2016版《一点一练》高考历史复习专题演练第二十二单元新中国的科技、文化与教育.doc

第二十二单元 新中国的科技、文化与教育 第二十二单元 新中国的科技、文 化与教育 考点35 新中国的科技、文化与教育 两年高考真题演练 1.(2015·课标全国Ⅱ，31)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时( )

A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要 C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要 2．(2014·北京文综，19)1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是( )

A．教育领域拨乱反正的重要措施 B．实施“科教兴国”战略的重要步骤 C．贯彻十一届三中全会精神的重要举措 D．贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 3．(2014·天津文综，9)1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了( ) A．促进国民经济的恢复 B．培养经济建设专门人才 C．提升国民的科技素养 D．推动天津经济建设发展 4．(2014·江苏单科，11)右图为李岚清同志篆刻的一方印。下列邓小平的活动，发生在“文革”后与之密切相关的是( ) A．1975年进行“全面整顿” B．1979年试点创办“特区” C．1983年提出“三个面向” D．1992年发表“南方谈话” 5．(2014·重庆文综，14)(节选)阅读材料，回答问题。 材料一 宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。——摘编自苗春德《宋代教育》 材料二 1932年，国民政府公布《中小学毕业会考暂行规定》，引起了极大的争论。教育部长朱家骅说：会考“可以检查一般学生程度是否提高”，“会考制度，并非用以使任何学识突出之学生得一荣誉，实为考查学校成绩之另一方法”。陶行知说：“学生是学会考。教员是教人会考……会考所要的必须教。会考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在学生们赶考的时候……把中华民族的前途赶跑了”。还有人著文说太死知识不合教育原理，不利学生健康。1936年，教育部令各省教育厅、局，将原依学生会考成绩计算学校成绩办法改为仅发表参加会考学校名单，重申对毕业学生之操行及体育成绩，各校应严加考核。 ——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》 材料三 美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美 国大学入学考试委员会推出了学业性向测验(SAT)，测试学生的潜在学习能力。1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验(ACT)，考查学生接受中学教育后所达到的水平。1960年，ACT正式作为一种美国大学入学考试被高校使用。当今，SAT和ACT是美国最重要的两种高等学校入学考试。 ——摘编自康乃美等《中外考试比较》 (2)根据材料二，回答国民政府公布会考规定所引起的争论的焦点是什么，概括争论双方的理由，争论的结果如何？ (3)根据材料三，分别说明SAT和ACT设立的初衷，指出二者的主要区别。结合所学知识，美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”是由其什么政治制度决定的？ (4)结合以上材料，请自选一个角度，谈谈你对当前我国教育考试改革的认识。 第二十二单元 新中国的科技、文 化与教育 考点35 新中国的科技、文化与教育 一年模拟试题精练 一、选择题 1．(2015·浙江金华高三模拟)新中国成立以来，我国在科学技术领域取得了巨大成就。下列重大事件，按其时间先后排序正确的是( ) ①“东方红一号”成功入轨 ②中国成功爆炸第一颗氢弹 ③“神舟5号”运载火箭成功发射 ④籼型杂交水稻成功培育

A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②①③④ 2．(2015·辽宁大连高三模拟)2014年1月15日，我国“玉兔”号月球车成功着陆实行首次科学探测，再一次展示了中国航天技术与成就。回首历史，我国航天时代开始的标志是( ) A．原子弹爆炸 B．“东方红一号” C．“天宫一号” D．“神舟五号” 3．(2014·四川内江一模)改革开放以来，推动中国科学事业发展的因素有( ) ①“科教兴国”战略的实施 ②广大科技工作者的努力 ③“科学技术是第一生产力”论断的提出 ④第三次科技革命的推动 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4．(2015·河南濮阳一模)“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣”。该讲话( ) A．明确了“科技是第一生产力”的思想 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C．反映了学术问题政治化的要求 D．体现了“双百”方针的精神 5．(2015·安徽皖南联考)吴明瑜回忆道：“鉴于当时复杂的国际形势，为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑，提出要实施„上天、入地、下海‟的科研战略。”提出此“科研战略”主要为了( ) A．加强国防力量 B．提高国际地位 C．建立科研体系 D．服务生产发展 6．(2015·湖南益阳模拟)1964年10月16日《中华人民共和国政府声明》：“中国掌握了核武器，对于斗争中的各国革命人民，是一个巨大的鼓舞，对于保卫世界和平事业，是一个巨大的贡献。在核武器问题上，中国既不会犯冒险主义错误，也不会犯投降主义错误。”这说明中国发展核武器是为了( ) A．维护国家主权 B．支援各国革命事业 C．加强与第三世界国家团结 D．维护世界和平事业

