2018年秋七年级语文上册第二单元8世说新语二则习题课件新人教版20180930153

[推荐学习]2018年七年级语文上册-第二单元-8《世说新语》二则教案-新人教版

D生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 生活的色彩就是学习

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K12的学习需要努力专业专心坚持

学法

指导 1.诵读法。学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。

2.讨论法与点拨法相结合。这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期行》中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。

3.延伸阅读法。本文用两课时教读，时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。

教学过程

学习《咏雪》

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 教学环节 教 学 内 容

环节一

新

课

导

入 同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何？ 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 环节二

自

主

学

习 一、助学资讯

刘义庆（403-444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。原为８卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。

精品学习资料

最新精品资料，推荐下载！ 1 8 《世说新语》二则

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．(sì)

B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn)

C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ)

D.期行．(xíng) 王凝．之(níng) 尊君在不．(bù)

2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.与儿女．．讲论文义

B.公欣然．．曰

C.待君久不至,已去．

D.相委．而去

3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )

A.待君/久不至。

B.元方/入门/不顾。

C.左将军王凝/之妻也。

D.过中/不至,太丘/舍去。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

5.下列说法不正确的一项是( )

A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。

D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。

课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了 ,极精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。

7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?

8 《世说新语》二则

考点1 比喻赏析

“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？

有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。

另一种意见认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说：“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意境，意境是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意境；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

考点2 人物形象

1．元方父亲的朋友是一个怎样的人？

无信、无礼，但知错就改。

2．元方是个什么样的孩子？

明事理、懂礼仪；落落大方。

考点3 体会写法

1．《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？

谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。

2．《陈太丘与友期》略写了陈太丘等候友人的过程，详写了元方与友人的对话，为什么？

友人失约是故事发生的原因，是为后文故事的发展做铺垫，所以略写；陈元方与友人的对话是本文的重点，通过对元方的描写，塑造了一个明白事理、落落大方又率真方正的儿童形象。

基础积累

1．下列加点的字注音有误的一项是( )

A．俄而雪骤．(zhòu) B．差．可拟(chā)

C．尊君在不．(bù) D．友人惭．(cán)

2．解释下列句子中加点词语的意思。

(1)俄而．．雪骤________________

(2)撒盐空中差可拟．．．________________

(3)陈太丘与友期．行________________ (4)太丘舍去．．________________

小学+初中+高中

小学+初中+高中 第二单元 第8课 《世说新语》二则

刘义庆(403—444)，南朝宋文学家，彭城(今江苏徐州)人。曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他和其门客编写的。

《世说新语》是由南朝的临川王刘义庆集结门客编撰的，它是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。全书有八卷，按照类书的形式编排，分为“德行”“言语”“政事”“文学”等三十六门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【译文】

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【译文】

陈太丘跟朋友相约同行，约定的时间是中午，中午已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后"朋友才到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外小学+初中+高中

小学+初中+高中 玩耍。违约的客人问他：“你的父亲在吗?”陈元方回答说： “父亲等待您很长时间而您却没有来，他已经走了。”友人便"生气地骂道：“真不是人!和我约好一起出行，却丢下我走了。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。”友人感到惭愧，走下车去拉元方，元方走进门去，连头也没回。