美国“连接教育计划”解读
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乐观 。
（ 一） 在 中小 学普 及高 速 网络
奥 巴马 政 府 试 图通 过 提 高 中小 学 校 互 联
网的覆盖率 ， 建立一流的教育体系。“ 连接教育 计划”的 目标是在接下来 ５年内使学校和图书
馆 进 入 新 一 代 宽 带 及 高 速 无 线 网 络 数 字 化 时 代， 让９ ９ ％的 Ｋ — ｌ ２教 育 阶 段 学生 实 现 高 速 上
网【 １ Ｏ ｌ 。 奥巴马呼吁美国联邦通信委员会对“ 教育
折扣” 项 目现 有 的方 案 进 行 现代 化 改 进 。美 国
联邦通信委员会 经过投票 ， 对原有 的“ 教育折
扣” 项 目进 行 了 大 幅调 整 ： 将“ 教育折 扣” 项目 的一 部 分 资金 用 于 补 贴 中小 学 校 互 联 网设 施 建设 ； 今后 ２年提 供 ２ ０亿 美 元 （ 约合 １ ２ ４亿 元
美 国联邦教育部先后于 １ ９ ９ ６年、 ２ ０ ０ ０年 、 ２ ０ ０ ４ 年和２ ０ １ ０ 年出台了《 让美 国的孩子为 ２ １ 世纪做
作 者 单位 ： 程 文， 河 南大 学教 育科 学 学院 （ 通讯地址： 河 南省 开封 市金 明 区金 明 大道 北段 ； 邮政 编码 ： ４ ７ ５ ０ ０ ４ ；
供 设备 、 技 术 等支 持 。周
一
、
出台背景
数百万名学生无法使用高速宽带 ， 有８ ０ ％的教
师 反 映其 所 在 学 校 的互 联 网不 能 满 足 教 学 需
自１ ９ ９ ３年 时 任 总统 克 林 顿 提 出 “ 信 息 高
要【 ３ ］ 。 在 教 育信 息 化方 面 ， 有些 国家甚 至 已经领
总第 ３ ６ ９ 期 ２ ０ １ ５ 年 第９ 期
基础教育
世 界 教 育 信 息
・ 信 息通信技 术在 基础教 育中的应用
美 国“ 连 接 教 育计划 ” 解读
文 ／ 程 文
摘 要 ： 美 国总统 奥 巴马 于 ２ ０ １ ３年 ６月 宣布 了一 项名 为 “ 连接教育’ ’ （ Ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ Ｅ Ｄ） 的
电子 邮件 ： ８ １ ５ ２ ４ ８ １ ４ １ ＠ｑ ｑ ． ｃ ｏ ｎ） ｒ
《 世 界 教育 信 息 》 编辑部 ： ｅ ｄ ｉ ｎ ｆ ｏ ＠ｍ ｏ ｅ ． ｅ ｄ ｕ 一
世 界教 育 信 息
基 础教育
总第 ３ ６ ９期 ２ ０ １ ５ 年第 ９ 期
２ ０ １ １年 国 际 学 生 评 估 项 目（ Ｐ Ｉ Ｓ Ａ） 开 展 数字 素养 调查——测 试 １ ５周 岁 的 学 生 如 何 通 过 计 算 机 和 互 联 网学 习 ， 韩 国胜 出 ， 位 居 其 后 的是 新 西 兰 、 澳 大 利 亚 、日本 、 中 国 香 港、 冰 岛［ ６ １ ， 而 美 国 在 此 次 测 试 中 的 排 名 并 不
关键 词 ： 美国； 连 接教 育 ； 基础 教 育 ； 高速 网络 ； 教 育信 息化
当今 时代 ， 互 联 网深刻 地 影 响 着 人 们 的 生 活 。美 国作 为 互 联 网技 术 较 为领 先 的 国家 ， 越 来 越 注重 利 用 现代 信 息 技 术促 进 教 育 的发 展 。 为 了保 持 在 教 育 上 的领 先 地位 ， 美 国政府 颁 布
奥 巴 马于 ２ ０ １ ３年 ６月 颁 布 “ 连 接 教 育 计 划” ， 目的是 提 高 Ｋ 一 １ ２教 育 阶段 学 生 的受教 育 水 平 及其 国际竞 争力 ［ ７ １ 。奥 巴马 明确指示 ， 联邦 政府 要 更 好 地利 用 现有 资金 ， 让 高速 网络 和最
新 的教 育 技 术走 进 学 校 和 图书馆 ， 使 教 师更 好
速公路 ” 计划 以来 ， 美 国历任总统都遵循“ 运用
信 息 技 术 促 进 教 育改 革 和 发展 ” 的战 略方 针 。
