《清朝加强对边疆地区的管辖》教案6

七年级历史下册第三单元第18课清朝对边疆的经营导学案（无答案）中华书局版学习目标：1．了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。

2．理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。

3．运用相关知识，分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因；归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。

学习重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”学习难点：对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固的概念的理解。

自主学习，梳理知识：（学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。

）一、清朝前期，康熙帝平定的版乱。

二、清朝加强对西藏的管辖（达赖、班禅和驻藏大臣）1．确立册封制度：（1）帝接见西藏的佛教首领达赖五世，赐予“喇嘛”封号。

（2）帝赐予另一个位西藏佛教首领“额尔德尼”的封号。

（3）从此，历代和，都必须经过的。

2．设置驻藏大臣：帝时（1727年），清朝开始设置。

驻藏大臣代表与达赖、班禅共同。

3．影响：清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，大大加强了中央政府对的管辖。

三、清朝加强对新疆的管辖1．回部:指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。

2．帝时下令调兵平定了上层贵族的叛乱。

3．清朝在新疆设置，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；四、回归祖国：1．明朝末年，西迁到伏尔加河下游游牧。

2．清朝年间，不堪忍受沙俄迫害的土尔扈特部众在领导下，万里东归。

3．土尔扈特部的回归祖国，为谱写了光辉的篇章。

学力提升1．右表反映了我国中央政府有效管辖的地区是（ ） A ．台湾 B ．新疆 C ．西藏 D ．海南 2．下列清朝巩固统一多民族国家的措施中，配搭正确的是：（ ） A ．顺治帝——平定回部大小和卓叛乱 B ．康熙帝——赐予“班禅额尔德尼”封号C ．雍正帝——赐予“达赖喇嘛”封号D ．乾隆帝——组织雅克萨之战抗击沙俄3．代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是（ ）A.西域都护B.伊犁将军C.军机处D.驻藏大臣4．．新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是（ ）A ．设置西域都护B ．设置宣政院C ．设置驻藏大臣D ．设置伊犁将军5. 中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一王朝是（ ）A ．元、清 B.金、元 C.辽、清 D.元、辽6.从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。

第14课《广阔疆域上的统一国家》课程标准：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

教学目标1、知识目标（1）知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。

（2）了解清朝前期的疆域四至。

2、能力目标（1）探寻“康乾盛世”形成的原因。

（2）通过填图，了解清代前期的疆域四至。

（3）比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。

（4）根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。

3、情感教育与价值观（1）通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。

（2）通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。

教学重点：康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。

教学难点：1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。

2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。

教学过程设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。

导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。

今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。

一、“康乾盛世”设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。

清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世”设问：1、什么是“康乾盛世”？2、“康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？3、“康乾盛世”局面出现的原因是什么？引导学生看书找出以上问题，归纳：康熙、雍正、乾隆三朝是清王朝的强盛时期，其原因是：吸取明亡教训，割除明朝弊政，无大战事，赋役有规，财政丰裕，休养生息。

清朝加强对边界地区管辖的事例
清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施
一、加强对西藏的管辖1、确立册封达赖、班禅的制度2、设置驻藏大臣(雍正时)
二、粉碎大、小和卓的叛乱1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱(乾隆时期)2、设置伊犁将军(乾隆时期)三、土尔扈特重返祖国
清政府巩固多民族国家的措施：
平定大小和卓叛乱;设置伊犁将军;土尔扈特回归祖国;
雅克萨之战;签订中俄《尼布楚条约》;清朝中央政府确立册封达赖、班禅的制度;设置驻藏大臣;
郑成功收复台湾，清朝设置台湾府
雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。

