中国翻译协会LSCAT考试资料 测试样卷答案

测试样卷 答案 1、参考答案：D 注释：本题练习要点在于英文强调句。四个选项的意思与题目的中文句子一致，但A和B并不是强调句；C和D项采用了强调句式“it is...that/who”，这是英文中典型的焦点提前句式，表示it is和that/who之间的部分为焦点信息。连接词that/who可以省略。C和D两项通过运用“it is...that”结构，形成聚焦句：把要强调的部分a whole year放在it is与that之间，成为前移的焦点，对其进行突出。但C项中主句和从句的时态不一致，故只能选择D项。 2、参考答案：C 注释：have a sweet tooth为习语表达，意为“喜欢吃甜食”，为非正式用语。。 3、参考答案：D 注释：ask after somebody即问候某人，为英国英语。ask about 为美国英语的说法，ask for为苏格兰英语。 4、参考答案：A 注释：原文中第二个句子是对前一句“享有盛誉”的解释说明，作为独立句而得到突出。A将第二句译成了置于尾焦点的短语，并用for点明了原文中俩个句子间的因果逻辑关系。尾焦点的位置使这个短语得到突出，但与原文的独立句相比，突出程度要弱一些。B将其译成了前置的定语短语talented and creative修饰中心词English musicians ，从而被背景化了。C仍将其译成独立句子，突出程度与原文一致。D则将其译成表示原因的从句，由because点明主句和从句之间的因果关系。。 5、参考答案：B 注释：英文文本中的分裂句“It is/was +被强调部分+that/who+其他句子成分”是特有的一种强调句型。该英文句子把时间状语at Christmas前置加以强调。A项在时间状语“在圣诞节的时候”前加上“正是”一词标示焦点，突出强调，为有标记句子。B项把英文句子常态化地译成陈述句，没有强调，采用了去标记的手法。C项在时间状语“在圣诞节”前加上“就是”一词并且把短语前置，与原文强调语气一致，没有去标记。。 6、参考答案：A 注择：本题考查动词短语搭配的使用。A答案stir up有激起（情感、思绪）之意，回忆也是一种思绪，可以搭配stir up memory；B答案bring up 则提出（讨论等），使显示在计算机屏幕上、调出、抚养、养育等等意思，不符合本题搭配；C答案get up 有起床、起身，从事等等意思，不符合本题搭配；D答案take up 有占用，占据，开始从事，提出，接受（建议或能得到的东西）等等意思，不符合本题搭配。。 7、参考答案：A 注释：英语中的eat基本意思是“吃”，但和汉语中的“吃老本”、“吃食堂”和“吃父母”等搭配不同，英语中没有这些搭配，而可以和eat搭配的许多词语已经使得eat脱离了它的本义而走向了引申义了。eat humble pie可译为“忍气吞声”；“卑躬屈膝”对应的是eat dirt；“闷闷不乐”对应eat one’s heart out ；而“食言（不信守承诺）”恰好对应于英语中

的eat one’s word。在翻译时，不妨多想一下，俩种语言中是否有类似的相通之处，有的话，通常可给译文添彩，如果没有，再考虑变通。。 8、参考答案：C 注释：lose no time (in)doing something或waste no time in doing something表示马上做某事。。 9、参考答案：B 注释：中文文本是一个主动句，其中“升职”为动词。A选项将其翻译为被动句，但是she has got promoted表达的是“她已经得到了升职”，与原文语意不符。B选项也是被动句，并用现在进行时态she is getting promoted表达将会“被提升，得到升迁”，符合原文语意及题目要求。C选项用名称promotion表达“升职”的意思，使用的是主动语态。。 10、参考答案：A 注释：本题练习的是情态动词表示必须做某事的用法。情态动词must含有必须做某事，应该做某事的意义，语气最为强烈。表达一种敦促的口吻；而should与ought to则表示建议做某事，说话人觉得做某事是正确合理的；D项的can则含有许可，允许的意思。所以根据题意，选择A项，完成的句子是：You must go and see a doctor.。 11、参考答案：A 注释：英文中动词act后的介词as引导一连串名词短语结构充当状语，这些修饰成分出现在中心词的右边，不断展开，形成了右分支结构。中文翻译将这些名词短语结构翻译成“的”字结构的偏正短语，且“的”字前后均采用四字格。A项也采用了这种四字格的表达，与中文中的偏正短语短语结构一致，并列在一起富有节奏、衔接紧密。。 12、参考答案：A 注释：原文采用纯客观的第三人称视角，没有进入任何人物the family或lady Catherine de Bourgh(their visitor）的内心，从而为their visitor的身份揭晓制造了悬念。A选项与原文一样采用了纯客观的第三人称视角，一家人先听到马车声，然后见到马车，到最后门开了才知道客人“原来是凯琳”。 13、参考答案：B 注释：vulnerable to something指“容易受到.....的伤害/攻击”。。 14、参考答案：A 注释：merge...with/combine ...with/amalgamate...with都有“（使）合并，（使）结合”的意思，而join with表示“同情；与...合作”的意思，如：We all join with Mr.and Mrs.Page in their sorrow./We must join with the Party in its struggle for freedom. 15、参考答案：B 注释：中文文本中的“吵架”为动词，A选项同样为动词quarrel进行表达。B选项和C选项都用的是have加名词的动宾结构。其中，have 的语义是虚的，后面的名词才有实意，因此中英翻译时可以考虑将动词转换成名词。B选项have a row意为“吵架”，而C选项have

