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冲刺语文高考备考：压缩语段怎么答？答题模板来了类型一：新闻类压缩所给的材料是新闻消息，具有时效性。
常见的考查形式有：拟写新闻标题、拟写导语、拟写一句话新闻等。
01拟写新闻标题标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。
主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。
【答题策略】拟写新闻标题5注意(1)注意题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
(2)注意一语破的要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。
因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。
并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。
有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
(3)注意旗帜鲜明标题要是非明确，爱憎鲜明。
新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
(4)注意生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、对偶、引用等)。
(5)注意字数限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。
超过字数一般要扣1分。
02拟写导语新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。
要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是最有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。
要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。
【答题模板】概括新闻的主要内容(包括时间、地点、人物、事件，除此之外有时还要有新闻背景，即事件的起因和结果，或简明扼要的评价)+运用叙述式(或描写式、结论式)进行表达。
高三语文新闻类语段压缩专题复习教学目标：1.通过典型示例引路,明确新闻类压缩语段考查类型，掌握主要答题思路2.通过反复训练,培养学生对新闻类语段的理解、分析和概括能力教学重点难点：学生对新闻类语段的理解、分析和概括能力课时安排：一课时(课上)教学过程：一、考纲解读了解并熟悉本考点的考试要求以及近三年考试情况“压缩语段”是备受高考青睐的考点，自1999年首次出现后便一发而不可收，每年都有考查，并已初步形成考查的题型模式。
2007年全国有八个省市考“压缩语段题”。
2008年全国有五个省市考“压缩语段题”。
2009年高考对“压缩语段”的考查内容更加广泛，题型更新颖，值得引起我们的重视。
“语段压缩”归根到底就是要善于提取有效信息、善于运用恰当的语言表达。
压缩语段考查学生三个方面的能力：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
二、题型介绍时事新闻引入，明确新闻的相关知识及解题思路1．新闻的结构：一般包括标题、导语、主体, 有的还有结尾。
标题是主要事实的高度概括；导语是新闻的纲领和核心；主体则更完整、更具体、更充实。
例：中新网11月16日电据台湾媒体最新报道，陈水扁被收押进台北看守所后持续禁食，今天进入第五天。
陈水扁今天称左胸不舒服，全身酸痛，不过拒绝服用看守所开立的药物。
为避免陈水扁持续禁食造成身体无法负荷，看守所今天晚上18点30分左右把陈水扁戒护往附近的亚冬医院强制送医。
陈水扁被收押禁见第五天依旧禁食，正因为经过近百个小时只喝水，没有吃任何的食物，陈水扁的身体也开始出现状况，包括15日表示吐酸水、恶心，今天则表示再度出现左胸部有点不舒服、全身酸痛。
2．新闻语段概写的代表类型①拟一句话新闻②拟写标题标题要求简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素，即陈述对象和主体事件，句中通常不停顿。
文末不用标点。
一句话新闻比标题更详尽，一般要求写明时间，地点，人物，事件（过程、结果），原因（目的），方法（措施、手段、途径）。
2022年高考复习---新闻类文体讲解（论述类文本）一、新闻类文本阅读常见考点1.理解语句含义题2.筛选整合信息题3.概括分析人物形象题4.导语的作用题5.背景的作用题6.结语的作用题7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)8.鉴赏新闻的表现手法9.分析语言特色题10.分析新闻的文体特征题11.探究新闻的写作背景和写作意图12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)二、新闻文体的特点1、基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
2、最主要的特点：“用事实讲话”。
3、基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
4、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
三、解读新闻文本的方法1、看标题信息类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
2、抓记叙要素这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
3、理行文线索即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
