扩步糸统调音
专题扩步糸统调音
四
压缩语
段第9章扩步糸统调音
山东卷5年考情导向
试卷 考查命\ 2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年
概括要点
7 7
7
下定义
J
第9章扩步糸统调音
:讎第9章扩步糸统调音
＞例 （2015山东卷）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿
服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。（4分）
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力
而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历 史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都 有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种 期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。 析考题•以题觅法| 找失分短板悟解题之道 T甌第9章扩步糸统调音
看看考生的失误
考生 考生答案 得分 误区诊断
甲生 ①志愿服务能够弥补政
府和市场服务的不足，② 推动社会文明发展，③实 现个人美好价值 3分 该生概括不全面，遗漏第四句话中的要点
“使人获得精神上的满足”。
（短板一：概括不全面，遗漏要点）
T甌第9章扩步糸统调音
志愿服务能够自愿岀力
弥补不足，历史悠久，
该生答案“自愿出力弥补不足”表述不够 准确，答题的指向性不清，“历史乙生 展范围广，能把期望变为 2分 开展范围广” “能把期望变为现实的一种
现实的一种途径，使人获
途径”不是指作用。
得精神满足
（短板二：不懂概括要点的方法） 第9章扩步糸统调音
听听老师的指导
▼
本题考查考生压缩语段的能力，能力层级为E。解答此题时，先通读语段, 分清语段的层次并概括层意。然后根据题目的要求组织答案。以“志愿服务” 开头，限定了语言组织的形式。语段共有四句话：第一句介绍志愿服务是一项 社会事业，致力于弥补政府服务和市场服务的不足；第二句介绍这项事业的历 史和作用（推动社会文明发展）；第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这 种期望变为现实的一种途径；第四句表明志愿者在从事服务的过程中，会获得 精神上的满足。整合四句话的四方面信息，第9章扩步糸统调音
扩步糸统调音 第9章扩步糸统调音
—、考点诠释：
压缩语段就是要求对一个自然段或一 个句群或几个自然段的信息作筛选、 提炼、整合'用简明的语言概括主要 信息。
（2008年四川卷，语文，18）用一句话概括下面材料的主要 信Kiri _：讎第9章扩步糸统调音
息。不超过16个字。2008年北京奥运会的举办不仅 能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸 引更多的游客。据调查，有74%的游客考虑在观看完北京 奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。
北京奥运会将惠及亚洲的旅游业O第9章扩步糸统调音
练习仁（07广东卷）下面的材料
介绍。请筛选信息，保留各方面 —段文字，
III ) 要内 寸粤剧作了
压缩成
LIT；
剧种。 III 、昆曲
为南 R民间曲调，逐j
富，以梆子、二黄为主，
子喉之分，调 ■ II
!1! _：讎第9章扩步糸统调音
练习1
【参考答案】
粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南 音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。T甌第9章扩步糸统调音
练习2 （08广东卷）下面是一段关
的文字，请用三句话概括它圧 面的概括包括标点，环超过15矽（6分）口
现的某种值得注意的价值取向。（近年来，由于受 市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以 讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰 “文化快餐”,对知识的 一
某类读书人群中，阴柔之风过盛；阳刚之气不定，人
具有很弓虽的猎奇心理，对于 O
一些出版部门受利益 们对于离奇古怪的小 满星）于感性的把輝。在
雄浑壮丽的大历史却缺乏乡
的驱使，热衷于对历
渲染，以"戏说”满足读者的猎奇窥秘外理。也直些 物的风流韵事、权谋权术的
对中国传统文化的品玩，只强调回！ 忘记了在"返本”的过程中更重要的是C1开新0飞 记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自 我批判。）功利主义的阅读价值取向忽略了人的深一 层的精神需求和文化追求年轻—代。 T甌第9章扩步糸统调音
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1 中南大学附属中学2011届高考语文专题复习系列：
专题6扩展语句，压缩语段
【2010高考考纲解读】
2010年《考试大纲》要求：“扩展语句、压缩语段”，考查能力为D级，即表达应用
考点1：扩展语句
【考点解说】扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力
考点2：压缩语段
【考点解说】压缩语段是将较长篇幅的文章(文段)内容，根据需要，在不改变原本内容的前提下，压缩成较短文字的训练方式压缩语段的能力实际上就是总结归纳能力、概括能力以及用准确简洁的语言把已经概括出来的意思表达出来的能力在平时的语文教学中，我们总是要归纳文章的段意，总结文章的中心意思，并在某些方面对对文章进行评价，目的之一就是要训练一种概括总结能力压缩语段，可以说是平时概括总结能力的迁移
实际上，“扩展语句”是辐射写作的语言能力考查，既是语言运用，又是写作，其功用相当于“小作文”；“压缩语段”主要考查对信息考点的提炼筛选、压缩概括能力，以达到概括信息的目的，这实质是《考试大纲》现代文阅读中“筛选并整合文中的信息”与“归纳内容考点”这两个阅读考点在语言表述题中的应用
“扩展语句”的三种基本形式即为该考点的知识点： 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
2 （一）句意的丰富；
（二）情景的再现；
（三）话题的拓展
“压缩语段”的三种基本形式即为该考点的知识点：
（一）给事物下定义；
（二）新闻材料处理；
（三）概括语段内容
【高考考点】
一、扩展语句解题指南
1．添枝加叶法
在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用
【高三】高考语文冲刺复习 扩展语句、压缩语段（第一课时）
目标：
1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。
2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。
3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。
重点：
1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。
2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学难点：
熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学课时：
六课时
第一节 扩展语句
一、考点透视
扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。
随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3―6分。
二、考态研究
一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。
例如：将“燕子飞翔”扩展。 （1）用记叙的方式扩展。 （其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
（2）用描写的方式扩展。 （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
