下载文档原格式
计算机专业毕业论文有关计算机专业毕业论文范文进入21世纪,我国在科学知识与科学技术方面经历了不断的创新,这些原因促使了我国信息时代的全面到来。
下面是小编为大家整理的有关计算机专业毕业论文，供大家参考。
有关计算机专业毕业论文范文一：计算机网络安全和对策分析摘要:随着科学技术的进步提高,我国的计算机网络逐渐兴起,成为了人们日常生活中必不可少的生活工具。
计算机网络不仅让人们的生活更加便利,还促进了国民经济的增长。
但在使用计算机网络的同时,会因为网络的安全性问题给使用者带来诸多不便。
因此,本文将分析计算机网络中出现的安全问题,并提出相应的解决措施。
关键词:计算机网络安全对策分析维护计算机的网络安全是保障人们个人隐私的重要举措。
通过使用计算机网络,可以达到使用者的使用目的,能够实在其存在的价值。
网络的安全问题则成为人们普遍关注的问题,在网络全面普及的今天,通过网络暴露出个人隐私会影使用者的财产与个人安全。
1计算机网络安全的概念特征分析1.1计算机网络安全的概念一般来说,网络安全就是在使用网络的过程中,浏览的数据得到保密,不被随意的泄露。
而这里的计算机网络安全主要包括三个方面:通信线路的设备安全、通信数据安全、通信管理的安全。
计算机网络安全包含的领域较宽,通常只要是涉及到网络信息的保密、完整、真实等都会影响其网络的安全。
网络安全不仅仅是指硬件上的安全,更多的是指软件上使用数据的安全。
通过分析计算机网络中存在的安全问题,再采取有效的解决措施,就能保证计算机网络安全。
1.2计算机网络的特征计算机网络安全表现出的形式多样,其特征是根据形式而变化的。
计算机网络安全的特征主要包括了四个方面,分别是:(1)计算机网络在传输数据的过程中,没有取得使用者的意见是无法随意更改其数据信息的,更无法将数据破坏与丢弃;(2)使用者在网络中保密的个人隐私信息不能被随意泄露出去,未经许可也不得将信息其他用户;(3)网络数据信息具有可用性,能被得到授权的实体访问与使用;(4)网络具有控制信息传播的能力。
计算机技术论文(5篇)计算机技术论文(5篇)计算机技术论文范文第1篇（1）图书馆本身的社会地位受到了影响，图书馆是公共信息的供应者，为了提高学习，从事图书员的经济信息的讨论人员从这方面动身，建立了特地的数据库，承载了更多的网上信息，成立了许多数据库公司，因此图书已经不是唯一获得文献资料的方式。
其次，图书馆在讨论理论这方面，由于计算机技术的应用，导致投入到基础业务讨论的内容削减，他们认为既然有这样的技术，学习这些内容就没有用了，就不再进行系统的讨论，导致许多系统讨论的内容受到轻视。
影响了图书馆的长远性进展，同时也导致图书馆的消失严峻的技术化倾向。
（2）图书馆的服务方式也受到了严峻的冲击，作为图书的推举、指导方式，在网络环境下，图书馆消失力不从心的现象。
另外有些不良信息进入到图书馆中，导致一些青少年看到不良信息，同时，一些工作人员为了自身便利，在计算机中安装谈天工具等，影响了他们的工作效率，严峻违反了自动化建设的初衷。
图书馆在建设过程中，设置了许多岗位，许多岗位都是需要投入巨资才建设起来的，假如长时间得不到成果，便会影响图书馆的正常进展。
图书馆的许多数码相机等，都是采集加工的工具，计算机网络能够为读者供应远程下的检索服务，因此假如这些设备得不到良好的应用，严峻影响了图书馆的网站建设，对图书馆的进展也消失很大的影响。
2计算机技术在图书馆中的作用计算机的使用，加快了图书馆的进展，计算机作为图书馆的重要设备，能够简化图书馆的工作，使以往重复性的劳动变得简洁。
随机性的劳动模式适应了时代的进展。
在工作过程中配备计算机，对许多图书馆工作人员来说，能够有效提升工作效率。
有些读者在联机中遇到问题，可以通过计算机检索进行解决，实现了一对一的课堂形式。
图书馆作为重要的工具，本身在读者活动方式这方面，可以加强信息讨论，使图书馆向更深一层次进展，满意了读者的需求。
