时时处处存在货币收支现象。

生活中为什么要存在货币收支活动？货币与经济的关系如何？为什么会涨价？通货膨胀的影响及如何治理？为什么投资证券有人赚钱有人跳楼？经济发展了，为什么银行和企业的日子还不好过？银企关系的纠纷与困扰如何解决？金融宏观调控问题，等等。而分析与处理各种金融问题就需要学习《货币银行学》。尽管有些问题不一定能通过本课程学习求得完备答案，但金融知识的学习与掌握为了解、分析与处理有关经济问题提供了一个向导。

设置目的：《货币银行学》课程是经济类专业高等教育的专业基础课程。《货币银行学》，或称为“金融学”，是研究货币、信用、银行各自运行规律及三者间内在联系以及政府如何运用之以影响经济的一门学科。作为一门应用理论学科，《货币银行学》以货币资金运动、信用活动并与之密切联系的金融机构和金融市场为载体，以货币政策与金融调控为主要手段，以深化金融改革、防范和化解金融风险为出发点和归宿点。

课程内容：

1、货币理论与实务

包括“第二章 货币的质与量”、“第三章 货币制度”、“第四章 货币供求”、“第五章 通货膨胀与通货紧缩”的有关内容。

2、信用理论与实务

包括“第六章 信用”、“第七章 利息与利率”、“第八章 金融市场”的有关内容。

3、银行理论与实务

包括“第九章 金融机构”、“第十章 商业银行”、“第十一章 中央银行”的有关内容。

4、金融宏观调控理论与实务

《货币银行学》课程教学大纲

一、课程名称：货币银行学 The Economics of Money, Banking, and Financial Markets

二、课程编码：

三、学时与学分：48 /3

四、先修课程：宏微观经济学

五、课程教学目标

这门课程将建立一套统一的研究货币、银行和金融市场的分析框架，强调的重点是经济学的思维方式。应用一些基本的经济学原则来塑造学生们的思路，使他们理解金融市场的结构、外汇市场、银行管理以及货币在经济中的作用。这些原则包括：金融结构的交易成本和信息不对称理论、应用供求分析来解释金融市场动态的资产理论、均衡概念以及利润最大化等。在给学生介绍基本原则及理论的同时，也为学生提供一些工具，以便他们理解金融市场的发展趋势以及诸如利率、汇率、通货膨胀、总产出之类的经济变量。

六、适用学科专业

经济学院所有专业学生（经济、金融，国际贸易）

七、基本教学内容与学时安排

Part Ⅰ Introduction（8学时）

1. Why study Money ,Banking ,and Financial Markets?

2. An Overview of the Financial System.

3. What is Money?

Part Ⅱ Financial Markets （12学时）

1. Understanding Interest Rates.

2. The Behavior of Interest Rates.

3. The Risk and Term Structure of Interest Rates.

4. The Foreign Exchange Market.

Part Ⅲ Financial Institutions（12学时）

1 An Economic Analysis of Financial Structure. 2 The Banking Firm and the Management of Financial Institutions.

金融学专业《货币银行学》教案

一、课程简介

1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。

二、教学内容

1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。

2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。

3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。

4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。

5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。

三、教学方法

1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。

2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。

3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。

四、教学安排

1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。 3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。

五、教学评价

1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。

2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。

六、教学手段

1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。

2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。

3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。

“货币银行学”课程教学大纲

教研室主任：李宪印 执笔人：栾蕙

一、课程基本信息

开课单位：管理学院

课程名称：货币银行学

课程编号：182039

英文名称：Money and Banking

课程类型：专业基础课

总 学 时：52 理论学时：52 实验学时：0

学 分：4

开设专业：财务管理

先修课程：西方经济学

二、课程任务目标

（一）课程任务

通过本课程，系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；使学生了解客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，帮助学生实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。

（二）课程目标

在学完本课程之后， 使学生能够：

1、使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。

2、使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

三、教学内容与要求

（一）理论教学的内容与要求

第一章 货币与货币制度

内容提要：

通过本章的学习应该掌握货币的产生过程；货币的定义及其本质；货币的职能；领会货币对内价值和对外价值的关系；了解我国人民币货币制度的基本内容，明确人民币的性质和在流通中的地位；掌握国际货币的特点。

教学重点和难点：

重点掌握和理解货币起源理论、货币的职能，掌握货币形态的演变，理解其演变规律，并能运用货币的基本理论与知识解释和理解经济生活中的货币现象。

一、代用货币与信用货币的异同

二、货币起源的本质

三、为什么要将货币划分为不同的层次

四、不兑现的信用货币制度的优缺点

五、人民币制度的基本内容

§1.1 货币的产生 （1学时）

一、货币的定义

二、货币的职能

三、货币的形式