地形和地形图(一)导学案(浙教版七年级上册科学)

第7节：地形和地形图（第2课时）一、教学目标1.了解外力作用对地形的影响，能根据当地情况说出1---2种在外力作用下形成的地形的特点。

2.通过地形和等高线模型的制作，培养学生的动手实践能力。

3.通过对当地地形形成原因的分析，培养学生热爱家乡的情感。

二、教学重点1.地形形成中内力作用与外力作用的分析。

2．外力作用中流水的作用。

三、教学难点1.地形形成中内力作用与外力作用的分析。

四、教具准备泥、水、托盘、烧杯、记号笔、课件五、教学过程复习：指认地形种类和等高线地形图中地形部位创设情景：现在我有一袋泥，大家能不能把它做成一个简单的等高线地形模型，并试着在模型上画出等高线。

学生活动：两位同学用泥制作一个简单的等高线地形模型，然后用手指在模型不同部位，让其他同学判定其所表示的地形部位。

教师引导：假如用橡皮泥或高岭土来制作地形模型，还可在其上标出等高线。

有兴趣的同学课后可试着做一下。

教师设问：我们周围的地形比刚才做的更丰富多彩，你知道它们是如何形成的吗？学生讨论后回答：三、地形的变化（一）内力作用1.形式：地壳运动-------板块的碰撞和张裂2.作用特点：使地表趋于起伏（形成高山、高原，海洋、深谷。

）（二）外力作用1.形式⑴.流水：冲刷、沉积、溶蚀、海浪。

⑵.风、沙:吹蚀和沉积。

⑶.冰川：角峰和冰斗谷。

⑷.生物作用：人类活动、动植物的活动2.作用特点：缓慢而持久，削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。

四、知识运用1.思考与讨论：我们周围所处的丘陵地形的形成，主要有哪些内、外力的作用？2.课内巩固练习：见课件。

3.课外作业：作业本。

第7节地形和地形图〖要点整理〗1.地形的类型：山地、高原、盆地、丘陵和平原等。

2.地形的变化：地球表面的形态是外力作用和内力作用共同作用的结果。

内力作用是使地表起伏，形成高山、高原、深谷；外力对地形的影响是缓慢而持久的，外力作用主要是‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗。

就全球而言，‗‗‗‗‗‗‗‗作用对地表形态的影响居主导地位，而局部地区，外力作用也可能居于主导地位。

3.表示地形起伏的地图-等高线地形图:表示地形起伏的地图。

等高线较密处为陡坡，等高线较疏处为缓坡。

〖例题解析〗〖例题〗珠穆朗玛峰顶部酷似尖尖的金字塔，形成这种山峰外形的主要地质作用是()A.板块碰撞B.风力作用C.流水作用D.冰川作用分析与解答：地球表面的形态是外力作用和内力作用共同作用的结果。

就全球而言，内力作用对地表形态的影响居主导地位，而局部地区，外力作用也可能居于主导地位，喜马拉雅山的形成是内力的作用，但是珠穆朗玛峰的顶部外形酷似金字塔，这是外力的塑造，即冰川的作用。

〖巩固基础〗1.有关地形变化的正确说法是 ( )A.地形的变化是地球内部力量作用的结果B.地形的变化只发生在陆地部分C.来自地球内部的力量使地表变得高低不平D.风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏不平2.以下作用中，属于内力作用的是（）A.风沙B.流水C.火山D.冰川3.下列对五种陆地地形特征的描述，正确的是（）A.地面广阔平坦的一定是平原B.地面连绵起伏的一定是山地C.高原和丘陵相对高度都比较大D.盆地是周围高、中间低的地形4.下列说法中，正确的是（）A.内力作用的能量来自地球外部B.内力作用使地表趋于平坦C.外力作用总是在地形形成后起作用D.任何地形都是内外力共同作用的结果5.石灰岩地区形成溶洞的原因是（）A.火的作用B.流水的作用C.风力的作用D.地震6.黄山顶部的飞来石，主要受（）的作用A.风力B.流水C.火山D.冰川7.造成埃及狮身人面像破坏的主要外力是（）A.风B.流水C.冰川D.海浪8.下列地形变化由于生物作用直接引起的是（）A.台湾海峡曾经是陆地B.大堡礁（珊瑚礁）的形成C.风蚀蘑菇的形成D.长江三角洲的形成9.黄土高原地表“千沟万壑”的形态是某种外力作用的结果，这种外力作用是()A.风化作用B.流水侵蚀作用C.砂石沉积作用D.冰川搬运作用10.下列地形类型的形成与流水冲刷有关的是()①珠江三角洲②雅鲁藏布大峡谷③冰斗谷④流动沙丘⑤黄土高原的破碎地表⑥三峡A.①②④B.②④⑥C.②⑤⑥D.①③⑤11.我们通常把“海拔高度大，而相对高度小”的地区称为( )A.山地B.高原C.平原D.丘陵12.[2015宁波]下列地形变化主要是由流水作用引起的是( )A.流动的岩浆B.迷人的溶洞C.移动的沙漠沙丘D.美丽的水库大坝13.小明同学暑假里跟随父母到新疆旅游，其中最难忘的就是沙漠风光，有一群群载着游人的骆驼和一起一伏的沙丘，而且沙丘还会缓缓地移动。