以往的工作模式都是采纳手动编制大量卡片的形式，利用计算机可以采纳输入资料的形式，大大提高了工作效率，也便利修改，实现了工作效率的有效提升。
专业计算机论文(5篇)专业计算机论文(5篇)专业计算机论文范文第1篇1.1专业学问进展老师的专业学问是教书育人的前提。
计算机老师的专业学问包括三个方面：一是日常生活、人文素养等基础文化学问；二是教育理论、教学方法等教育学科学问；三是综合的计算机学科专业学问。
1.2专业力量进展老师的专业力量是教书育人的核心。
计算机老师的专业力量主要包括教学力量和科研力量两个方面。
其中，教学力量是老师最基本的力量，而科研力量则是老师服务于教学、服务于社会最直接的体现。
1.3专业制造进展老师的专业制造是教书育人的拓展。
计算机老师的专业制造主要包括信息化技术在教学中的运用和社会化应用项目的开发两个方面。
一方面老师应注意将信息化技术运用到教学中，创新教学模式，提高教学质量；另一方面老师应多参加企业项目的开发，探析项目流程，提高实践力量，将学问转化为财宝。
2高职院校计算机专业青年老师专业进展生态分析2.1内部生态因素分析计算机青年老师专业进展过程中，常常会遇到专业学问结构不合理、专业力量不扎实和专业制造情意不深厚等内部生态因素的影响。
（1）专业学问结构不合理高职院校计算机青年老师大多数为工科毕业，虽具有丰富的专业学科学问，但教育学科学问却非常缺乏。
作为一名老师，不仅要知道应当教什么，还要知道应当怎样教，努力把握好教育规律。
（2）专业力量水平不扎实高职院校计算机青年老师大多数为应届毕业生或是企业引进人才，没有经过系统的教育理论、教学技能等特地性培训。
他们的教育理论功底浅薄，教学技能欠缺，课题讨论力量不足。
（3）专业制造情意不深厚一些计算机青年老师进入高职院校工作后，爱岗敬业精神不强，缺乏制造和奉献意识。
一方面他们不乐于将自己所学专业学问运用到教学、科研、人事等工作的信息化建设中；另一方面他们不屑于参加企业应用项目的开发，未能做到“学以致用，用以促学”。
2.2外部生态因素分析计算机青年老师专业进展同时也受到学问更新快、评审规定严、学术资源少等外部生态因素的影响。
计算机毕业论文计算机毕业论文（精选6篇）大学生活又即将即将结束，大家都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，那么优秀的毕业论文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的计算机毕业论文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
计算机毕业论文1一、计算机科学技术的现状计算机科学技术的发展飞快，已经渐渐融入人们日常生活的点点滴滴中，快速发展中不免有些隐患，因此谨慎分析现状也是十分有必要的，对计算机科学的进一步发展也有着积极意义。
如今，计算机科学技术作为一个生命力强、发展前景良好的科学技术，在个人、家庭、企业乃至国家各个层面区域的应用都很广泛，在开发成本、运行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。
同时，计算机科学的发展也带动了集成电路技术、网络技术、软件工程、材料科学等领域的快速发展，各个行业相辅相成，共同向前进步发展。
在这个信息化的时代，计算机已经融入了千家万户的生活与工作中，在各个行业如工农业、文化教育行业、社会服务业等之中都发挥着不可代替的重要作用，对于社会来说已是不可缺少的一部分。
其中最重要的则是计算机科学技术在社会生产方面的作用。
随着全球信息化时代的进步，人与人之间、生活与工作之中，信息传递是格外重要的。
而计算机科学技术则是通过互联网的作用改善信息传递的方式，加快其速度，从而促进了信息技术行业的发展。
同时，人们对于信息的认识也与日剧增，从而对信息选择的要求也越来越高，精确性、有效性、及时性都是人们所追求的目标。
由于计算机与网络的运行形势，使得人们的劳动方式与工作模式也得到了转变。
秀才不出门，能知天下事。