先美 国。数据显示 ， 美 国只有不到 ３ ０ ％的学校 真正拥有高速网络 ， 而韩 国学校高速 网络的覆
盖 率是 １ ０ ０ ％￣ 。 此外 ， 韩 国对 所有教 师进行 数字 化 学 习培训 ， 并 预计 在 ２ ０ １ ６ 年 淘汰 印刷 课本 。【 ５ ］
极发 动私人企业力量 ， 为学校 、 教 师 和 学 生 提
以互 联 网为基 础 的交互 式 、 个 性 化 的学 习 体验 ， 对 学生 在 全 球人 才 竞 争 中竞 争 力 的提 升 作 用 日益 显著 。 虽 然美 国 曾经是 学 校互 联 网连 接 的先 驱 ， 但 就 目前 的宽 带 普 及 率 来 说 ， 仍 有
人 民币 ） ， 用 于升 级 中小 学校 和公 共 图书馆 的无
地 利用 新 技 术 ， 以提 高 教学 质 量 。值 得 一 提 的
好准备 ： 迎接技术 读写的挑战》 《 电子学 习 ： 在 所有孩子 的指尖 上构建世界课堂》 《 美 国国家 教育技术计划——迈向美 国教育的黄金 时代》 《 变革美 国教育 ： 技术推动学 习》 。 此外 ， ２ ０ ０ ２年
１ 月， 时任 总统 布 什签 署 了《 不 让 一个 孩 子掉 队
了一系列促进教育信息化的计划 ， 以期提高教 育质量 、 提升学生的国际竞争力。“ 连接教育计
划” 是美 国总统 奥 巴马 于 ２ ０ １ ３ 年６ 月颁 布 的一
法》 。可见 ， 美 国政府非常重视 中小学教育信息
化 建设 。
项 旨在推动美 国基础教育信息化 的计划［ 】 １ 。在 联邦通信 委员会 （ Ｆ Ｃ Ｃ ） 的支持下 ， 该计划还积
５ 年 计 划 。该 计 划 旨在 缩 小技 术 鸿 沟 ， 让全关 ９ ９ ％ｔ ￣ 中小学 生 实现 免 费 高速 上 网 ， 主要 内 容 包括 为 中小学校 普 及 高速 网络 、 为教 师提 供 职业技 术培 训 、 鼓 励 企业创 新技 术 。该息化 的 步伐 。
（ 一） 在 中小 学普 及高 速 网络
奥 巴马 政 府 试 图通 过 提 高 中小 学 校 互 联
网的覆盖率 ， 建立一流的教育体系。“ 连接教育 计划”的 目标是在接下来 ５年内使学校和图书
馆 进 入 新 一 代 宽 带 及 高 速 无 线 网 络 数 字 化 时 代， 让９ ９ ％的 Ｋ — ｌ ２教 育 阶 段 学生 实 现 高 速 上
网【 １ Ｏ ｌ 。 奥巴马呼吁美国联邦通信委员会对“ 教育
折扣” 项 目现 有 的方 案 进 行 现代 化 改 进 。美 国
联邦通信委员会 经过投票 ， 对原有 的“ 教育折
扣” 项 目进 行 了 大 幅调 整 ： 将“ 教育折 扣” 项目 的一 部 分 资金 用 于 补 贴 中小 学 校 互 联 网设 施 建设 ； 今后 ２年提 供 ２ ０亿 美 元 （ 约合 １ ２ ４亿 元
美 国联邦教育部先后于 １ ９ ９ ６年、 ２ ０ ０ ０年 、 ２ ０ ０ ４ 年和２ ０ １ ０ 年出台了《 让美 国的孩子为 ２ １ 世纪做
作 者 单位 ： 程 文， 河 南大 学教 育科 学 学院 （ 通讯地址： 河 南省 开封 市金 明 区金 明 大道 北段 ； 邮政 编码 ： ４ ７ ５ ０ ０ ４ ；
供 设备 、 技 术 等支 持 。周
一
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出台背景
数百万名学生无法使用高速宽带 ， 有８ ０ ％的教
师 反 映其 所 在 学 校 的互 联 网不 能 满 足 教 学 需
自１ ９ ９ ３年 时 任 总统 克 林 顿 提 出 “ 信 息 高
要【 ３ ］ 。 在 教 育信 息 化方 面 ， 有些 国家甚 至 已经领
总第 ３ ６ ９ 期 ２ ０ １ ５ 年 第９ 期
基础教育
世 界 教 育 信 息
・ 信 息通信技 术在 基础教 育中的应用
美 国“ 连 接 教 育计划 ” 解读
文 ／ 程 文
