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六、说教学目标
1理解学习对成长的重要性 。
2知道人的成长离不开学习 ，每个人都是在学习中成长 的。 3懂得人应该不断学习，初步 树立终身学习的观念。
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七 说教学流程
一、导入新课
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎 样在学习中成长起来的。 学生们回忆发言 小结：教师点评引导 在学习中成长
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四、总结 1重点内容 ：提炼总结重点收获 2学生评价 ：自身 组长 教师 3布置作业 ：家庭调查〔家人是如何学习的〕，理论实践结合
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八、说板书设计
学习伴我成长 成长需要学习 处处可学习 终身 学习
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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我的说课完毕，谢谢各位老师！
进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。
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二、说学情
三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习 经验，在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯， 这为进一步提升学习能力奠定了根底。但是这一时期的学生假 设不注意引导，有的孩子可能会对学习产生抵触情绪，甚至厌 学，这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。
本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习〞，通过让 学生回忆自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通 过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是 需要不断学习、终身学习的。第二板块的话题是“处处可学习〞，通过对 学习途径的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习 途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域 。两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再