人们可以足不出户得完成工作与学习任务，节省了更多人力物力去完成其他的事情，对行动与思想方面也有一定的解放作用。
这正是说明了科技乃人类社会第一生产力。
另外，计算机科学技术带动了信息技术的发展，信息技术也推动着电子技术、生物技术以及新能源新技术的研发等领域的快速发展。
计算机的毕业论文（优秀6篇）计算机专业毕业论文题目和要求篇一计算机专业毕业论文题目和要求一）、目的要求毕业论文是大学生毕业前的最后一门功课，它是对毕业生所学专业知识的一次总结和检验，它还是毕业生在校学习阶段运用学过的知识和所具备的能力解决实际问题的一次大练兵，它也是毕业生在走向社会之前对解决实际问题的一次全面的训练，为走向社会和今后工作打下基础。
具体要求如下：1．要求学生系统复习大学期间学过知识，并将其用于解决所选课题中的具体问题，锻炼分析和解决实际问题的能力。
2．要求学生在毕业论文实践中，根据课题的需要自学一些新知识，并将它们用于实践，进而锻炼自学能力。
3．要求学生在老师指导下独立完成所选课题的内容，着重培养独立工作能力和动手能力。
4．在整个做毕业论文的过程中，要求学生始终坚持求实的作风，科学的态度，协作的风格和钻研的精神。
5．强调毕业论文的全过程训练，使学生初步了解完成一项科研任务的整个过程。
全过程包括选择课题、论证其可行性、调查研究和阅读资料确定完成课题的具体方案、编程并调试程序完成课题要求或者论述一些观点、写出论文报告、完成论文答辩。
二）、时间安排和具体要求毕业论文安排在毕业前，从动员后起15周内完成，每周至少用10学时，共150学时。
具体安排分如下四个阶段：（1)准备阶段（用3周时间）a、首先进行毕业论文动员。
动员是由教学中心负责毕业论文工作的老师组织毕业班学生学习和讨论毕业论文动员的课件内容，明确目的要求和具体安排。
b、选定课题内容。
动员后学生抓紧时间选课题，并在规定的时间内将所选课题报给教学中心负责毕业论文的老师，再由教学中心负责集中后，通过电子邮件报到北京大学远程教育办公室。
所报内容要求：在计算中心选择课题的学生需写学生的学号和姓名、所选课题名称、该课题指导老师姓名等。
在当地选择课题的学生请按附录一的表格填写。
c、课题选定后，根据课题的要求阅读和复习有关材料，在指导教师的指导下写好自己为完成课题任务的实施方案。
前言：本文主要介绍的是关于《关于计算机的论文3篇》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
文章的内容不一定符合大家的期望需求，还请各位根据自己的需求进行下载。
本文档下载后可以根据自己的实际情况进行任意改写，从而已达到各位的需求。
愿本篇《关于计算机的论文3篇》能真实确切的帮助各位。
本店铺将会继续努力、改进、创新，给大家提供更加优质符合大家需求的文档。
感谢支持！正文：就一般而言我们的关于计算机的论文3篇具有以下内容：第一篇：人工智能与计算机技术的融合发展一、引言随着科技的飞速发展，人工智能（AI）与计算机技术之间的融合已成为当今科技领域的热点话题。
本文旨在探讨人工智能与计算机技术融合的现状、挑战以及未来发展趋势。
二、人工智能与计算机技术的融合现状数据处理与分析：计算机技术为人工智能提供了强大的数据处理能力，使得AI能够在海量数据中提取有价值的信息。
机器学习算法：计算机技术的发展推动了机器学习算法的进步，如深度学习、神经网络等，这些算法在图像识别、自然语言处理等领域取得了显著成果。
智能应用：人工智能与计算机技术的融合已广泛应用于智能机器人、智能家居、智能医疗等领域，为人们的生活带来了极大便利。
三、面临的挑战数据安全与隐私保护：随着人工智能技术的广泛应用，数据安全和隐私保护问题日益突出，需要采取有效措施保护用户数据的安全和隐私。
伦理与法律问题：人工智能的发展涉及到伦理和法律问题，如AI决策的公正性、责任归属等，需要制定相应的法律法规加以规范。
技术瓶颈：尽管人工智能技术在某些领域取得了显著成果，但仍存在技术瓶颈，如计算资源的限制、算法的优化等。
