2011《经济生活》一轮复习课件：第三课：多彩的消费PPT资料15页

解析:本题考查收入与消费的关系等知识。从图中可以看出,该国20年 来人均日用品和奢侈品的消费支出均不断增长,但日用品消费支出的增 速有下降趋势,而奢侈品消费支出的增速不断攀升,可见人们的生活水 平逐步提高,消费结构改变,故③④符合题意。该图反映的是人均消费 支出增长情况,不能反映收入差距的变化;另外,从图中也不能看出该国 居民的消费是否理性,故①②不选。答案为D。
优点:展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现。 弊端:代价大,社会不认可。 态度:过分标新立异,不值得提倡
弊端:不实用,对个人生活不利。 态度:不健康的消费心理,不值得提倡
符合实际 优点:理智的消费,对个人生活和社会都有利。 讲究实惠 态度:值得提倡
2.树立正确消费观
内容 量入为出,适 度消费
避免盲从,理 性消费
典例导引 (2013年天津文综,14(1),12分,节选)阅读材料,回答问题。 材料一 2004～2011年我国汽车消费及相关指标
年份
指标 私人轿车保 有量(万辆)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
GDP (万亿元)
16.0 20.9 30.1 39.8 47.1
树立正确的消费观念
其他因素 市场环境,商品性能、质量,商店位置,服务水平等
特别提示 生产是消费的最终决定者。 2.消费类型 (1)消费类型的划分
划分依据 交易方式 消费目的
类型
特点
钱货两清 一手交钱、一手交货,所有权和使用 的消费 权发生转移
贷款消费
预支未来收入,满足消费需求,提高生 活水平
租赁消费 所有权不变更,使用权暂时出让
政治一轮复习课件必修一经济生 活第一单元生活与消费第三课多

影响因素 对消费的影响因素 提高消费水平的对策 根本因素
主要因素 主观因素
影响因素 对消费的影响
根本因素 经济发展水平是根本 性 、基础性的 当前可支配收入
提高消费水平的对策
发展经济，保持经济稳 定增长，增加居民收入 增加居民收入
主要因素
居民 收入
未来收入的预期
社会总体消费水 平的高低与人们 的收入差距的大 小有密切的联系
（四）消费结构
1、含义：反映人们各类消费支出在消费总 支出中所占的比重。
2、影响因素：
社会经济发展和居民收入提高， 消费结构逐渐 发生改善。
3、变化规律：
生存资料消费比重逐步下降，发展资料和享受 资料消费比重逐步增加。
（五）衡量消费水平的标准 恩格尔系数
1、含义：食品支出占家庭总消费支出的比重
注意： （1）食品支出减少≠恩格尔系数变小，生活水平
收入是消费的基础和前提 收入差距大小（反比）
（2）物价总体水平（反比）
价格上涨
购买力下降
消费需求降低
3.主观因素：人们的消费观念、消费心理
4.其他因素：人口数量、商品的质量外观包装广告等
（二）如何提高居民的消费水平？
①生产决定消费，必须大力发展生产力，以经济建设 为中心，保持经济稳定增长。 ②收入是消费的前提和基础。必须增加居民收入 ③未来收入预期。国家要实施积极就业 ，调整收入分 配，完善分配制度和社会保障体系。
（A．五格①）③衡量低消费水廉B平．的①,标②准吸③ 引了消费者,促进了其发展。（3分）
据报道，近年来北京市食品垃圾呈现上升趋势，以至于垃圾分选站在回收类别中专门增加了“馒头类”；
城乡系数都变小，城乡存在差距，
城市小（富裕水平），农村大（小康水平）

易错点四 崇尚节俭，就是限制消费
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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第一单元 生活与消费
第三课 是提高居民收入
易错点二 误认为贷款消费即超前消费
易错点三 恩格尔系数的降低意味着食品支出数额的减少

【答案】 ①居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升； ②马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给； ③赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事； ④全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。
我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
投资方式 投资者
理财选择
消费者
个人
税收的性质与种类
纳税者
对居民消费的影响
劳动者
就业的意义 如何增加就业 如何维权 收入如何分配 （分配制）
核心考点1 影响消费水平的因素
影响因素
解决措施
根本因素
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大力发展生产力
是消费的基础和前提。在其他条件不
主 居 变的情况下，居民消费水平受居民当前可 要 民 支配收入的影响