导学案使用要求：①课前花10分钟左右的时间预习课本，并将你认为重要的知识点和困惑用红色笔标注。

②根据老师要求完成预习任务（尽量不翻书）。

学习组长职责：①组织小组同学预习并独立完成导学案②小展示环节组织小组对学（一帮一）③召集学科课代表准备大展示任务。

行政组长职责：①维持小组纪律②督促小组成员独立完成预习任务③课堂上帮助小组成员解决困惑。

3.7地形和地形图班级________姓名_________【学习目标】：1、 知道主要的地形类型，能说出主要地形类型的特点；2、 能根据等高线的特点解读简单的等高线地形图；3、 了解外力作用对地形的影响。

【学习重点】 各地形类型的特点 【学习难点】等高线地形图的解读 【自主学习】1、陆地地形主要有 、 、 、 和 五种类型。

2、等高线地形图实际上是将 投影到 ，用来表示 。

3、地形是 和 共同作用的结果。

一般来说， 对地壳的发展变化起主导作用，散在一定时间、一定地点往往是某一作用占优势。

【合作、交流、展示】 1、补全各地形的特点：山地海拔一般在 米以上，并且相对高度超过 米。

高原海拔一般在 米以上，顶面平坦宽广。

丘陵海拔一般在 米，地面起伏和坡度都较缓，相对高度一般在 米以下。

平原海拔一般在 米以下，地面广阔平坦，起伏很小。

盆地四周 ，中间 。

2、 思考：如何将立体的山峰表示在平面纸上？3、 等高线的数值可以表示 和 的状况。

从等高线的疏密情况，也可以判断地面的高低起伏。

等高线密集，坡度较 ，等高线稀疏，坡度较 。

4、 思考与讨论：读图3-68，说说各地形部位的等高线分布特点。

山顶：等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高。

鞍部： 峭壁： 山脊：山谷：5、外力作用主要是指 、 、 、 、 等对地形的作用。

它对地形的影响是 而 的。

内力作用主要使地面形成高山、深谷、高原。

它对地形的形成起主导作用。

外力作用主要是 高山， 深谷，使地表趋于 。

【当堂检测】1、海拔在500米以上,相对高度较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形是 ( ) A 平原 B 高原 C 山地 D 盆地2、等高线从低处往高处凸出的地方是 （ ） A 鞍部 B 峭壁 C 山脊 D 山谷3、把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通常采用的方法( )A:绘制平面图 B:绘制等高线图 C:绘制政区图 D:绘制旅游图 4、下为四种地貌景观中，以风力侵蚀作用为主而形成的地貌形态是 （ ） A.蘑菇石 B.钟乳石 C.花岗石 D.河口三角洲 5、读等高线地形图，回答问题： ⑴判断地形部位的名称：A 、_________ C 、_________D 、_________ E 、_________ ⑵ 山峰A 和B 哪个较高?5、 地处某山区的某镇，要从如图所示A 、B 、C 、D 四地中选择一地修建水电站。

3.7地形和地形图教学设计讲授新课一、地形的类型1、地形：地球表面高低起伏，形成的各种形态。

2、陆地的地形：陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。

3、海拔高度和相对高度：（1）海拔高度：海拔高度也称为绝对高度，简称为海拔，是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。

海拔的起点是某海平面。

（2）相对高度：相对高度是指两个地点的绝对高度（海拔）之差。

即地面某点到另一点的垂直距离。

相对高度的起点是不固定的。

（3）海拔和相对高度的比较：活动：读图：高原、盆地、丘陵和平原等不同地形类型各有什么特点？各种地形是学生生活中经常碰到的，但具体的类型分属于不是很清楚。

五种类型的陆地地形与海拔高度有关，故先介绍海拔和相对高度，以助学生理解4、各种陆地的地形特征：（1）山地：山地海拔一般在500米以上，并且相对高度超过200米。

（2）高原：高原海拔一般在500 米以上，顶面平坦宽广。

（3）丘陵：丘陵海拔一般在200～500 米，地面起伏和坡度都较缓，相对高度一般在100 米以下。

（4）平原：平原海拔一般在200 米以下，地面广阔平坦，起伏很小。

各种陆地地形的类型由高到低依次介绍：山地特征及图片有助于学生直观感知和理解高原特征及图片，使学生纠正“高”的不足认识，知道高原是整体高但顶部还是平的。

丘陵有起伏（5）盆地：盆地四周高，中间低平。

（6）五种陆地地形的比较：根据各种陆地地形的基本特征，说一说你家乡的主要地形是什么？二、表示地形起伏的地图1、等高线地形图：等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示起伏的地形。

（附视频）2、等高线地形图的功能：等高线地形图是一种能表示地形起伏的地图。

用等高线在地形图上表示地貌，不仅能正确反映地面的高低起伏、山脉走向、山体形状、坡度大小和山谷宽窄深浅等，而且能清楚显示一定地区的山势总貌。

有小山包等平原的特征主要是“平”，但也有一定的起伏盆地如“盆”周围高中间低的特殊地形，表格形式比较有助于记忆讨论有助于了解本地的基本地形3、等高线地形图的绘制：（附视频）4、等高线地形图的判读：（1）等高线的特点：①同图等距；②同线等距；③等高线均为闭合曲线；④除了陡崖，等高线不相交、不重合；⑤等高线稀疏表示坡缓，密集表示坡陡。