四、未来发展趋势智能化程度的提高：随着计算机技术的不断进步，人工智能的智能化程度将不断提高，能够处理更加复杂的问题。
跨领域融合：人工智能将与更多领域进行融合，如生物科学、医学、环境科学等，推动这些领域的创新发展。
可持续发展：未来的人工智能技术将更加注重可持续发展，关注环境保护、资源节约等问题，为人类社会的可持续发展做出贡献。
计算机论文论文（精选5篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？书读百遍，其义自见，下面是漂亮的小编给大伙儿收集整理的计算机论文论文（精选5篇），欢迎参考阅读。
计算机论文篇一有很多中学计算机方面的教师都抱怨学生对dos命令不感兴趣，认为计算机不能按照简单的“工具”去理解，认为要想掌握计算机的技术一定要打好基础。
对于类似这样的观点，笔者不敢苟同，互联网的普及就是由于简单易上手，试问每个使用计算机的人，有几个懂模糊数学和微积分的，如果一定要谈到基础，一定是从数学的计算和因解发端的。
要是那样，数码时代也不会到来了。
就像现在的风光摄影一样，在数码技术非常成熟的阶段，让每个摄影爱好者都了解相机的构造和光学原理没有必要，以前的测光技术都用测光表，现在可以auto 键一键解决。
可以说，在中学计算机教育的阶段，应用是一位的，对于计算机的基础语言学习，完全可以在大学阶段解决。
另外，对计算机教学的理解，不能简单的局限于技术性操作，要上升到学科和文化的高度，可以说，计算机已经成为各个学科和知识领域的重要媒介，麦克卢汉提出“媒介就是信息”，麦克卢汉以前，人们往往认为媒介只不过就是信息的载体，是信息传播的具体承载，但是他认为，媒介和信息是相互紧密连接的，没有媒介的渠道就谈不上信息的传播。
麦克卢汉发现了媒介的重要性，后工业时代的技术革命让，媒介引起了受众和信息之间的关系的微妙变化。
可以说媒介从来没有像今天这么重要，尤其是互联网这种媒介，可以说媒介已经在某种程度超越了内容本身，那么计算机作为互联网的子体，重要性不言而喻。
所以中学的计算机教学要让学生了解和适应这种媒介的具体形态和应用。
中学开设信息技术课的真正目的，在于使学生了解计算机的基本操作，,增强学生的对信息的处理能力和把自己已学的知识按照逻辑分析的方法进行信息整合。
计算机毕业论文范文1. 引言在当今信息化时代，计算机科学与技术作为一门重要的学科，已经渗透到了各个领域。
随着计算机技术的不断发展和应用的广泛推广，越来越多的学生选择计算机作为他们的专业方向，并开始探索计算机所带来的无限可能性。
本论文旨在探讨计算机科学与技术的发展趋势以及计算机领域中的一些热门研究课题。
2. 计算机科学与技术的发展历程2.1 早期计算机科学与技术的起源计算机科学与技术的起源可以追溯到20世纪40年代的第二次世界大战时期。
当时，人们意识到计算机可以对复杂的数学运算和数据处理进行自动化。
于是，第一台电子计算机诞生了，这标志着计算机科学与技术的诞生。
2.2 计算机科学与技术的快速发展随着计算机的出现和应用，计算机科学与技术开始迅速发展。
计算机的体积不断缩小，计算能力不断提高，计算机的应用范围也日益扩大。
从大型机到小型机再到个人计算机，计算机科学与技术在不同阶段都有着重要的突破和进步。
2.3 当代计算机科学与技术的特点在当代，计算机科学与技术的发展进入了一个全新的阶段。
云计算、人工智能、大数据等新兴技术不断涌现，为计算机科学与技术的快速发展提供了新的动力。
同时，计算机科学与技术与其他学科的融合也成为了一种趋势，例如计算机医学、计算机金融等交叉学科的出现。
3. 当前热门研究领域3.1 云计算与大数据云计算和大数据是当前计算机科学与技术中的热门研究领域。
云计算通过将计算资源集中管理和分配，为用户提供了一种灵活的计算模式。
大数据则是指通过对海量数据的收集、存储、处理和分析，发现其中的潜在价值。
云计算和大数据的结合为科学研究、商业决策等提供了更多可能性。
