Module 3《Unit 2 Collecting stamps is my hobby》4

Module 3collect [kəˈlekt] 收集stamp [stæmp] 邮票hobby [ˈhɒbi] 业余爱好*doll [dɒl] 玩具娃娃bicycle [ˈbaɪsɪkl] 自行车Unit1 Collecting stamps is my hobby Activity 1：Look,listen and say.看一看，听一听，说一说Daming: What toys have you got?大明：你有什么玩具?Simon: I’ve got some toy dogs.西蒙：我有一些玩具狗。

Daming: Oh, It’s not a toy!大明：哦，它不是一个玩具!Activity 2：Listen,read and act out.听一听，读一读，并表演Daming: Do you collect stamps, Simon?大明：你收集邮票吗，西蒙?Simon: Yes, I’ve got lots of stamps. Collecting stamps is my hobby.西蒙：是的，我有许多邮票。

收集邮票是我的业余爱好。

Daming: What are those?大明：那些是什么?Simon: These are stamps from Canada. They have got famous people on them.西蒙：这些是来自加拿大的邮票。

在它们上面有名人。

Daming: Have you got any stamps from China?大明：你有来自中国的邮票吗?Simon: Yes, I have. This stamp is from China. And all of these stamps are from China too.西蒙：是的，我有。

这张邮票来自中国。

所有这些邮票也都来自中国。

Daming: Oh! These stamps are from my letters!大明：哦!这些邮票来自我的信!Simon: That’s right!西蒙：没错!Simon’s mum: Look, boys! Letters for you!西蒙的妈妈：看，男孩们!给你们的信!Daming: Is there a letter for me?大明：有给我的信吗?Simon’s mum: Yes, there is. This letter is from your mother!西蒙的妈妈：是的，有。

Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby（教学设计）一、教学目标1.掌握生词、短语: hobby, stamp, collection, album, postmark, signify2.能听懂、会说、会读、会写以下句型：–What’s your hobby? Collecting stamps is my hobby.–Do you collect stamps? Yes, I do. / No, I don’t.–What does this stamp signify?–This stamp signifies the Year of the Rooster.3.能简述自己和他人的爱好。

二、教学重点和难点重点：生词、短语的掌握；句型的理解与运用。

难点：正确理解并使用所学到的生词、短语和句型。

三、教学课时及内容课时一：Warming-up1.向学生展示自己的邮票收藏。

2.让学生小组讨论并展示自己的收藏，展示一些独特的邮票。

课时二：Presentation1.展示收藏邮票相关的生词和短语，让学生跟读并解释其意思。

2.展示“Collecting stamps is my hobby”的图片，引出新句型“What’s your hobby? Collecting stamps is my hobby.”，让学生跟读并联系搭配使用。

3.展示一个邮票册，介绍其中的用途，并教授邮票册、邮票收藏、邮戳等相关词汇。

课时三：Practice1.展示一系列邮票，让学生用新学到的句型“Do you collect stamps? Yes,I do. / No, I don’t.”进行问答练习。

2.指定一枚邮票，让学生猜测其背后的意义，并辩论意义。

3.让学生在小组内介绍自己和同伴的爱好，并总结重要词汇。

课时四：Production1.让学生自由搭配之前所学到的生词、短语和句型，写一段介绍自己和同伴的爱好的短文。

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.教案Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.Teaching aims:1.全体学生听、说、读、写、认生词：collect, stamp, hobby；2.全体学生理解“have got”的意思“有”；理解目标句型：Collecting stamps is my hobby; They have got famous people on them; Have you got any stamps from China? Yes, I have.3.中等生以上的学生能运用目标句型进行仿写或仿说句子。

Teaching processes:Step 1: GreetingsStep 2: A1T: Today we are going to learn Module 3 Unit 1. Collecting stamps is my hobby.(T teaches Ss to read “Collecting stamps is my hobby.”2-3 times.)T: Do you like toys? What toys have you got?(T asks 2- 3 Ss.)T: Listen and tell me: What toys has Simon got?(T plays the tape 1-2 times, then asks the questions. )T: Good. I am going to play the tape again, please listen and repeat the dialogues.(T plays the flash 1 -2 times. Ss listen and repeat. )T: I’m Daming, you’re Simon.( T and Ss read the dialogues in roles.)Step 3: PreparationT: I have got some kites. I like flying kites. Flying kites is my hobby.(T introduces hobby, and does the actions “ flying kites”.) T: What’s your hobby? 刚才我介绍了自己的业余爱好。

Module 3 unit 2 Collecting stamps is my hobby教学设计教学目标：1、知识目标：（1）能听懂、会说、会读会写collect,stamps, hobby, island,coconut等单词。

（2）能口头运用“Do you collect stamps?”这类语句询问他人的兴趣爱好，用“Yes, these stamps are from Canada.”这类语句回答。

能掌握“It’s a picture of...”的用法。

2、能力目标：（1）学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票。

（2）通过对比this stamp和these stamps等，让学生感知、感悟，初步了解名词单数和复数的不同表达方式。

3、情感目标：通过对课本的学习，是学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”的观念，鼓励学生积极合作，利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。

重点难点：教学重点：“It’s a picture of...”“Have you got...”等新句型的运用。

教学难点：提高学生的口语水平，能达到较熟练的运用重点句型。

通过先听后说，同时展示不同的邮票，让学生和老师共同讨论，以不断鼓励的方法突破难点。

教具准备：幻灯片、集邮册、录音机、磁带教学方法：游戏法、情景教学法、图片展示法教学过程：1、Warming.（课前热身）给学生出示Unit2的活动图片。

提问：what do you do at the weekends? Do you like …?2、Presentation.（引入新课）话题：hobby，同时教学hobby引导学生用“My hobby is …”造句。

（1）教授单词stamp.（跟读、领读、开火车读、全班读）（2）展示一本集邮册告诉学生集邮是我的爱好。

（3）板书课题：Collecting stamps is my hobby.（4）学习单词：collect, stamps, book, hobby.3、Learn text 1.（课文学习）（1）出示问题，放录音，让学生带着问题听录音，边听边看书，用笔画出新单词，并猜意思，然后回答问题。