战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了《尼布楚条约》。

这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

雅克萨之战：17世纪中期，沙俄的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。

为保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水路并进，围攻盘踞在雅克萨的侵略军。

沙俄被迫投降。

保证不再侵犯雅克萨。

清军撤走后，沙俄侵略军重新占领雅克萨。

康熙帝再次派军队围攻雅克萨。

经过半年战斗，侵略军头目托尔布津被击毙。

沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。

1689年，中俄双方在尼布楚经过平等协商，签订了第一个边界条
约《尼布楚条约》。

清朝巩固和管理边疆的措施有哪些
一、设置台湾府
1、郑氏政权的归顺
2、台湾府繁荣设置（1684年）
二、平叛和反分裂斗争
1、平定三藩叛乱
2、平定准噶尔部叛乱
3、平定回部叛乱
4、土尔扈特部众回归祖国
三、加强对西藏的管辖
1、顺治皇帝赐予五世达赖,“达赖喇嘛”封号.
2、康熙皇帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号.
3、清朝开始设立驻藏大臣,作为中央政府的代表常驻西藏,同达赖、班禅共同管理西藏.
四、设置将军、参赞在伊梨、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军,在西北各地设立参赞大臣等官职,兼管军务和民政,大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖.
五、通过会盟、联姻、在承德避暑山庄接见少数民族首领等方式,加强与边疆各族的联系.。

人教版部编历史七年级下册《第18课统一多民族国家的巩固和发展》教学设计2一. 教材分析本课为历史七年级下册第18课“统一多民族国家的巩固和发展”，主要内容包括：清朝设置驻藏大臣、平定大小和卓叛乱、土尔扈特回归祖国、雅克萨之战、尼布楚条约等内容。

本课主要讲述了清朝加强对边疆地区的管辖，维护国家统一和领土完整的措施。

通过学习，使学生了解我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱祖国的感情。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国历史上的统一和分裂，对一些历史事件有一定的认识。

但在具体的历史事件、人物、时间、地点等方面，学生可能还存在着模糊的认识。

因此，在教学过程中，要注重引导学生结合历史史实，深入分析历史问题的本质，提高学生的历史素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝加强对边疆地区的管辖，维护国家统一和领土完整的措施。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，增强学生的国家观念，使学生热爱祖国。

四. 教学重难点1.教学重点：清朝加强对边疆地区的管辖，维护国家统一和领土完整的措施。

2.教学难点：对历史事件、人物、时间、地点等方面的准确识记和理解。

五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主学习，提高学生的历史素养。

2.合作探讨法：分组讨论，共同解决问题，培养学生团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体历史事件，使学生深入理解历史问题。

六. 教学准备1.教材：历史七年级下册。

2.课件：制作与本课相关的内容课件。

3.资料：收集与本课相关的历史事件、人物、时间、地点等资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国地图，引导学生关注我国的领土完整和统一。

提问：同学们，你们知道我国历史上的一些统一和分裂事件吗？2.呈现（10分钟）呈现本课内容，引导学生自主学习。

教师讲解重点内容，如清朝加强对边疆地区的管辖、平定大小和卓叛乱、土尔扈特回归祖国等。

第18课统一多民族国家的巩固和发展1教学分析【教学目标】教学重点：清政府巩固统一多民族国家的措施。

教学难点：如何理解统一多民族国家的巩固。

2教学过程一、导入新课我们已经学习了一段时间的历史，那么大家能不能把我们国家历史上所经历的朝代一一列举出来呢？在这里，为了方便大家记忆，我给大家介绍这首“朝代更替歌”。

夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。

今天，我们就要开始学习中国古代史上的最后一个封建王朝——清朝。

让我们走进清朝，探寻它对于我国统一多民族国家的巩固和发展作出的贡献。

二、新课讲授目标导学一：清朝对全国的统治1．教师讲述：1644年吴三桂将清军引入山海关后，联合夹击李自成的军队。

最终李自成起义失败。

1644年顺治帝迁都北京，从此清朝取代明朝成为全国统治者。

2．阅读教材“清朝对全国的统治”一目，了解清朝为了巩固统治，采取了一系列的措施。

提示：如在军事上消灭明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。

政治上沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权；思想上推崇儒家学说。

3．清朝统治者是如何推崇儒家学说的呢？看下面一段材料，并思考，清朝推崇儒家学说的原因是什么？满族统治者进入北京后，立即“遭官祭先师孔子”；接着又以孔子的后人“仍袭封衍圣公”；1645年为孔子加上“大成至圣文宣先师”的头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。