3.2 人工智能与机器学习人工智能和机器学习是当前计算机科学与技术中备受关注的研究领域。
人工智能致力于使计算机系统能够模拟人类智能，完成复杂的认知任务。
而机器学习则是指计算机通过学习数据和模式，自动改善和优化自身算法和模型的能力。
人工智能和机器学习的应用已经在图像识别、自然语言处理等领域取得了重大突破。
计算机科学与技术专业的论文从计算机科学与技术发展的态势来看，技术创新能力很强。
下面是店铺给大家推荐的计算机科学与技术专业的论文，希望大家喜欢!计算机科学与技术专业的论文篇一《论计算机科学与技术的创新发展》摘要：从计算机科学与技术发展的态势来看，技术创新能力很强。
分析了计算机技术的创新过程，重点从目前计算机技术的创新发展情况、未来计算机技术的创新趋势进行研究，以期提升对计算机技术创新过程的了解水平。
企业管理在现代企业的整体运营和发展上起着至关重要的作用。
随着科学技术的快速发展，计算机技术在企业的应用与管理中越来越广泛，发挥的作用也越来越显著。
关键词：计算机技术创新过程企业应用与控制管理通信技术无线通信一、计算机科学与技术发展的创新过程(一)计算机科学与技术发展的创新情况1.计算机科学与技术的微处理器的发展计算机系统的核心是微处理器，目前微处理器发展进程中，最明显的是尺寸一直在缩小。
当前处理器的微型化方面受制于量子效应等多个方面。
从当前处理器发展的情况来看，紫外光源对处理器性能提升作用不大，主要是因为其波长短。
实现了计算机科学与技术的微处理器的发展。
2.计算机科学与技术的分组交换技术发展计算机科学与技术的分组交换技术发展，采用分组交换技术对数据加以分割，并让其长度成为相同数据段，之后再在每一段数据前加入相关的信息，标识数据发送位置，之后再按照该标识来对数据进行传输。
其方式是采用逐段方法使用通信链路，大大提高通信效能。
创造了新的发展空间。
3.计算机科学与技术的纳米科技的发展计算机技术的日新月异，再加上信息处理量的大增，处理速度变成关键性衡量指标。
当前，计算机处理信息是依靠电子元件来完成的，所以，电子元件性能还可继续提升。
但是，其实现跨越性发展却较为困难，这严重制约了计算机发展的高速化。
为此，计算机今后的发展转向纳米元件方面，这大大提升了集成度。
(二)计算机科学与技术发展的创新趋势1.未来计算机科学与技术发展的创新趋势随着社会的不断发展以及科学技术的不断进步，计算机在人们的日常生产和生活中的作用越来越大，这势必对计算机技术要求将更高，需持续进行创新，这样才能满足人们的新需要。
计算机科学与技术毕业论文范文（12篇）-其他范文篇1：计算机科学与技术毕业论文题目参考计算机科学与技术专业教学的若干改革与实践计算机科学与技术专业信息安全概论课程教学的思考浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学高师计算机科学与技术专业课程体系构建计算机科学技术史的独特教育功能探讨计算机科学技术在高校计算机教育中的应用营造创新氛围,强化优质人才培养――清华大学计算机科学与技术系的办学理念计算机科学技术在现代教育中的应用研究计算机科学与技术对经济发展的影响计算机科学技术在数学中应用浅析计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践计算机科学与技术专业课程团队建设篇2：计算机与科学毕业论文计算机与科学毕业论文摘要:随着人们生活和经济的快速发展，计算机科学技术推动着我国社会经济的迅速发展有着重要的作用，为各领域带来了便利和好处。
本文主要针对分析计算机科学技术在各领域的应用，对计算机的发展做出深度的研究并找出计算机科学技术的发展的正确方向.关键词:信息时代;计算机发展;技术应用随着人们生活时代的快速发展，计算机科学技术在各个领域的运用也是十分的广泛,计算机具有广泛性、智能性、实用性的发展特性，要充分发挥计算机所具有的特性，扩展计算机科学技术的应用，保证计算机科学技术的应用发展具有深刻的意义。