a fight意为“打架”，常伴有袭击的动作，与原文寓意不符。另外，注意英语的名词row前要加冠词a。。 16、参考答案：A 注释：come along/come by表示“经过，到来，过来”的意思，come in 表示“进来”，此处都可用来完成句子。come about指“（事物）发生，出现”，如：Peace can only come about if each side agrees to yield to the other。(Longman Dictionary of Phrasal Verbs)。 17、参考答案：C 注释：A项中的die为中性词 ，B项中pass away为高雅词，C项中的习语kick the bucket表示“翘辫子”、“蹬腿儿”是对死亡的一种不正式说法，稍带秦轻蔑，往往暗示说话者对死者的不屑一顾。是比较几组词的感情色彩：（1）安息、离世、辞世、故世、仙逝、作古；（2）毙命、死翘翘、玩完儿、一命呜呼、一命归西/天/阴；（3）香消玉殒/碎/损、兰摧玉折。。 18、参考答案：B 注释：其他短语都是“弄砸”的意思，只有B项mix up是“混淆”的意思，在这里不恰当。。 19、参考答案：A 注释：through是指某个动作穿过了一个三维的空间，across指的是该动作穿过一个平面，而in做介词时表示动作在某个空间进行。玻璃是三维的，而大卫的动作是望向窗外，因此选择介词through。。 20、参考答案：B 注释：Pain，Pleasure这俩个词押头韵{p}，并且在语义上构成对立。在ABCD四个选项中，B项用汉语中第一个语素相同并且在本句语境下语义对立的词语“痛苦”、“痛快”来形成类似头韵的音韵效果，此处“痛快”作为快乐、愉快的意思理解。因此本题选B；痛苦，不像是痛快，是不戴面具的。。 21、参考答案：B 注释：本句中的sleep是一个持续性动词，sleep late表示睡懒觉而不是入睡晚。。 22、参考答案：A 注释：本题中中文为主动句，施事者为“您”，并由“将”字引导“衬衫”作为宾语。A选项中主语是受事者the shirt，谓语动词wash用主动形式表示被动意义，属于中动结构。中动结构凸显事件的性质，具有描述特征，适合在说明书中使用。且从句子长短来看，A比较简洁，商品说明书的语言要做到清楚明白、简短明快。B选项跟原文一样用了主动语态。C、D选项则用了被动语态。。 23、参考答案：C 注释：原文第一和第二句之间是线性主位递进，第二和第三句之间是平行主位递进。A采用与原文一致的主位递进方式，第二、三句用“是”字结构强调“更使我寒心”和“最使我寒心”的内容。B将原文第一局的述位提前，从而形成平行主位递进结构，将让人“寒心”的内容都放在述位作为新信息得到强调。C则采用集聚型主位递进方式，将原文中表现情绪层次变化的词cold、colder、coldest放在述位得到突出，从而强调了女主人公的情感变化。。

24、参考答案：C 注释：原文中on this question是句首状语，修饰整个句子，differently修饰谓语think。A将on this qusetion 译成句首状语，而将differently译成定语“不同的”修饰“看法”。中心词作为被修饰语是前景化的部分。“看法”得到突出。B也保留句首状语，而将differently译成表语“不同的”放在述位得到强调，且原文people被译成定语修饰并突出“看法”。C将俩个状语都译成定语（“对此问题的”、“不同”）修饰“看法”，因有俩个定语修饰，比A、B的“看法”突出成都更强。。 25、参考答案：C 注释：本题选C，其他选项无法构成原文中的意思，I could use some money.中的could看似表示“可以”，但其表示的是“想要”的意思。could do with something（spoken）表示需要或希望有。可理解为一种低调陈述的方式。另有例子如：I could do with a hot drink。我想要喝杯热饮！I could use another cigarette.我想再抽支烟。。 26、参考答案：B 注释：“今天中午”的英文表达是at noon，不同于“今天上午/下午”的this morning/afternoon。 “昨天中午”及“明天中午”的英文表达分别是yesterday at noon 和tomorrow at noon 。。 27、参考答案：C 注释：英文句子采用了具体化的手法，先用形容词plain来概括地讲“玛丽容貌平平”，然后具体地从hair、eyes和mouth来描述。三个译文的意思都正确，区别在于A和B采用了从具体到概括的方法，C项采用了具体化的手法。另外，原文中he为主体，开启主句的话题，who引导定语从句来修饰Mary。A和B选项把“玛丽”作为话题，这与原文关注的内容不同。该题选C。 28、参考答案：C 注释：四个选项的英文都与中文意思一致，但对characteristically的处理方式不同。ABD三个选项都采用了“是”字结构，先讲到“典型特征”或“特点”，然后具体描述是什么，C选项具体解释“彼得先生”是一个怎样的人，然后用代词“这”回指前面的内容，引起一个新的小句，是句子的尾焦点落在“特点”上，故本题选C 29、参考答案：C 注释：英文句中的brains和brawn两词，词首辅音相同，构成头韵。Brains指“智力”，通常用复数形式；brawn本意是“肌肉”，这里指代“体力”。A选项分别翻译成“用脑”和“动手”，没有照顾到韵律的表达。B选项分别翻译成“头脑”和“肌肉”，也没有考虑韵律。C选项中的“体力”和“脑力”，通过字的重复，起到一定的声音效果，兼顾了英文中的韵律表达。。 30、参考答案：C 注释：英文原句中invention作为主位，后面分别连接2个述位成分is initiated by（human imagination）和initiates human imagination,第一述位成分中的是冻着与后一个述位成分的受动者合二为一。AB选项句子为平行主位递进，主位都为“创新”。C项将英文中is initiated by