摘 要 ： 美 国总统 奥 巴马 于 ２ ０ １ ３年 ６月 宣布 了一 项名 为 “ 连接教育’ ’ （ Ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ Ｅ Ｄ） 的
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《 世 界 教育 信 息 》 编辑部 ： ｅ ｄ ｉ ｎ ｆ ｏ ＠ｍ ｏ ｅ ． ｅ ｄ ｕ 一
世 界教 育 信 息
基 础教育
总第 ３ ６ ９期 ２ ０ １ ５ 年第 ９ 期
２ ０ １ １年 国 际 学 生 评 估 项 目（ Ｐ Ｉ Ｓ Ａ） 开 展 数字 素养 调查——测 试 １ ５周 岁 的 学 生 如 何 通 过 计 算 机 和 互 联 网学 习 ， 韩 国胜 出 ， 位 居 其 后 的是 新 西 兰 、 澳 大 利 亚 、日本 、 中 国 香 港、 冰 岛［ ６ １ ， 而 美 国 在 此 次 测 试 中 的 排 名 并 不
关键 词 ： 美国； 连 接教 育 ； 基础 教 育 ； 高速 网络 ； 教 育信 息化
当今 时代 ， 互 联 网深刻 地 影 响 着 人 们 的 生 活 。美 国作 为 互 联 网技 术 较 为领 先 的 国家 ， 越 来 越 注重 利 用 现代 信 息 技 术促 进 教 育 的发 展 。 为 了保 持 在 教 育 上 的领 先 地位 ， 美 国政府 颁 布
奥 巴 马于 ２ ０ １ ３年 ６月 颁 布 “ 连 接 教 育 计 划” ， 目的是 提 高 Ｋ 一 １ ２教 育 阶段 学 生 的受教 育 水 平 及其 国际竞 争力 ［ ７ １ 。奥 巴马 明确指示 ， 联邦 政府 要 更 好 地利 用 现有 资金 ， 让 高速 网络 和最
新 的教 育 技 术走 进 学 校 和 图书馆 ， 使 教 师更 好
速公路 ” 计划 以来 ， 美 国历任总统都遵循“ 运用
信 息 技 术 促 进 教 育改 革 和 发展 ” 的战 略方 针 。
先美 国。数据显示 ， 美 国只有不到 ３ ０ ％的学校 真正拥有高速网络 ， 而韩 国学校高速 网络的覆
盖 率是 １ ０ ０ ％￣ 。 此外 ， 韩 国对 所有教 师进行 数字 化 学 习培训 ， 并 预计 在 ２ ０ １ ６ 年 淘汰 印刷 课本 。【 ５ ］
极发 动私人企业力量 ， 为学校 、 教 师 和 学 生 提
以互 联 网为基 础 的交互 式 、 个 性 化 的学 习 体验 ， 对 学生 在 全 球人 才 竞 争 中竞 争 力 的提 升 作 用 日益 显著 。 虽 然美 国 曾经是 学 校互 联 网连 接 的先 驱 ， 但 就 目前 的宽 带 普 及 率 来 说 ， 仍 有
人 民币 ） ， 用 于升 级 中小 学校 和公 共 图书馆 的无
地 利用 新 技 术 ， 以提 高 教学 质 量 。值 得 一 提 的
好准备 ： 迎接技术 读写的挑战》 《 电子学 习 ： 在 所有孩子 的指尖 上构建世界课堂》 《 美 国国家 教育技术计划——迈向美 国教育的黄金 时代》 《 变革美 国教育 ： 技术推动学 习》 。 此外 ， ２ ０ ０ ２年
１ 月， 时任 总统 布 什签 署 了《 不 让 一个 孩 子掉 队
了一系列促进教育信息化的计划 ， 以期提高教 育质量 、 提升学生的国际竞争力。“ 连接教育计
划” 是美 国总统 奥 巴马 于 ２ ０ １ ３ 年６ 月颁 布 的一
法》 。可见 ， 美 国政府非常重视 中小学教育信息
化 建设 。
项 旨在推动美 国基础教育信息化 的计划［ 】 １ 。在 联邦通信 委员会 （ Ｆ Ｃ Ｃ ） 的支持下 ， 该计划还积
５ 年 计 划 。该 计 划 旨在 缩 小技 术 鸿 沟 ， 让全关 ９ ９ ％ｔ ￣ 中小学 生 实现 免 费 高速 上 网 ， 主要 内 容 包括 为 中小学校 普 及 高速 网络 、 为教 师提 供 职业技 术培 训 、 鼓 励 企业创 新技 术 。该息化 的 步伐 。