7．(2015·山东泰安高三模拟)据日本《每日新闻》援引美国方面的解密资料称：1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原群岛，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。日美这一会谈的背景是( ) A．古巴导弹危机 B．中国第一颗原子弹爆炸成功 C．《中苏友好同盟互助条约》签订 D．中国原子弹、氢弹的成功爆破 8．(2015·广东韶关一模)1980年初，风光片《三峡的传说》插曲《乡恋》经中央电视台播出后风靡全国，但因唱法上的创新遭到了来自各方的质疑，被批为“靡靡之音”而被禁播3年，其说明( ) A．改革开放还未实行 B．“不结盟”外交正推行 C．“文化大革命”理论未被否定 D．“双百”方针贯彻必要 二、非选择题 9．(2015·安徽江南十校高三模拟)(节选)阅读下列材料，回答问题。 材料三 1949～2008年新中国的教育

(2)材料三反映了什么现象？结合所学知识指出出现该现象的主要原因。 第二十二单元 新中国的科技、 文化与教育 考点35 新中国的科技、文化与教育 【两年高考真题演练】 1．D [20世纪50年代初，刚成立不久的新中国需要改变贫穷落后的面貌，急需要发展经济，而建设社会主义没有其他经验可借鉴，向苏联学习成为重要的时代需要，为此国家大力倡导学习俄文，掀起了学习俄语的热潮，说明当时的“俄语热”符合国家发展战略的需要，故选D项。当时“一边倒”的外交政策刚刚形成，并没有改变，A项错误。当时还未建立计划经济体制，B项错误。当时的文化教育制度还处在探索、建设时期，还未建成，没有改革的对象，C项错误。] 2．A [抓住题干的关键信息时间“1977年10月21日”与内容“高等学校招生进行重大改革”，“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，这一“重大改革”意在整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，体现教育战线拨乱反正，A项正确；“科教兴国”战略是20世纪90年代提出的，十一届三中全会是在1978年底召开，“三个面向”教育方针是邓小平在20世纪80年代提出，因此B、C、D三项都不符合本题时间限制。] 3．B [根据所学知识判断，1952年国民经济得到恢复，我国即将开始大规模的经济建设(“一五”计划)，高校进行院系调整，特别是多科性工业大学的出现主要是为了培养经济建设专门人才，故答案为B项。] 4．C [李岚清为邓小平刻了两个印：“改革开放的总设计师”“科教后勤部部长”。李岚清解释说，这两个称号并非中央授印任命，前者是党和人民对他所作贡献的尊称，后者是他自告奋勇担任的“职务”，他对科教兴国作出了巨大贡献，跟科教工作相关的只有C项。] 5．解析 第(2)问，根据材料二指出争论的焦点；争论理由依据材料从有利、不利两个角度归纳；争论的结果从材料二中即可得出。第(3)问，“初衷”从材料三中分析即可得出；二者的主要区别要在理解SAT和ACT内涵的基础上回答；“政治制度”，迁移美国代议制的相关知识即可回答。第(4)问具有开放性，从历史经验、教训等角度谈认识，言之有理即可。 答案 (2)会考的利弊。认为有利者：可以检查学生学习水平；考查学校办学业绩。认为有弊者：是应试教育，不利国家发展；不合教育原理，不利学生健康。教育部对会考办法作出调整。 (3)SAT是为了让中学更好地适应高校入学考试，ACT是为了更好地引导学生高中阶段的学习；SAT侧重考查学生的潜在学习能力，ACT侧重考查学生的中学学业水平。联邦制。 (4)【评分参考】略。