1计算机的发展历史与现状第1代：电子管数字机（1946-1958年）世界第一台由美军方制定的计算机在美国宾夕法尼亚大学问世，这台计算机采用17840根电子管，长80英尺,宽8英尺，重28T，功率消耗为170kW，特点为体积大、功耗大、速度慢、可靠性差、价格昂贵。
技术方面使用的机器语言跟汇编语言来编辑程序。
第2代：晶体管数字机（1958-1964年）晶体管计算机给社会带来了巨大的发展，晶体管为主要的元件，高级语言和编译程序的程序更加高级。
特点是体积比一代变小、功耗也降低、可靠性也提高了、速度提高。
并开始运用到工业控制领域。
第3代：集成电路计算机（1964-1970年）在20世纪60年代，由于半导体的快速崛起与发展，集成电路也因此被制造出来，特点是速度比一代和二代更快，体积更小了，可靠性也提高，价格也没之前昂贵了，并开始应用到文字的处理和图像处理的领域中去。
有关计算机科学毕业论文范文一：计算机科学与技术专业建构思索坚持校企合作、产学结合，以科学发展观为指导，形成“优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式”[2]的基本专业建设思路。
1传承拓展，励志图新，走科学发展、改革创新之路。
遵循教育规律，以人为本，走科学发展之路。
坚持改革创新，探索创新人才培养的模式、方法和机制，促进学科专业建设、师资队伍建设、教学条件建设、教学管理制度建设和教学质量保障体系建设，构建高水准应用型本科院校的人才培养体系。
2校企合作、产学结合，走合作共赢、特色强校之路。
坚持教育与社会实践相结合，通过校企合作推动高素质工程师型人才的培养，坚持产学合作，强化学校人才培养、科学研究、社会服务三大功能，探索合作共赢的产学合作教育模式。
3服务地方、面向未来，走奉献社会、辐射全国之路。
坚持“服务地方、面向全国”的办学方针，关注未来科技、产业和社会发展对人才的需求，关注知识经济全球化对人才素质的挑战，培养具有发展潜质、服务意识和社会竞争力、适应未来发展的一线应用型人才。
4优化课程、加强实践，走特色办学、工程培养之路。
紧跟计算机技术的发展潮流，[3]不断改进现有的课程体系，增设新的实践课程，增强学生的实践能力，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质的工程应用型技术人才。
[4]专业主要建设方案1.制订人才培养方案人才培养方案制订的总体思路：强化基础、突出实践、重在素质、面向创新。
[5]专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能胜任企事业单位、政府部门从事计算机应用的软件开发、系统应用和信息服务等工作的应用型专门人才。
培养规格主要用于规范培养学生具有公共能力、专业能力与发展能力三个方面的知识、能力和素质的具体要求。
课程体系按照公共能力课程、专业能力课程、发展能力课程三大板块设置。
其中公共能力课程板块再细划为价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理四个能力子课程板块;专业能力课程板块细划为计算思维、系统应用、程序设计和算法分析四个能力子课程板块;发展能力课程板块设“Web系统应用开发”、“移动应用开发”和“物联网应用开发”三个专业方向。
在每个专业方向下各设有系统设计、系统开发、系统管理、系统应用和职场适应五个能力课程子板块，然后根据每个能力课程子板块需要的支撑课程含实践课程与活动课程进行课程设置。
在课程体系设计中强化了实践教学，注重专业实践能力的培养，注重专业内涵发展，体现有用、适用和够用的原则。
2.制订课程评价体系1构建以能力考核为目标的课程评价指标体系。
学生的能力培养与素质提高贯穿课程学习的全过程，其学习效果应通过对学生学习过程的评价来体现。
课程评价从课程终结性考试转变为对学生学习过程的考试，建立起适应不同课程类别且反映学生学习过程、注重能力考核的课程评价体系。
2构建以能力考试为导向的课程考试内容。
