Lesson_6_Numbers_6-10课件 (1)

Presentation
How many boys?
Let’s count.
boy
girl
teacher book
crayon chair
desk
pen
pencil ruler
pencil box
Three.
Presentation See you later.
Jenny: Good bye. See you later! Li Ming: Bye!
Homework
和同学操练重点句型。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 一日不读口生，一日不写手生。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 有梦就去追，没死就别停。 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷
Unit 1 School and Numbers
Lesson 6 Numbers 6～10
Review
Speak the numbers in English.
Presentation
Learn the numbers.
Presentation
介绍词组。
six chairs seven books eight rulers

/naɪn/ num. (数词) 九 例句： I have nine pens. 我有九支钢笔。 发音：字母 i 的发音是 /aɪ/。 形近词记忆法： fine (美好的)
讲解
/ten/ num. (数词) 十 例句：I have ten pencils.
我有十支铅笔。 发音：字母 e 的发音是 /e/。 形近词记忆法： pen (钢笔)
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
一、算一算，选一选。 1. 12 - 6 = __C___ 3. 7 + 3 = __A___ 5. 2 + 5 = __E___
习题
2. 20 - 11 = __D___ 4. 4 + 4 = __B___
A. ten B. eight C. six D. nine E. seven
习题
二、情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说：__A__B_D__ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。

5+1=？
What’s this？ It’s a chair.
How many? six chaiok.
How many? seven books
What’s this ? It’s a ruler.
How many?
eight rulers
How many pens？ nine pens
How many pencils do you have?
I have ten pencils.
￥:8.00
￥: 10.00
￥: 5.00
￥: 9.00
￥：6.00
Emotional(情感教育)
从小养成仔细观察， 勤动脑的好习惯。
够说出爸爸妈妈的电话号码。)
2. Tell your Car’s or Room’s Numbers to your teachers or friends in English . (把你 家的车牌号或门牌号用英语告诉给老师或朋 友。)
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
看谁最聪明？
2+3= 5 6+2= 8 1+5= 6 4+3= 7
2+2= 4
5+5=10 3+6= 9 1+1= 2
读一读，连一连。
nine
5
ten
6
five
10
six
7
seven
9
Homework:
1.Say out your mother’s or father’s

/sɪks/ num. (数词) 六 例句： I have six chairs. 我有六把椅子。
/ sevn/ num. (数词) 七 例句： I have seven books. 我有七本书。 发音：第一个字母 e 的发音是 /e/。
/eɪt/ num. (数词) 八 例句：I have eight rulers. 我有八把尺子。
魔法记忆： six six 就是六，六把椅子在前头。 seven seven 就是七，七本红书捆一起。 eight eight就是八，八把直尺齐刷刷。 nine nine就是九，九只小羊把门守。 ten ten 就是十，十只小猪吃甜食。
谁是我的好朋友
每位同学在卡片上写下任意的一个数字，老师发指令说 出一个数字，手拿写有此数字卡片的同学要快速找到和自己 所拿数字一样的伙伴抱在一起。没找到伙伴者出局。
一、算一算，选一选。 1. 12 - 6 = __C___ 3. 7 + 3 = __A___ 5. 2 + 5 = __E___
2. 20 - 11 = __D___ 4. 4 + 4 = __B___
A. ten B. eight C. six D. nine E. seven
二、情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说：__A__B_D__ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
girl
teacher book
crayon chair
deபைடு நூலகம்k
pen
pencil ruler
pencil box
Three.
Jenny: Good bye. See you later! Li Ming: Bye!