幼儿园英语课堂-英语教案：A Apple(四篇)

1 幼儿园小班英语《水果》教案三篇

范文一：苹果和桔子

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

活动过程：

1、 热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

A、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. 2 T: Look! what’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)

当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?

幼儿园水果的英语教案

幼儿园水果的英语教案1

苹果和桔子

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and

shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I

like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

活动过程：

1、 热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

A、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

T: Look! what’s this?

C：盒子

T: Yes. A box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

幼儿园小班英语教案：认识字母A

教案主题：认识字母A

教学目标：

1.能够认识和读音字母A，并能正确拼写单词apple；

2.能够用简单的语言描述字母A的形状和发音。

教学内容：

1.认识字母A；

2.了解字母A的发音；

3.学习单词apple的拼写。

教学过程：

Step 1 导入新知

1.播放一段英语字母歌曲，让学生熟悉英文字母表；

2.手持印有字母A的卡片，让学生猜测是哪一个字母。

Step 2 学习字母A

1.展示印有字母A的卡片，介绍字母A的形状和大小；

2.大声朗读字母A的发音，让学生模仿朗读；

3.呈现印有单词apple的图片，重复发音和拼写apple这个单词。

Step 3 拼读单词

1.在黑板上写下单词apple，读几遍，让学生跟读；

2.将单词拆分成字母a、p、p、l、e，指着每个字母喊出它们的名称；

3.让学生跟随老师读单词，反复呈现。

Step 4 游戏互动

1.准备一个大于号和一个小于号卡片，让学生模仿字母A的形状；

2.声音游戏，找到课堂上带有字母A的物品并描述一个特点。

Step 5 总结归纳

1.几遍朗读字母A和单词apple，看看学生是否掌握；

2.复习字母A的形状、大小和发音，并检查学生是否正确拼写单词apple。

教学反思：

本次课程注重通过游戏和互动让学生更好的了解字母A，同时也在教授单词拼音等基础技能方面进行了辅助，更好的帮助学生掌握字母A的各个方面。评测效果良好，学生表现出高度的参与度和学习兴趣，可以进行深入加强字母学习。

幼儿园英语教案：苹果和桔子

和桔子

一、教学目标

1. 幼儿能够认知和掌握与水果相关的英语词汇，如“apple”和“orange”。

2. 幼儿能够理解并运用英语描述水果，如“It's an

apple.”或“It's an orange.”等。

3. 幼儿能够培养观察力、语言表达能力和自我展示能力。

二、教学内容

1. 与水果相关的英语词汇，如“apple”和“orange”。

2. 用英语描述水果的句型，如“It's an apple.”或“It's an orange.”等。

3. 一些简单的英语歌曲或儿歌，如《The wheels on the

bus go round and round》等，用于教授相关词汇和句型。

4. 简单的水果游戏和互动，如“Cut the apple into

pieces.”等。

三、教学资源

1. 苹果和桔子的实物或者模型，用于展示水果。

2. 英语单词卡或者图片，用于教授相关词汇。

3. 苹果和桔子的道具，如苹果和桔子的玩具或者道具。

4. 英语歌曲或者儿歌的音频或视频。

四、教学步骤

1. 热身活动：老师带领幼儿一起唱一首适合的英语儿歌，如《The wheels on the bus go round and round》，让幼儿熟悉相关单词和句型的发音。

2. 导入：老师出示苹果和桔子的实物或者模型，引导幼儿观察并介绍它们的形状和颜色。同时，老师教授相关英语词汇，如“apple”和“orange”。

3. 呈现：老师通过一些简单的英语对话和故事，教授幼儿如何用英语描述水果。同时，老师播放英语歌曲或者儿歌，让幼儿熟悉这些单词和句型的发音。

4. 练习：老师组织各种游戏和互动，让幼儿练习用英语描述水果。例如，老师可以出示一张苹果和桔子的图片，让幼儿用英语描述图片上的水果。或者玩“Cut the apple into

pieces.”的游戏，让幼儿用英语描述自己切水果的过程。同时，老师鼓励幼儿互相帮助，培养他们的团队合作精神和自信心。