考试内容从考查学生对课程知识的掌握程度为主转变为以考查学生运用知识能力、培育创新精神、提高实践能力及综合素质为主。
3构建有利于学生能力培养与素质提高的多元化考试方法。
课程考试方法从单一的闭卷考试转变为灵活多样的考试考核模式，如现场操作考试、综合大作业等。
这有利于教师从中获得对学生在课程学习中所产生的能力和素质的真实判断。
3.加强教学团队建设1师资配备。
采用专职与兼职教师相结合的方式进行配备，专业基础课程及实践由有企业工作经历的教师授课，专业课程及实践由有企业工作经历的教师和企业外聘教师共同授课。
2引进人才。
大力引进具备企业工作和有工程经验的高学历高职称专职教师。
3加强“双师型”队伍建设。
与企业联合设立顶岗工作机制，让专业课教师了解、掌握技术生产过程和企业劳动组织过程，提高教师的工程实践能力和教学水平;聘请企业的技术骨干作为兼职教师，讲授生产实际所需的知识、技能。
4加大现有教师的再培养。
创造条件让青年教师赴省内外高校作访问学者或进修学习。
通过这种方式体验其他院校的教学、科研、生活等氛围，将好的经验带回来并传承下去。
5激励机制。
保障挂职顶岗工作教师的待遇，对有企业工程实践经历的教师在考核和评优中优先考虑;对教师在工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面取得的成果进行奖励。
4.实验室及实践基地建设1理顺实验室管理机制，提高管理水平。
实施校系两级管理，实现实验教学资源的统筹调配和统一管理，利用信息管理平台推行灵活多样的开放管理形式，创造条件为学生动手实践能力及课外创新活动提供良好的实验环境。
2挖掘现有实验仪器设备潜力。
开发综合性、设计性及创新研究性实验项目，逐步完善实验项目库建设，提高现有实验设备的利用率。
3加强实验师资队伍建设。
采取多种方式扩大现有实验师资队伍和提高实验教学人员素质，形成一支相对稳定、结构合理、具有较强科研创新能力的实验教学团队。
4加强实习基地和创新实践基地建设。
进一步扩大校内外实践基地的数量，并注重实习基地的内涵建设。
建设方案实施的初步成效计算机科学与技术专业建设坚持科学发展观，围绕学校的办学宗旨，创新实践“三位一体”人才培养模式，以提高学生创新能力、专业就业能力与社会适应能力为目标。
经过几年的建设，本专业在以下几个方面取得长足的进步：第一，充分利用校外资源进行校企联合办学。
实施“三位一体”育人模式以来，计算机科学与技术专业和IBM软件产品实训基地签订协议，合作共建计算机科学与技术实验IBM软件工程师班，首开我校“校企合作”办学的先例;并与当地政府部门结成战略合作关系，为当地政府部门开展相关业务培训，服务地方经济发展，并将相关政府部门作为实习教学基地;积极联合企业共建实验室，使计算机科学与技术专业办学紧扣市场前沿需求，先后与华点软件和双星科技共建了联合实验室。
这些基地和联合实验室的建立为本专业架起了一座服务地方经济社会发展的桥梁。
开放办学、校企合作的形式对专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设具有积极意义。
第二，重视专业技能提升，积极组织学科竞赛。
ACM大学生程序设计大赛是本专业学生程序设计能力锻炼与培养的有效平台及途径，也是检验专业教学水平的重要手段。
从2021年开始学校组织师资指导学生参加ACM学科竞赛，几年来取得了较好的成绩，获得亚洲区铜奖1次及省内一等奖1次、二等奖2次、三等奖7次。
通过学科竞赛有效地培养了学生的程序设计能力，为其日后的发展打下了良好基础。
第三，注重学生创新能力的培养，努力改善创新环境。
近3年来创设了“ACM程序设计能力培养”、“软件项目实训中心”、“Android移动应用开发”和“雪芽”创新团队等多个创新性试验点。
