七年级英语教学计划

七年级英语教学计划 棋盘井中学 刘艳玲（2011-2012学年第一学期） 一．学情分析： 今年我所带班级是初一年级112和113班，他们大多活泼可爱，天真聪明，男女生人数出不多。这些学生中虽然有些在小学学英语已有四年了，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，并且有的小学已落下很多，有部分同学成绩很不好，有一些同学从偏远地区转来的，以前的小学不重视英语学习，底子薄弱，兴趣缺缺，他们感觉和别的同学有距离，丧失了信心。经过几天的课堂观察，刚开学我认为应以培养兴趣为主，而不能只教授知识，边学字母和音标，边上课，首先树立他们学习英语的信心，培养他们良好的学习和生活习惯，端正学习态度，形成良好的教学策略和学习方法，为他们的终身学习打下良好的基础。这学期的总体目标是尽量不让每个孩子掉队，尽力培养学生的学习英语的兴趣，帮助那些底子薄弱的学生，帮他们树立信心，同时也争取使自己成为每一个都喜欢的老师。

二. 指导思想:

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 三.教材特点： 我们使用的是《外研版初一英语上册》，外研版英语教材是小学为起点的英语教材。它起点低，三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。具有如下的特点： 1．教材内容的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言现象的复现。 2．教材体系新，教材按照最新版课标英语教材编写，思路清晰，符合学生认知发展规律，方便学生培养学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。。单元按语言功能项目编排，每一模块一个话题三个单元，按听说读写的语言技能编排。 3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、本学期重点知识归纳及在整个体系中的位置和作用

本学期不仅要完成预备级的四个模块，而且要完成好上册其余10个模块内容。初一新生还得复习26个字母和48个音标的读音与书写，所以时间紧，任务重。本学期的重点是be动词与情态动词的意义与用法，there be 句型，have/has got 和some/any的用法，介词的用法，代词的用法，频率副词以及一般现在时的用法；其中字母、音标，be动词与情态动词的意义与用法，there be 句型，一般现在时的用法是本学期的重点，这些基础知识将为他们以后的学习奠定基础。然后利用这些知识开展听说读写活动。这些重点都将通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题（topics）探究活动构成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。 五、新课标要求： 新目标要求初一学生这学期必须达到以下教学目标： 1.知识及能力目标：需要掌握450多个重要英语单词及短语，需要学会be动词与情态动词的用法，代词，介词等词的简单用法以及there be 句型和一般现在时，学会谈论关于自我介绍和介绍别人，学会描述学校的建筑，健康的饮 食，学会邀请别人的方法，学会谈论学校的一天，不同的习惯，参观动物园和如何使用电脑等内容。 2.情感目标：每模块以学生感兴趣的生活为话题，培养他们学习英语的兴趣，学会照顾自己，关心别人，学会合理饮食，了解英国的学校和学校一天的生活；学会热爱大自然，爱护动物，学会保护环境等。 每模块以此为话题开展听说训练，能很好地培养学生听说能力；同时，实现学科之间的渗透和交融；培养学生的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识；在交流中用英语介绍祖国文化，加深对本族文化的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言运用技能。 六．教材分析（按模块整理）：

本学期的教学内容包括预备级四个模块以及上册八个模块，需要掌握450多个重要英语单词及短语，学会be动词与情态动词的用法，代词，介词等词的用法以及there be 句型和一般现在时，学会谈论关于自我介绍和介绍别人，学会描述学校的建筑，健康的饮食，学会邀请别人的方法，学会谈论学校的一天，不同的习惯，参观动物园和如何使用电脑等内容。每模块六课时。第一节为听说课；第二节为语法呈现总结及练习课；第三课时为泛读课；第四课时为精读及相关复述或写作；第五，六课时为每模块知识归纳总结及习题课，剩下教学时间来复习。以下按模块，单元来梳理教材： 预备级：大约需要两周的时间，因为预备节主要是复习小学四年所学的知识，所以教学节奏比较快，目的是要学生对所学知识进行整理归纳。每个早自习进行国际音标的学习，解决学生发音和认读的困难，音标的学习，对于初一学生来说是一个重点，也是一个难点。 第一模块：1.本模块以自我介绍为话题，主要是培养学生的听说能力，师生之间相互认识，同学之间相互认识。我打算用一周的时间来学习本模块。 第二、四模块：以谈论家庭为话题，学会使用情态动词以及have/has got 用法，从而学会尊老爱幼，学会感恩别人。（在预备节中已经简单学习了有关家庭的话题，在这学习可能会容易一些） 第三、七模块：以谈论学校的建筑以及学校的一天为话题，训练there be 句型和代词的用法，从而让他们热爱学校，珍惜校园生活。 第五、六模块：谈论健康饮食和保健问题以及如何邀请别人，同时练习some/any的用法和关于邀请别人的句子。 第八模块：介绍各个国家不同的风俗习惯来引出频率副词的用法，通过不同国家的风俗习惯的相互对比，让学生初步了解东西方文化的差异，有利于更好的理解与学习英语和培养学生学习英语的兴趣。 第九、十模块：谈论你最喜欢的动物和去动物园的参观，还有如何使用电脑等学生感兴趣的话题，让他们学会热爱大自然，保护动物；也学会使用新科技产品，让学生感受科学技术的飞速发展 ，了解知识的重要性。 以上即为本学期重要内容。 七、教学措施与学习方法探索

面对初一的学生，主要是以培养学习兴趣为主，如果他们在这一阶段失去了信心，以后想学好英语就很难了。所以我尽量利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种游戏（TIP培训所学和其他渠道）、此外利用歌曲，动画,电影,笑话,故事、设计不同层次的作业来激发他们的兴趣，力求达到最好的教学效果。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时等利用英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果；采用形式多样的写作练习,培养学生的丰富的想象力和提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，使学生对语言功能的认识，由感性上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的综合语言技能。具体说来就是： 1、主抓课堂教学，以学生为主体，教师是合作者、引导者、组织者，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握，重点内容精讲细讲。 2、在课堂上务必开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习与运用英语，争取带动每一位学生，一个都不放，一个都不落。 3、为学生营造良好的学习氛围，如：创设英语角、多媒体教学及其他媒介与肢体语言教学等等，并能举办一些小活动如绕口令，小诗，谚语和话剧等来进一步提高他们学习英语的兴趣。 4、师生尽量用英语交流，有意识地进行口语交际训练，强化所学的基本句型和重点词汇，课后及时总结和归纳，及时引导学生进行复习和构建知识框架。 5、要求学生在课余时间尽量运用已经学过的英语进行对话。 八．阶段性检查方式及辅导措施：

1.每天留有不同程度的作业来检查当堂学习效果，帮助学生进行查漏补缺，制定计划轮流辅导后进生。 2.根据所学知识组织一些小活动，来对所学知识进行应用和归纳,从而激发他们的兴趣.。 九．教学进度安排：

每模块六课时，每单元二课时。剩余时间为复习时间

8 教学进度安排 第一周 第二周 第三周 第四周 相互认识及Module1-2(starter) 第五周 国庆放假 第六周 Module 3-4(starter) 第七周 Module 1 第八周 Module 2 第九周 Module 3 第十周 Module 4 第十一周 Module 5 第十二周 Review 第十三周 期中考试 第十四周 Module 6 第十五周 Module 7 第十六周 Module 8 第十七周 Module 9 第十八周 Module 10 第十九周 期末总复习 第二十周 期末考试