着力完善社会主义市场经济体制

【答案】 C
坚持和完善社会主义基本经济制度的原因和要求 【典型例题】
2、要想克服漫画《不平等》现象，我们必须( )。
A．建立公平、有序的市场竞争环境 B．放弃公有制经济的主体地位 C．发挥非公有制经济的积极作用 D．加强对非公有制经济的管理和引导
坚持和完善社会主义基本经济制度的原因和要求 【典型例题】
坚持和完善社会主义基本经济制度的原因和要求
【典型例题】
1、据《人民日报》报道，既不同于集体经济占主导的“苏南模式 ”，也有别于私营经济唱主角的“温州模式”，务实的宁波人似乎 并不在意什么模式，他们追求的则是“不看成分看发展，不看比例 看贡献，不看规模看效益”的目标。上述材料充分告诉我们( ) A．我国公有制经济发挥主导作用 B．国有经济的实现形式可以多样化 C．符合“三个有利于”的所有制形式可以而且应当用来为社会主 义服务 D．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
坚持和完善社会主义基本经济制度的原因和要求 【知识点解析】
3、我国的基本经济制度符合生产关系一定要适应生产力发 展的本质，这是一项充满生机和活力的经济制度。确立这 一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决 定的。在我国，一切符合“三个有利于”的所有制形式都 可以而且应该用来为社会主义服务。实践证明，适应我国 社会主义初级阶段的基本国情，以公有制为主体、多种所 有制经济共同发展的经济制度，促进了我国经济建设和社 会进步。
坚持和完善社会主义基本经济制度的原因和要求 【典型例题】
【解析】 国有经济发挥主导作用，A项错误；材料中既 有公有制经济，也存在非公有制经济，不仅仅是国有经济 ，B项与题干不符；非公有制经济是社会主义市场经济的重 要组成部分，B项说法错误；材料中“不看成分看发展，不 看比例看贡献”告诉我们只要符合“三个有利于”的所有 制形式都可以用，故C项入选。

社会主义市场经济体制是中国改革开放所建立的市场经济体制。

是在社会主义公有制基础上，在国家宏观调控下使市场机制在社会资源配置中发挥基础性作用的经济体制。

建立和完善社会主义市场经济体制是中国进一步深化经济体制改革的一项重要内容。

社会主义市场经济体制介绍1992年，十四大明确提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力”。

我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制的功能，把资源配置到效益较好的环节中去，并给企业以压力和动力，实现优胜劣汰；运用市场对各种经济信号反应比较灵敏的优点，促进生产和需求的及时协调。

市场经济长期发展的实践表明，市场经济的正常运转要由两种机制调节，要发挥“两只手”的作用，这就是市场机制对资源配置的调节作用和国家政府宏观调控的作用，也即“看不见的手”和“看得见的手”的双重作用。

我国社会主义市场经济体制的实现途径坚持经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，增强微观主体活力。

完善要素市场：进一步激发全社会创造力和市场活力。

要建立健全统一开放的要素市场。

加快建设城乡统一的建设用地市场，建立同权同价、流转顺畅、收益共享的农村集体经营性建设用地入市制度。

创新政府管理：进一步完善政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护等职能，创新和完善宏观调控，进一步提高宏观经济治理能力。

完善民生保障：坚持和完善民生保障制度，促进社会公平正义。

坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，优化收入分配格局，健全可持续的多层次社会保障体系，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

社会主义市场经济体制的作用社会主义市场经济体制适应现代商品经济发展的需要。

建立社会主义市场经济体制是我国经济走向世界，参与国际经济竞争的需要。

建立社会主义市场经济体制是实现跨世纪经济发展战略的需要。

《社会主义市场经济体制的建立与完善》教学思路分析：激情阶段通过活动交流，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈遇到挫折时的心理反应，加深学生对挫折的理解。

通过列举名人、伟人、生活中凡人遇到的挫折，让学生体验到挫折是难免的。

体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。

通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳。

导行阶段过程中始终贯穿只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展，经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。

改革使我国发生了翻天覆地的变化。

教材分析本课是华师大版八年级历史下册第三单元第9课的内容，只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。

改革使我国发生了翻天覆地的变化。

教学目标【知识与能力目标】1.识记：改革国有企业的主要措施；2.理解：农村经济体制改革的原因；国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同；3.认识：只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。

改革使我国发生了翻天覆地的变化。

【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

【情感态度价值观目标】通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

教学重难点【教学重点】国企改革的实质和目标。

【教学难点】中国加入世界贸易组织的机遇与挑战。

课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

社会主义市场经济体制相关知识摘要：一、社会主义市场经济体制的定义和特点二、社会主义市场经济体制的探索和实践三、社会主义市场经济体制的优势和作用四、社会主义市场经济体制的发展和完善正文：一、社会主义市场经济体制的定义和特点社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济制度的重要组成部分，它是同社会主义基本制度结合在一起的，旨在实现社会主义基本制度与市场经济的有机结合。

社会主义市场经济体制具有以下特点：1.坚持公有制的主体地位，以公有制经济为基础，充分发挥国有经济的主导作用。

2.以市场为导向，实现资源的优化配置，促进经济的高效发展。

3.政府在市场经济中发挥宏观调控和政策引导作用，保证社会主义市场经济体制的稳定运行。

4.坚持以人为本，注重社会公平和民生福祉，实现共同富裕。

二、社会主义市场经济体制的探索和实践社会主义市场经济体制的探索和实践是中国改革开放的重要内容。

自1978 年改革开放以来，我国逐步探索和建立了社会主义市场经济体制，其过程主要分为以下几个阶段：1.1978-1984 年：以计划经济为主，市场调节为辅的阶段。

2.1985-1991 年：社会主义有计划商品经济的体制阶段。

3.1992 年至今：社会主义市场经济体制的建立和完善阶段。

其中，1992 年中共十四大明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这标志着中国共产党把市场经济写在了社会主义的旗帜上。

三、社会主义市场经济体制的优势和作用社会主义市场经济体制的优势主要体现在以下几个方面：1.充分发挥市场经济的优势，实现资源的高效配置，提高经济效率。

2.坚持公有制的主体地位，保障社会主义制度的稳定和发展。

3.政府在市场经济中发挥宏观调控和政策引导作用，保障社会公平和民生福祉。

4.促进经济的快速发展，实现国家的繁荣富强。

四、社会主义市场经济体制的发展和完善随着我国经济的快速发展，社会主义市场经济体制也在不断发展和完善。