在这些创新性平台上每届受益学生达150余人，学生参加Google第二届Android移动应用开发全国大学生挑战赛并获华中赛区三等奖，获1项Google大学生创新项目的立项支持;学生参加第三届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛，获2个一等奖;学生获得省级大学生研究性学习和创新实验计划立项4项、校级立项9项;学生开发中小型软件产品40余项。
创新性平台中的学生毕业后在其工作岗位上表现出了良好的专业素养和团队合作的能力，受到用人单位好评。
第四，强化实践环节，提高实际应用能力。
学习的目的是为了应用，为了将学生所学的知识转化为实际应用能力。
我系同企事业单位取得联系，先后建立了上海杰普软件科技有限公司实践基地、IBM软件产品实践基地等多个相对固定的校外实习实践基地。
本专业已有1000余名学生通过这些实习实践基地得到了专业技能的锻炼，较成功地完成了从高校向社会的过渡，绝大多数学生毕业后适应社会的能力普遍较强。
第五，办学思路清晰，就业导向明确。
坚持“专业+技能+素质”的应用型人才培养模式，注重学生综合能力素质的培养。
以开放促交流，以交流促资源共享，将企业的资源为己所用，为师生创造更多合作交流和发展平台。
密切务实地展开校企合作，使不少学生在实习期间就被企业录用。
近年来，本科毕业生就业率达到95%，其中50%的学生就业于北京、上海、深圳等大中型城市的IT企业。
第六，瞄准人才需求，适时调整培养方案。
计算机科学与技术专业人才培养方案紧跟社会对人才需求的变化并及时进行调整，按学科定义专业能力与素质，按职业方向规范课程体系，突出学生工程应用能力、职场适应能力、团队合作能力和社会活动能力的培养，使学生的实践能力得到明显提升。
范文二：计算机科学技术教育思考一、计算机技术对计算机教育的辅助作用人类社会已进入21世纪，积极推进素质教育，培养全面发展的一代新人是我国教育的目的。
按照素质教育的要求，建设高素质的基础教育，正是贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”战略方针的具体体现。
现代化是科学技术与生产结合的标志，而人是现代化的主体。
如何使21世纪的主人更好地适应“地球变小了”的时代，如何适应知识经济等问题就放在教育者的面前。
让他们学会自行获取知识，形成可持续发展的学习方法将是解决这个问题的方法之一。
用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成主动获取知识的众多学习途径之一。
国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平，教育将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。
当前，许多国家政府都把振兴教育作为面向新世纪的基本国策，这些动向预示未来教育将发生深刻的变革，我们应当及早准备，迎接新的挑战。
近十年，全球信息总量呈爆炸性增长，世界将进入新一个千年，这是一个真正的新时代，信息化、数字化、网络化的浪潮使全球实现资源、信息的互享共用，“地球村”的概念已不是理论的存在。
随着电子计算机信息技术的不断发展，以及人们对计算机和网络知识的逐步了解，电子计算机将进入到千家万户，成为人们的日常用品。
电子计算机的多方面应用带给人们一个信息量大，打破区域界限的新知识、新信息、开阔眼界的学习与交流的崭新天地。
它的应用会使青少年能高效率地获取知识，运用知识，从而走向知识经济的新时代，应用电子计算机对青少年进行教学辅导、科普知识传播、思想道德文化教育是一种现代“学习”的趋势。
有人认为，计算机能同时地去扮演着多种角色，它扮演着老师和学生，计算机技术在教育中能够发挥出以下的作用，我们能从计算机里学到很多的东西，我们能够使用计算机进行内容很丰富地吸纳知识，并且进行操作，计算机作为终端工具同时也是使用工具。
计算机在做辅导者的时候是可以进行管理工作的;计算机也可以作为被动的一方，学生在计算机上完成他们的作业，还可以来检查自己的作业质量;当计算机是被当作工具的时候，学生们使用数据库里的资料都是很方便的。