高三专题复习学案——压缩语段教学目标：1、明确压缩语段的几种题型。
2、掌握几种常用的压缩语段的解题方法。
3、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
考点解读：1.定义：“压缩语段”就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。
它主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。
2.考题形式：①拟写一句话新闻；②拟新闻标题或拟新闻导语；③概括提取材料主要内容或信息；④下定义；⑤提取关键词；⑥归纳揭示主旨或寓意。
考查类型：（一）下定义【考点要求】这种题型一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。
完成这种工作，做题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。
【典型例题】请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
（2006全国卷Ⅱ）魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变幻莫测。
这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
【方法指引】1．抓反映事物本质特征筛选信息。
2．下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，可用公式来表示：被定义概念＝种差＋属概念。
“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。
3．检查语序，注意连贯。
答案：（二）提取关键词【考点要求】这种题目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握语段的中心。
【典型例题】下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)（2008江苏卷）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
压缩语段：新闻题的解答技巧压缩语段:新闻题的解答技巧1.教材编排：必修教材：必修一第四单元《短新闻两篇》《包身工》《飞向太空的航程》；选修教材：《新闻阅读和实践》模块。
（湖南省选取了这一模块作为必选内容）2010年湖南高考说明：（一）考试范围：明确说明包含了选修课程中《新闻阅读与实践》模块。
（二）考试内容：选考内容及相应的能力层级中明确提到这么几条，应引起我们的注意：选考内容依据《普通高中语文课程标准（实验）》关于“遵循共同基础与多样选择相统一的原则”，“建设开放、多样、有序的语文课程体系”的基本理念，关注学生特长、个性和探究能力的发展，着重体现“应用拓展”与“发展创新”两大目标，侧重语文应用能力的考查，要求考生运用语文知识解决实际问题。
考查内容与能力层级如下：2．鉴赏评价D评价文本的基本观点和情感态度对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断3．表达应用E以负责任的态度陈述看法，表达情感有创意地设计文本4．探究F就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。
（三）题型示例：（1）根据下列信息，拟一则消息。
（2）阅读下面的新闻，写一则100字左右的新闻短评。
回顾近五年全国各省市相关高考题型1．根据新闻报道概括出主要信息。
（07年北京卷）2．拟写新闻标题（07年福建卷17小题（不超过12字））3．拟写一句话新闻。
(08年安徽卷)4．为消息拟写一则导语。
05年福建卷18题（不超过40字）5．给出相关信息，拟写一则短讯。
(07年天津卷24小题)6．对新闻进行点评或根据新闻材料谈自己的感受、得到的启示。
06年全国卷、09年的天津卷第24小题、09年福建卷第16小题2010年湖南选考板块语言应用之“新闻写作”题复习策略总原则：首先应是熟悉新闻的相关知识，特别是写作要求，以不变应万变。
然后是根据不同的题型有针对性的提出要求，进行复习。
题型一：提供相关信息拟写一则短讯或短消息。
（依据教材《新闻阅读与实践》的第一二章）要求：1．掌握新闻的六要素，力争交代清楚相关新闻事实。
高考复习压缩新闻语段课件 (一)高中生最辛苦的莫过于高考。
每年的高考之前，细心的新闻工作者都会为备战高考的学生们推出各种复习资料。
最近，一份名为“高考复习压缩新闻语段课件”的资料引起了广泛关注。
下面就让我们来看看这份神奇的资料吧。
一、什么是“高考复习压缩新闻语段课件”？“高考复习压缩新闻语段课件”是一份由新闻语段制作而成的复习资料。
该课件不仅包含了高考必考的范围，而且还针对各科目的难点做了精简和概括，使得复习的质量大幅提高。
二、为什么“高考复习压缩新闻语段课件”受到关注？新闻语段是一种非常精炼的语言形式，有“简洁、准确、全面、客观、尖锐”等特点。
将新闻语段应用于高考复习是一种全新的尝试。
这种方法在现实中被证明非常成功，因此引起了一些人的关注并在快速传播。
三、“高考复习压缩新闻语段课件”有什么意义？这份资料的问世不仅提高了这一复习方式的知名度，还起到了很大的实际作用。
因为新闻语段是非常精致的语言形式，所以使用它来帮助学生记忆知识点是非常高效的。
在这份资料中，人们可以快速了解知识的要点和关键词。
这使得学习能够更快，并且更容易维持记忆。
四、有什么需要注意的地方？这份资料虽然影响了高考复习的方式，但也存在一些需要注意的地方。
例如，某些重点可能不能够得到很好地展开解释。
因此，在使用这份资料时，学生也需要考虑使用其他方法夯实关键知识点，以确保知识的全面性和正确性。
综上所述，高考复习压缩新闻语段课件是一份非常有效的复习资料。
它能为学生快速了解知识点，并帮助他们记忆重点和关键词。
但同时，也需要注意概括可能存在的缺点，确保学生不会错过其它非常重要的知识内容。