——戴逸《简明清史》教师总结：只有对人口众多、社会进步的汉族文化、思想的充分认同，才能从根本上获得汉族地主阶级、下层民众的广泛认同。

过渡：荷兰在17世纪继西班牙之后成为世界上最大的殖民国家。

17世纪初，荷兰打破了西班牙和葡萄牙人的殖民霸权地位，来到东方，积极参加对殖民地的掠夺。

目标导学二：台湾的回归和国家的统一1．教师简要介绍台湾被荷兰侵占的历史概况2．合作探究(1)阅读教材“郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制”一目，叙述郑成功收复台湾的经过。

七年级历史下册第三单元明清时期：...《统一多民族国家的巩固和发展》本课主要讲述了清朝对全国的统治、郑成功收复台湾，清朝对西藏、新疆的管辖促进边疆地区的经济开发及与内地文化的交流，使统一的多民族国家得到了进一步巩固。

祖国统一是大势所趋，今天祖国的伟大基业是五十六个民族共同缔造的。

【知识与能力目标】1、列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。

了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实；2、认清清初民族政策刚柔并济的特点。

【过程与方法目标】1、学习识读并绘制“清朝前期疆域图”，结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，文图结合，灵活处理学习材料；2、通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。

【情感态度价值观目标】通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。

【教学重点】“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”。

【教学难点】清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。

多媒体课件、挂图等【导入新课】复习巩固：1、中国第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家是哪个朝代？---秦朝2、中国第一个统一全国的少数民族政权是哪个朝代？---元朝作为一个少数民族入主中原的王朝，如果你是清朝的统治者，你会采取怎样的统治方式呢？【进入新课】一、清朝对全国的统治清军入关又称入关战争，是指公元1644年(明崇祯十七年，清顺治元年)中国东北以满族为主体的少数民族政权清朝的军队在明朝将领吴三桂的带引下大举进入山海关内、攻占京师(今中国北京)开始成为统治中国的中央政府的历史事件。

广义上是指1644年清军入关后镇压农民军、消灭南明诸政权等汉族反抗武装的一系列由北至南的统一中国的战争。

它标志着清朝在全中国统治的开始。

清朝的统治：清朝统治者进人北京后，以北京为都城。

第18课统一多民族国家的巩固和发展主备、合审：学科中心组学校班级姓名学号一、教学重难点教学重点：清朝巩固统一多民族国家的措施教学难点：培养以正确的民族观综合分析历史问题的能力二次备课二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）清朝对全国的统治1.建立：清朝统治者进入________后，以________为都城，建立起对全国的统治。

2.措施：在政治上进一步加强____________，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇学说，继承历代文化传统。

这样，清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治。

（二）郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制3.________年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾岛南部，遭到荷兰军队反攻。

________年，荷兰殖民长官被迫投降。

被__________________占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。

__________是我国历史上的民族英雄。

4.________年，清军进攻台湾，台湾归入清朝的版图。

1684年，清朝设置____________，隶属__________。

台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的________海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。

________年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

（三）清廷对西藏地区的有效管辖5.册封首领：_______帝接见达赖五世并正式赐予“________________拉宫。

________帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”，此后历代________和________必须经过__________________的册封。

6.设置驻藏大臣：________年设置。

驻藏大臣代表朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏事务；达赖与班禅的继承，必须报请朝廷批准。

（四）巩固西北边疆7．康熙帝三次率军亲征，多次打败__________，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区。

8．________帝平定了大、小和卓的叛乱，设置____________地区。