推荐书籍
［1］范里安《微观经济学：现代观点（第六版）》三联书店上海人民出版社2006（中级教材，适合于跨专业者）
［2］范里安《微观经济学（高级教程，第三版）经济科学出版社，1997（此书可作为平新乔教材之后提升之用，配有课后习题）
［3］A.杰里，J.瑞尼《高级微观经济理论》上海财经大学出版社，2002（此书为国外权威教材中较新的一套，上海财大同时还出有英文版本，书后有习题适于平新乔教材之后提升之用）
［4］安德鲁.马斯－科莱尔《微观经济学》中国社会科学出版社，1999（此书为国外最权威的高级微观教材，内容多，难度大，国内已不常用，上海财大出有此书英文版）
［5］（德）埃尔玛.沃夫斯岱特《高级微观经济学－－产业组织、拍卖和激励理论》上海财经大学出版社，2003（内容较为前沿，适合于范里安或杰里高级教材读完后进一步拓展之用，或者用于博士生高级微观教材）
［6］蒋殿春编着《高级微观经济学》北京大学出版社，2006
［7］肖红叶编着《高级微观经济学》中国金融出版社，2003
［8］邹薇编着《高级微观经济学》武汉大学出版社，2004
［9］武康平编着《高级微观经济学》清华大学出版社，2001
［10］张军主编《高级微观经济学》清华大学出版社，2005
（以上为国内教材，难度均高于平新乔，可酌情参考）
［11］（美）蒋中一着《数理经济学基本方法》北京大学出版社，2006
［13］（美）高山晟着《经济学中的分析方法》中国人民大学出版社，2001
（以上均为经济数学权威着作，可备其一作参考）
［14］平新乔着《微观经济学十八讲》北京大学出版社，2001（本课程指定教材，属于中级水平）
［15］王小卫等编《经济学方法：十一位经济学家的观点》复旦大学出版社，2006 （指定文献）
《中级微观经济学》参考书目
一、教材参考书目
1、平新乔，《微观经济学十八讲》，北京大学出版社
2、范里安，《微观经济学：现代观点》，上海三联出版社
二、其他参考书目
1、詹姆斯· M·亨德森，里查德·E·匡特，《中级微观经济理论——
数学方法》，北京大学出版社，1989年版
2、萨缪尔森，《经济分析基础》，东北财经大学出版社，2006年版，
3、范里安，《微观经济学》（高级教程），经济科学出版社，2004年
版
4、瓦尔特.尼柯尔森《微观经济理论——基本原理与扩展》，北京大
学出版社，2008年版
5、安德鲁.马斯—科莱尔等，《微观经济学》（上、下册），中国社
会科学出版社，2001年版
6、蒋中一，《数理经济学的基本方法》，商务印书馆，2003年版
7、罗斯·M·斯塔尔，《一般均衡理论》，上海财经大学出版社，2003
年版
8、高鸿业，《20世纪西方经济学的发展》，商务印书馆，2004年版
9、瓦尔特·尼克尔森 《微观经济理论——基本原理与扩展》，中国经
济出版社，1999年版
10、罗伯特·吉本斯 《博弈论基础》，中国社会科学出版社，1999年版
11、张维迎 《博弈论与信息经济学》，上海人民出版社 ，2005年版
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《中级微观经济学》课程教学大纲
课程代码：50140035 课程名称：中级微观经济学
课程基本情况：
1．学分：3学分 学时：48学时
2．课程性质：必修
3．适用专业：经济学 适用对象：本科
4．先修课程：经济学原理、高等数学
5．首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。
二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。
参考书目：
[1]、高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001；
[2]、张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；
[3]、Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition,
W.W.Norton & Co., 2005；
[4]、曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。
[5].平狄克、鲁宾费尔德著 张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；
[6].曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；
6．考核形式：闭卷考试+平时表现（期末闭卷考试占70%；平时表现占30%）
7．教学环境：要具备必要的现代化教学工具，如多媒体教室。
课程教学目的及要求：
微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。
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学习资料 内生变量：其均衡值（解）在模型内部决定。
外生变量：其均衡值（解）在模型外部决定。
最优化原理：人们总是选择他们能支付得起的最佳消费方式。
狭义均衡原理：价格会自行调整，直到人们的需求数量与供给数量相等。
广义均衡原理：经济主体的行为必须相互一致。
保留价格：某人愿意接受、购买有关商品的最高价格。
需求曲线：一条把需求量和价格联系起来的曲线，描述了每一个可能价格上的需求数量。
均衡价格：住房需求量等于住房供给量时的价格。
比较静态学：研究均衡价格和数量在基础条件变化时如何变化的理论。
垄断：市场被某一产品的单一卖主所支配的情况。
完全价格歧视（价格歧视垄断者）：垄断者对每一个租赁者收取等于“保留价格”的房租。
一般垄断者：收取相同价格的垄断者。
超额需求：愿意按价格P（max）租房的人多余可供给的住房。
住房配置方法：竞争市场、价格歧视垄断者、一般垄断者、房租管制。
长期均衡：长期中，住房的供给量将会随着价格的变化而变化。如果可以找到一种配置方法，在其他人的境况没有变坏的情况下，的确能使一些人的境况变得更好一些，那么这里就存在
帕累托改进。如果一种配置方法存在帕累托改进，它就称为帕累托低效率。如果一种配置方法不存在任何的帕累托改进，就称为帕累托有效率。
预算集：在给定价格和收入的情况下消费者能够负担得起的所有消费束组成的集合。预算线：在给定价格和收入的情况下正好可以将消费者的收入用完的消费束组成的集合（p1x1+ p2x2 =m）。
预算线斜率的含义：表示市场愿意用商品1来“替代”商品2的比率；在继续满足预算约束的情况下，为增加1单位商品1而必须放弃的商品2的数量（机会成本）。计价物：如果设定商品2的价格为1，并适当调整商品1的价格和消费者收入，使得预算集不发生改变，就称商品2是“计价物”。
从量税：根据消费者购买商品的数量征收的税。
