对比语言学研究的原则和方法

Or else,
• 如果不坚持以汉语为本位的原则，就难免引致 实践上和理论上的混乱和失当； • 难免体系上的严重缺失，最终将很难建立起我 们的汉外对比语言学基本研究框架； • 立足本位是根本。以汉语为本位的整体性观照 将汉外的同质性和异质性、共性和个性、相似 性和非相似性一览无遗的置于科学的全景式描 写审视之下，经过多年的努力，贯彻“相对可 比”的理论原则才有可能建立起汉外对比语言 学的体系。
着眼于结构：“体”
着眼于功能：“用”
关于“比较标准”
• 语际可比性都是相对的。 • 功能是最基本也是最普遍的标准。
Constants 相似性
Relative comparability
Tertium Means
FUNCTION
Variables 非相似性
语言对比研究与翻译问题
• 以双语对比研究为导向及基本理论依据来审视翻译、 在审视中理论与实践并重。 • 翻译学理论包括基本理论研究和应用理论研究。前者 关注翻译的思想探讨、翻译的原则、语际转换的基本 作用机制、基本理论模式以及翻译思维、技能-技巧的 获得、翻译与文化问题等等。后者主要关注翻译的方 法和程序、可译性、译文操控问题等等。二者相辅相 成、互相制约。 • 基本理论研究为应用提供描写主义的理论原则、原理、 规范和对策，提供对那些重大的、基本的问题的合理 性、可行性与局限性的理论描写和解释。应用理论为 基本理论研究提供种种课题、素材、例证和矛盾，以 促进基本理论研究的神话、开拓和发展。 • 对比研究的三项基本原则：对象性、对策性和开放性。
多维性：语言比较研究
（1）历时比较(vertical) VS 共时比较（horizontal） (2) 体 用 维 度
静 态 比 较 动 态 比 较

第1篇：对比语言学元语言系统的演变分析对比语言学的元语言是学者在对语言进行对比或研究语言学理论时，使用的一种解释工具的表属性或概念性语言。

随着全球化的深入发展，对对比语言学元语言系统演变过程的分析具有一定的现实意义，并且这种分析有助于促进对比语言学研究的深入发展。

一、对比语言学学科的发展阶段这里提到的对比语言学学科的发展阶段是谭慧敏和潘文国先生划分出来的。

1.西方对比语言学学科的发展阶段就西方的对比语言学学科发展而言，谭慧敏和潘文国先生将洪堡特看作西方对比语言学的奠基人，他们将西方对比语言学分成三个不同的时期：第一期是对比哲学思想的奠基时期，这一时期经历了120年的时间，它从18世纪20年代跨越至上个世纪的40年代；第二期是寻求立足点的开拓时期，这一时期经历了三十年，直至上个世纪70年代停止；与其他两个时期相比，第三期更加注重理论的构建。

2.我国对比语言学学科的发展阶段谭慧敏和潘文国先生将我国的对比语言学发展分为五个不同的时期，这五个时期分别是对比语言学的初始时期、研究时期、衰退期、服务于二语教学的对比研究时期和瞄准普通语言学的汉外对比研究时期。

二、对比语言学元语言系统的演变对比语言学元语言系统的演变主要包含以下几个阶段：（一）对比语言学元语言系统的构建初期1.西方的对比语言学元语言系统在对比语言学元语言系统的构建初期，对比语言学学科刚刚建立。

就西方的对比语言学而言，奠基人洪堡特在1820年作了《论比较语言研究及其与语言发展不同阶段的关系》的报告，该报告被学者定义为对比语言学的诞生标志。

洪堡特的对比语言学元语言系统以语言学的普遍性、民族性和功能为主要的研究对象。

到了20世纪，西方的对比语言学元语言系统则以叶斯柏森和沃尔夫为主。

在叶斯柏森的对比语言学元语言系统中，他将对比语言学定义为通过对不同语言的比较，促进人们对人类思维和人类语言最内在的本质的深入了解。

在叶斯柏森的元语言系统中，包含语言的民族性、交际模式、意念范畴、语音、句法等部分。

英汉对比研究
英汉对比研究
英汉对比研究是一种比较研究方法，通过对比英语和汉语语言的差异和相似之处，来寻找两种语言之间的联系和差异。

这项研究可以帮助人们更好地理解两种语言，促进不同语言之间的交流和交流。

首先，英汉对比研究可以帮助人们了解两种语言的语法结构和词汇差异。

英语和汉语的语法结构存在显著差异，例如英语是主谓宾语结构，而汉语是主谓宾结构。

此外，两种语言的词汇也有很大的差异。

通过对这些差异的研究，人们可以更好地掌握这两种语言。

其次，英汉对比研究可以帮助人们学习和教授英语和汉语。

通过对比研究，人们可以发现两种语言之间的共性和差异，从而更好地指导教学和学习。

例如，通过对比英语和汉语的语法差异，人们可以找到学习英语的难点，并采取相应的教学方法来克服这些难点。

此外，英汉对比研究还有助于促进跨文化交流。

随着全球化的进程，越来越多的人需要学习和掌握多种外语。

通过对比研究，人们可以更好地理解不同语言和文化之间的差异，从而更加灵活地进行跨文化交流。

然而，英汉对比研究也存在一些挑战和限制。

首先，这项研究需要研究者具备较高的语言学知识和研究能力。

其次，由于英
汉两种语言的差异较大，研究者需要花费较长的时间和精力来进行对比研究。

最后，英汉对比研究只是研究语言差异的一种方法，它并不能完全代表两种语言之间的全部联系。

综上所述，英汉对比研究是一种重要的比较研究方法，可以帮助人们更好地理解英语和汉语两种语言，促进语言学习和教学，以及跨文化交流。

尽管存在一些挑战和限制，但这项研究仍然具有重要的价值和意义。

历史比较语言学的研究方法历史比较语言学是啥玩意儿？嘿，那可是一门超厉害的学问！
咱先说说它的研究方法步骤呗。

首先得收集各种语言的材料呀，这就像收集宝贝一样，越多越好。

然后呢，对比这些语言的语音、词汇、语法等方面，找出它们的相似之处和不同之处。

这就好比在玩找不同的游戏，可有意思啦！接着呢，根据这些对比结果，推断出这些语言之间的亲属关系。

哇塞，这简直就像在破案一样刺激！
那在这个过程中有啥注意事项呢？可不能瞎对比呀！得保证语言材料的准确性和可靠性。

要是材料不靠谱，那得出的结论不就全错啦？这就好比盖房子，地基不牢，房子肯定得塌呀！
再说说安全性和稳定性。

历史比较语言学的研究过程相对来说还是挺安全稳定的。

为啥这么说呢？因为它主要是通过对语言材料的分析和比较来进行研究，不会像做实验那样有啥危险。

而且只要方法得当，得出的结论也比较可靠稳定。

那它都有啥应用场景和优势呢？这可多了去啦！比如说可以帮助我们了解不同语言的发展历程，还能帮助我们学习外语呢！它的优势就在于可以通过比较不同语言，找出它们的规律和特点，让我们对语言有更深入的
认识。

这就像有了一把万能钥匙，可以打开语言世界的大门。

举个实际案例吧！比如说英语和德语，通过历史比较语言学的研究，我们可以发现它们有很多相似之处。

这说明它们可能有共同的祖先。

哇，是不是很神奇？
总之，历史比较语言学超棒的！它能让我们更好地了解语言的奥秘，就像一个神奇的魔法棒，带领我们探索语言的世界。